《要好好学字》教学设计一

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5要好好学字教学设计一要好好学字教学设计一作者佚名转贴自转载点击数111要好好学字教学设计一教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学重难点识字、写字；朗读课文。教具学具准备词卡、投影。主要板书安排13要好好学字毛主席问、说、听、写小八路回答（参加革命了，要好好学字）作业设计课内抄写字词、说话、组词、填空。课外朗读课文。教学时间二课时。教学过程用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料本站地址精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5第一课时一揭示课题，引导质疑1板书课题，齐读。2讨论看到这个题目，你想知道什么二初读课文1学生自读课文两遍。1画出生字词。2画出长句子，练习朗读。3标出自然段的序号，练习读通课文。2检查自学情况。1指名说说课文有几个自然段。2抽读生字词，正音。3指名分节读课文。4齐读课文。3教师范读课文，学生思考课文主要写谁写关于他们的什么事4读后讨论，引导填空毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。三精读课文1出示投影，引导观察。这是什么地方图上有哪些人他们在干什么2细读第一段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（1）自由轻声读。（2）讨论这一段共有几句话每句话主要学什么“才”是什么意思这里强调什么（3）齐读第一段。（4）小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3细读第二段。（1）指名读。（2）说说这一段有几句话用“”画出写毛主席的句子。（3）毛主席是怎样说的又是怎样做的比较句子毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席写下了“毛泽东”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好为什么“弯下腰”说明了什么（4）指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。4细读第三段。（1）指名读。（2）投影出示第三段。师画出毛主席说的话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（3）这是谁对谁说的（4）这里的革命指的是干什么（5）为什么说参加革命了，就要好好学字。（6）指导朗读。四作业1练习有感情地朗读课文。2用“参加”说一句话。第二课时一复习检查1抽读词语卡片。2给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）岁刘泽参二总结全文1指名读课文。2毛主席希望两个小八路干什么听了毛主席的话，你是怎么想的三教学生字字形，指导书写。四课堂练习用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料本站地址1读写词语延安革命参加点头毛主席毛泽东精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/52组词延（）刘（）过（）划（）3扩词贵（）（）（）腰（）（）（）革（）（）（）席（）（）（）照样子，在括号里填上合适的词。例毛主席（弯下腰）写字。（）爸爸（）看起报纸来。（）小白兔（）走进家门。练写生字。用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查