第一周高三文数集体备课.doc

第一周高三文数集体备课周备课长：江和发复习内容：集合理论，含绝对值不等式解法，一元二次不等式解法(与王胡二位老师协商确定)考点分析：分析04-09湖北省文科数学本单元考察情况看：集合部分主要考察从属关系和交，并，补运算，且以选，填，形式构题，年年如此，集合元素三个特点尤其是“不重复性”从未涉及，要重点防备，还应注意新概念题以及与简易逻辑联系的集合题。两类基本不等式解法均未单独出现在选填形式小题里，考虑到它们作为学生的基本运算能力而融合到诸多题目之中，因此这部分复习重点是解法，学生必须准确熟练，多练具体形式，少做含参分类。04-09湖北省文科数学本单元考题1(04)设等于（ ）A1,4B1,6C4,6D1,4,616(04)设A、B为两个集合，下列四个命题：A B对任意A BA BABA B存在其中真命题的序号是 .（把符合要求的命题序号都填上）1（05）设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q=，则P+Q中元素的个数是（ ）A9B8C7D61、(06)集合Pxx2160,Qxx2n，nZ,则PQA.-2,2 B.2，2，4，4 C.2，0，2 D.2，2，0，4，42（07）如果是小于9的正整数，,那么ABCD3.(08)若集合A. “”是“”的充分条件但不是必要条件B. “”是“”的必要条件但不是充分条件C. “”是“”的充要条件D. “”既不是“”的充分条件也不是“”的必要条件13. (09)设集合A=(xlog2x1), B=(X1), 则A= .内容划分：第一节-周二1.复习集合理论：集合三种表示法，常用集合符合，集合元素特点，空集，子集，真子集，相等集合，全集，交，并，补集。本部分可由学生看书完成，教师归纳。2.强化集合表示法和元素特性（1）方程解集是- （2）方程组解集是-（3）不等式解集是-不等式解集是-（4）直角坐标系中到两条坐标轴距离均为1的点形成的集合是-，距离均为0的点形成的集合是-(5)设，则(6)若集合与集合相等，则的值分别为-。3.学生完成“优化方案”5-6面选填题视学生提出讲解愿望讲解。4.课后作业：“优化方案”7-8面选填题第二节-周三1.作业情况调查2.提高练习：加深集合理论，掌握数与型思想，补集思想。（1）设全集为U，且，则一定成立（ ） 将改为结果又如何？（2）设集合,对有如下结论：,其中错误的有-（3）50名学生参加跳远和铅球两项测试，跳远和铅球两项测试及格的分别有40人和31人，两项测试均不及格的有4人，两项测试均及格的人数是（ ）A.35 B.25 C.28 D.15(4)在100人组成的旅游团队中，有75人带胃药，80人带感冒药，设既带胃药又带感冒药的人数最大值和最小值分别胃M和N，则.（5）设集合，则M与N的包含关系为-（6）若，则这样的的取值有-个(7)已知集合，若,试求的取值范围。（8）设，若试求的范围.作业：“优化方案”第三节-周四分类思想1.研究优化方案第6面例2及变式如改为2.学生演练例4，可讨论，适时讲解3.作业：优化方案第8面10题第四节-周五1.归纳解法2.熟练解法：学生完成优化方案第9面1