山巍小学“评聘分离”工作材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/11山巍小学“评聘分离”工作材料山巍小学“评聘分离”工作材料为了深化教育人事制度改革，加强和完善我校教师专业技术职务的聘任、管理工作，进一步调动广大教师的积极性和创造性，形成优胜劣汰的竞争机制，优化我校教师队伍结构，全面提升学校办学质量和效益，根据教师法、浙江省专业技术资格评价与职务聘任暂行规定、金华市事业单位专业技术职务管理试行意见和东阳市教育系统专业技术职务聘任实施意见等有关文件精神，结合本校实际，特制定本实施方案。一、“评聘分离”的含义评聘分离就是实行专业技术资格与职务聘任的分离。即教师专业技术职务资格的申报和获得不受学校岗位职数和专业技术职务结构比例的限制，而专业技术职务的聘任要受到学校设定的岗位的限制，学校根据岗位限额从已经取得教师专业技术职务资格的人员中择优聘任。二、聘任原则1、依法聘任的原则2、公开、公平、公正的原则3、平等自愿的原则4、择优聘任的原则精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/115、统筹兼顾的原则三、岗位设置根据意见第13条“农村小学可由中心学校根据实际情况划片，以片为单位进行聘任。我片包括中心学校、中心小学、中心幼儿园、白坦小学、沈良小学。按小学教师职务结构比例第一类学校标准核定岗位数（中学高级教师15，小学高级教师50）我片中学高级教师为13人；小学高级教师为60人；两者合计为73人。我校现有中学高级教师5人，小学高级教师50人，两者合计为55人。另有初级职称教师50人，职工3人，全片共有教职工108人。根据教育局有关政策规定和学校工作需要拟设专业技术职务岗位中学高级5人，小学高级50人。四、职务聘任条件（一）基本条件1、自觉贯彻执行党和国家的教育方针政策，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。2、具备相应的专业技术职务任职资格。3、具有全面履行本专业技术职务的条件。（二）可直接续聘人员专业技术职务的条件1、经批准享受政府特设津贴的人员或被批准为有突出贡献的中青年专家。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/112、省“151”人才工程第一、第二层次培养人选及市（地）及中青年拔尖人才。3、省特级教师、功勋教师，市（县）及以上名师名校长。4、前一任期内授予省春蚕奖、红烛奖，市（地）级及以上优秀班主任、师德标兵（模范）、劳动模范、优秀教师（教育工作者），市（县）级教坛新秀等称号的。（三）不得同级聘任职务情况1、任期内考核不合格的2、已脱离原技术岗位（教师、工勤），现从事与专业不对口的（因学校工作需要临时抽调人员除外）3、违背上级规定或师德要求，如受到家长举报、社会声誉差，严重损害学校形象或教师形象的4、专业水平或工作能力不能适应岗位工作要求的5、任期内受行政记过或党内警告及以上处分的五、实施程序1、成立学校聘任工作领导小组和聘任工作监督小组。学校建立以校长为组长、相关处室人员与教师代表为成员的山巍镇中心小学教师聘任工作领导小组，具体负责实施教师专业技术职务评聘分离工作。同时建立有学校工会主席、教职工代表为主要成员的聘任工作监督小组，主要负责学校聘任工作的监督与协助处理聘任工作出现的矛盾。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/112、制定实施方案。由学校聘任工作领导小组拟订山巍镇中心小学教师专业技术职务聘任实施方案、山巍镇中心小学教师专业技术职务聘任考核细则并经教职工大会三分之二与会人员通过后组织实施。3、依据山巍镇中心小学教师专业技术职务聘任考核细则对教师进行岗位业绩年度量化考核4、教师应聘。具有职务竞聘资格的教师根据山巍镇中心小学教师专业技术职务岗位设置方案领取、填写教师专业技术职务聘任意向表进行应聘。5、民主评议。民主评议的结果作为聘任的重要依据之一。6、择优聘任。学校聘任工作领导小组根据教师专业技术职务聘任意向表、山巍镇中心小学教师专业技术职务聘任实施方案和教师民主评议结果从高到低（从高级到低级）择优聘任，高一级职务竞聘被淘汰人员自动进入低一级职务行列，最终确定落聘对象，拟定山巍镇中心小学2007学年教师专业技术职务聘任方案。7、学校聘任工作监督小组审查山巍镇中心小学2007学年教师专业技术职务聘任方案。8、聘任方案公示，公示期为7天，在公示期间允许教师特别是职务低聘教师提出异议或申诉。9、聘任方案报批。