《幸福年》-_第1页
《幸福年》-_第2页
《幸福年》-_第3页
《幸福年》-_第4页
《幸福年》-_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5幸福年幸福年上海市杨浦区凤城新村小学阎巧侠教学内容听听民乐合奏幸福年认认常见的民族乐器二胡、板胡、唢呐、笛子教学目的1、认识常见的几种中国民族乐器，了解二胡、板胡的音色特点，熟悉民乐合奏这种演奏形式，培养学生对民族民间器乐的兴趣。2、听辨乐曲幸福年的主题旋律，体会乐曲采用不同的乐器重复主题旋律所表现的喜庆丰收、共度新春的喜悦心情，指导、组织学生课堂即兴表演来表现乐曲的情绪。3、通过欣赏乐曲幸福年，激发学生热爱祖国、热爱人民的热情。教学重、难点1、识辨二胡与板胡的音色特点。2、培养创新思维，指导、组织学生课堂即兴表演来表现乐曲的情绪。教学准备精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5打击乐器、多媒体电脑及多媒体教学课件教学过程一、常规1、听音乐进教室，师生问好2、发声练习二、认认民乐合奏、常见的民族乐器1、认识唢呐、笛子（熟悉音色特点）2、认识板胡A、学生讲述二胡音色特点B、介绍板胡的外形、演奏方法、音色特点。C、比较二胡和板胡的外形、演奏方法、音色特点（外形相似、演奏方法相近、音色二胡音色优美、柔和，板胡音色高亢、明亮）3、听辨播放唢呐、笛子、二胡和板胡的演奏片段，由学生听辨这些乐曲的演奏乐器。4、认识民乐合奏的演奏形式（屏幕出示民乐合奏的演出图片）讲解民乐合奏演奏形式。三、欣赏乐曲幸福年（屏幕出示课题）1、初听乐曲精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5屏幕出示要求边听边想的问题（1）乐曲表现了怎样的情绪（2）这首乐曲描绘了一幅怎样的情景第一遍播放乐曲幸福年，学生回答以上问题屏幕出示全曲活泼欢快热烈奔放，乐曲描绘了一幅人们喜庆丰收，共度新春的欢乐场景。师幸福年这首民族乐曲用质朴明朗并具有鲜明地方色彩的音乐语言，反映了农村丰收景象，表现了农民喜迎新年愉悦舒畅的心情。2、复听乐曲（1）师生跟琴哼唱主题旋律（2）师这首乐曲以一个主题旋律作多次的重复。问题主题旋律共出现了几次（听、师介绍）边听边介绍3、分段欣赏师我们按照主旋律出现的次数把乐曲分成四段。（1）第一段问题这段乐曲的主奏乐器是什么表达了怎样的情绪（2）第二段问题这段乐曲的主奏乐器是什么你仿佛看到了怎样的场景精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（3）第三段问题这段乐曲的主奏乐器是什么表达了农民们怎样的心情（4）第四段问题这段乐曲由哪两种乐器领奏情绪与前几段有何不同小结乐曲将同一旋律用不同音色的乐器演奏，以质朴明朗、具有鲜明地方色彩的音乐语言，反映了农村丰收的景象，表现了农民喜迎新年愉悦舒畅的心情。4、完整听赏师引导学生总结今年是我们国家、我们中华民族的幸福年，澳门回归祖国，新中国华诞五十年，上海解放五十周年，新世纪的到来，同样也是个我们要珍惜今天的幸福生活今天欣赏的这首民乐合奏，我们可用哪些方式和动作来共度新春，欢庆丰收（组
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论