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电大美学原理网上作业答案第一次作业：4月9号前完成一、名词解释(共4道试题，共20分。)美学思想：美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。美学：美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。关于美的问题包括美的普遍本质，美的根源、特征、形态及美的主客观统一性等；美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等；审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等，美的创造活动规律包括提高审美主体的对美的感受能力和创造能力，包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作，在生活中创造美等。摹仿说：摹仿说代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。摹仿说在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。游戏说：游戏说是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为席勒-斯宾塞理论。这种观点认识，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的游戏。这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和游戏联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。二、简答题(共3道试题，共15分。)1、判断正误，并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。答：答案：不对。人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。2、判断正误，并说明理由鲍姆嘉通被称为美学之父。答：对。历来在美学史上形成共识的看法是鲍姆嘉通第一个采用Aesthetica的术语，提出并建立了美学这一特殊的哲学学科。他认为以往的以往的人类知识体系有个重大的缺陷：即缺乏对于感性认识，主要是审美意识和艺术问题的严肃的哲学沉思。理性认识有逻辑学在研究，意志有伦理学在研究，感性认识还没有一门专门的学科去研究。因此，他提出应当有一门新学科来专门研究感性认识。感性认识可以成为科学研究的对象，它和理性认识一样，也能够通向真理，提供知识。鲍姆嘉通在1735年发表的博士论文关于诗的哲学沉思录中就首次提出建立美学的建议，至1750年他特地从希腊文中找出了埃斯特惕卡来命名他的研究感性认识的一部专著。至此，美学作为一门西方近代人文科学诞生。鲍姆嘉通的意义不仅在于命名和提出建议，而且为美学学科的建立付出毕生精力2。1742年开始在大学里讲授美学这门新课，在1750年和1758年正式出版美学第一卷和第二卷。在美学中他实现了学位论文中的建议，驳斥了十种反对设立美学的意见，初步规定了这门科学的对象、内容和任务，确定了它在哲学科学中的地位，使美学成为一门独立的学科。1750年常被看作美学成为正式学科的年代，鲍姆嘉通也由此获得了美学之父的称号。3、判断正误，并说明理由巫术说是一种科学的审美发生学说。答：这种说法不正确。巫术说认为，神话、歌舞等在内的原始人类文化现象都是巫术仪式或巫术习俗的组成部分，因而原始艺术最早是作为一种巫术手段，为保证原始人狩猎成功而举行的巫术仪式。巫术说的代表人物和著作是英国著名人类学家爱德华-泰勒和他的原始文化，英国著名人类学家弗雷泽和他的名著金枝。人类审美与艺术的产生最初确实是与巫术有着密切联系的。但审美与艺术起源于巫术又不十分明确，因为原始时代的巫术活动是直接和当时原始人类的生产劳动密切联系在一起的。作为原始文化的图腾歌舞、巫术礼仪曾经延续了一个非常长的历史时期，这些原始艺术虽然具有很强的巫术动机或目的，但归根结底还是离不开人类的实践活动，尤其是物质生产活动。在原始社会生产力低下和人类早期认识水平低下的情况下，人们无法把握自身，更无法支配自然界，于是原始人便寄托于巫术，使得巫术与原始社会的日常生活与生产劳动都有了密切的联系。因此，关于艺术的起源尽管有上述种种说法，但最终还是应当归结于人类的社会实践活动。它并不科学。三、简答题(共2道试题，共30分。)1、学习美学应注意哪些问题?一,学习美学时要自觉联系自身的审美体验和审美实践理解美学理论二,要掌握正确的哲学思考办法，特别是马克思主义哲学三要结合人类历史，尤其是审美实践的历史、审美创造的历史、美学自身的发展史四,要边学习边思考，善于提出问题和研究问题2、探讨审美发生的主要途径有哪些?答案：考古学方法。即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究，这种方法被认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。对现代残存的原是部落考察法。即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。对儿童艺术心理学的探究。即通过对儿童艺术心理的研究，推测人类审美发生和艺术的起源。四、论述题(共1道试题，共35分。试论审美主体与审美客体的关系(举例说明)答：审美的主客体都是人类社会发展的产物。虽然作为审美客体的自然山水是远远早于人类出现的，是客观存在的，但它们并不是天然存在的。客体的审美价值不能离开主体和主体的实践活动而存在。审美主体和审美客体都是人类漫长实践活动的产物，它们是同一历史过程的两个方面。我们先分出主体、客体，才能确立主体和客体的普遍关系，而审美领域的主体和客体的关系属于这普遍关系的一部分。