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/1110、公布聘任结果，签订聘约，办理工资变更、审批手续。六、岗位考核学校根据金华市专业技术职务聘任考核办法、东阳市教育系统职务聘任实施意见建立教师职务专业技术职务聘任考核制度，制订教师专业技术职务聘任考核条例对全校教师进行岗位业绩年度考核。考核岗位划分为行政管理岗位考核、教师岗位考核、工勤岗位考核。其中教师岗位考核内容包括师德表现、出勤考核、专业素质、教学工作、教学实绩、综合工作。管理人员根据管理业绩实行附加分考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，作为职务晋升和聘任的重要依据。考核优秀的人员（占参加考核人数的12），在专业技术职务聘任时优先聘任。民主评议凡学校正式在编教师都必须参加民主评议，民主评议结果列入教职工职务聘任考核结果。管理工作考核得分一民主评议结果为准，民主评议得票过半数的按高档记分，达不到半数的则按低档记分。全校教师的岗位考核结果与聘任直接挂钩，学校聘任精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11工作领导小组对教师近三年考核结果与民主评议结果进行综合排名，排名后15名的教师交由教师大会再次民主评议。学校聘任工作领导小组根据教师专业技术职务聘任意向表、山巍镇中心小学2007学年教师专业技术职务聘任方案和教师民主评议结果从高到低（从高级到低级）择优聘任，高一级职务竞聘被淘汰人员自动进入低一级职务行列，最终确定落聘对象，拟定教师职务聘任方案。六、其它规定1、根据金华市事业单位专业技术职务聘任管理试行意见的规定，凡男年满56岁、女年满51岁的专业技术人员，在本单位任现专业技术职务已满3年，并在3年任期内，各学年度考核均为合格以上，如本单位结构比例已满，可不受结构比例限制，办理续聘手续，如本单位结构比例未满，则仍应参加竞聘上岗，其政策按其他。2、学校原则上不实行低职高聘。高职低聘时，低聘职务原则上控制在其任职资格下一级的职务岗位。3、被学校聘任的教师从签订聘约的次月其执行新任职务工资标准。4、在职务聘任中发生的争议，可按照有关法规，通过协商、调解、仲裁解决。七、附则精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11本方案解释权在学校职务聘任工作领导小组。东阳市山巍镇中心小学山巍镇中心小学教师专业技术职务聘任试点工作日程安排阶段时间工作内容责任部门准备阶段2008年6月18日19日1、成立山巍镇校2007年二次教代会筹备委员会，做好教代会筹备工作。2、建立教师聘任工作领导小组、监督小组。3、筹备教师聘任工作动员大会。4、报批教师结构比例方案。校长室1、召开教师聘任工作动员大会。2、制定教师专业技术职务聘任实施方案（讨论稿）3、制定山巍镇校教师专业技术职务聘任考核实施细则（讨论稿）校长室精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11工会领导小组23日26日1、分组讨论实施方案和实施细则（讨论稿）。2、修订实施方案和实施细则（讨论稿）3、教职工大会审议并表决通过实施方案和实施细则（修订稿）领导小组工会实施阶段1、各处室对全校教师进行2007学年的业绩考核各处室28日1、学校聘任领导小组汇总并公布考核结果。1、教师应聘。2、应聘资格审查，公布名单。领导小组监督小组7月1日1、召开教职工大会，对教师进行民主评议。领导小组2日精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/111、择优聘任。2、拟定聘任方案。领导小组3日1、聘任方案报教职工大会表决通过。领导小组4日11日1、公示教师专业技术职务聘任方案监督小组12日1、向教育局报批教师专业技术职务聘任方案领导小组总结阶段13日25日1、颁发聘书。2、做好善后工作。3、总结经验，将材料整理归档。校长室监督小组山巍中心小学专业技术职务结构比例方案审批表说明中心指中心校、中心小学、中心幼儿园；Z算在本表中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11学校教职工编制数数额定岗位原聘岗位07年新获取资格人数拟聘岗位教育局审核意见山巍中心小学专业技术职务结构比例方案审批表说明中心指中心校、中心小学、中心幼儿园；Z算在本表中关于成立教师职务聘任工作领导小组的通知各处室、年级组为了切实加强对教师职务聘任工作的领导，保证顺利完成“教师职务评聘分离”工作，经研究决定成立