比如鲍姆嘉通就认为主体和客体之间是一种理性的关系。另一方面，实践又创造了对象的主体，主体的五官感觉也相应地被人化而产生审美感受。与此同时，也是实践使得主客体之间发生了关系，并进而形成了审美关系。比如海德格尔评价凡高的著名画作时对一只普通的鞋进行了极高的艺术概括：在鞋具磨损的内部，那黑洞洞的敞口中，凝聚着劳动步履的艰辛。聚积在硬邦邦、沉甸甸的破旧农鞋里的，是那永远的料峭寒风中、在一望无际的单调田垄上坚韧而滞缓迈动的步履客观存在的鞋并没有与生俱来的审美价值，也不是注定成为审美的客体，但是当作为审美主体的人与之发生联系的时候，鞋就具有了审美客体的意义。审美价值是客观存在的，但它不仅仅只是客体的自然属性；审美价值不是主观的产物，但它又并不是与主体无关。审美价值是自然性与社会性的统一，是实践基础上主客体的统一。第二次作业：4月27号前完成一、名词解释(共4道试题，共20分。)自然美：所谓自然美就是各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。社会美：社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。造型艺术：造型艺术艺术形态之一。指以一定物质材料(如绘画用颜料、墨、绢、布、纸、木板等，雕塑、工艺用木、石、泥、玻璃、金属等，建筑用多种建筑材料等)和手段创造的可视静态空间形象的艺术。实用艺术：艺术的一大门类。指实用性与审美性紧密地结合在一起的艺术。二、简答题(共3道试题，共15分。)1、判断正误，并说明理由人类出现以前自然美已经存在。答：不存在。因为人类出现以前，自然事物都是自在之物，它们的物质属性虽然早已存在，但自然本身不能自觉为美，自然事物的美丑是人对自然事物的认识、评价。没有人类便没有把自然作为观照对象的主体。据科学研究资料，从地球形成到现在约有50亿年时间，考古学家推断人类至少有上百万历史。人类同整个地球的漫长历史比较起来，真可以说是微不足道。在人类出现之前，蓝天、白云、青山、红日早已存在，它们的自然属性也早已存在。但在人类出现之前，自然界只是自在物本身，根本不存在美与不美的概念。甚至在原始人类社会初期，自然界也是不美的，而是恐怖的。在原始社会初期，由于人类的生产实践和生活实践活动还非常简单，征服自然、改造自然的能力也十分有限的，因此，对于原始人来说，自然界只是作为一种完全异己的、有无限威力和不可制服的力量与人们对立地存在着人们不会认为这类自然事物是可以欣赏的、令人产生审美享受的美的事物。只有当原始人逐步开始征服自然、利用自然、改造自然，同时也在劳动实践中使人类自身得到改造时，自然界对人来说才开始成为美的了。2、判断正误，并说明理由外师造化，中得心源。答：对。这句话就是强调客观现实是艺术创造的基础，自然美丰富生动，是艺术家创造的源泉；强调在艺术创造中，要以大自然为师，勤于观察客观对象。另一方面这句话还指出了艺术要靠艺术家用心去创造，而不是摹写自然，基本正确地反映了艺术创造中主观与客观的关系。3、判断正误，并说明理由清明上河图是以宋代都城汴梁市民生活为主题的长卷绘画作品，描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华的景象和自然风光，是历代风俗画创作的典范。唐代画家阎立本的步辇图描绘唐太宗乘步辇接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，也是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。虽然这两件作品所表现的对象大为不同，但是因为艺术家的创造性劳动使作品的艺术美超越了现实美，因而都是艺术珍品。答：对。清明上河图生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的。清明上河图以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京(今开封)郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，画中人物1000多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。步辇图作者的表现技巧已相当纯熟。衣纹器物的勾勒墨线圆转流畅中时带坚韧，畅而不滑，顿而不滞；主要人物的神情举止栩栩如生，写照之间更能曲传神韵；图像局部配以晕染，如人物所著靴筒的折皱等处，显得极具立体感；全卷设色浓重淳净，大面积红绿色块交错安排，富于韵律感和鲜明的视觉效果。此图一说为宋摹本，但摹绘较精，仍不失原作之真。幅上有宋初章友直小篆书有关故事，还录有唐李道志、李德裕重装背时题记两行。该图不设背景，结构上自右向左，由紧密而渐趋疏朗、重点突出，节奏鲜明。三、简答题(共2道试题，共30分。)1、欣赏自然美对美育有什么作用?答：人只有眼界开阔，心胸才能开阔；人只有拥有丰富的知识，才能够有无穷的创造力。欣赏自然美，是我们增长知识的重要途径。丰富欣赏自然美的想象力的基础是不断学习、掌握历史文化知识，加强艺术修养和美学理论修养。并在生活中不断积累生活体验；通过学习美学理论，我们应该明确，自然美的根源在于人的社会实践。书里健康向上的人生观，热爱生活，热爱生命，热爱大自然，总之，通过欣赏自然美可以得到极大的享受。2、艺术美的主要特征有哪些?答：艺术美包含着两个方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺术又凝聚着艺术家主观的审美理想和情感愿望。也就是说，艺术美既有客观的因素，又有主观的因素，这两方面通过艺术家的创造性劳动互相渗透、彼此融合，并物化为具有艺术形象的艺术作品。因此，艺术美的主要特征便集中表现为形象性、主体性、审美性等基本特征。四、论述题(共1道试题，共35分。结合实例论述什么是人的美，人的美有什么特点答：相声艺术大师马三立先生，人长得瘦弱，五官并不十分美观，但却是人