中心小学“廉洁文化进校园”教育活动计划.doc

中心小学“廉洁文化进校园”教育活动计划 中心小学 廉洁文化进校园 教育活动 指导： 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，坚持社会主义文化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以优化校园文化为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，遵循文化发展规律，贴近各年龄段青少年学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉洁教育建设活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性的有机统一，在中形成 以廉为荣、以贪为耻 的浓厚氛围，积极探索 廉洁教育进校园 工作的经验和方法，力求取得良好的教育成效和社会效益。 领导小组： 组 长：z 副组长：z 组 员：zz 主要内容： 1、理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 2、基础道德教育。以、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。 3、传统教育。挖掘、弘扬中华民族的传统美德，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。 4、法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，从青少年抓起，重点培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。 组织措施： 1、注重宣传功能，促进廉洁文化的传播。充分发挥校园网、校报、宣传栏等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。在校园网设置反腐倡廉工作网页，在校园内树立永久性的以廉洁警句、格言为内容的广告牌；在校园板报上开辟 廉洁教育园地 专栏，广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型，组织开展反腐时评，引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪。 2、把廉洁教育纳入学校计划，适当开设廉洁教育课程。根据不同年龄段，结合理论课和思想品德课，适当开设一定课时的廉洁教育课程，重点开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。廉洁教育课程要体现在教学计划和教案里面。每个学期至少还要举行一次相关的专题。 3、开展主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。根据不同年龄段特点，结合，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的与活动，如征文比赛、比赛、知识、大赛、廉洁漫画征集、小品、廉洁网站、社会等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。 4、有效运用廉洁教育教育读本，把学科教育和课外教育有机结合起来。精心挑选收集，或者购买古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等此类的书籍作为学生的课外读物，将廉洁教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟，加强渗透和熏陶。 5、借助文化力量，广泛开展廉洁教育艺术活动。根据z市校园文化资源实际，围绕不同人群的不同特点，有侧重地举办寓教于乐的廉洁教育艺术活动，让广大师生在参与中益智养廉。针对小学生好奇心强又好动的特点，组织开展讲廉洁故事比赛、廉洁网络游戏比赛、廉洁趣味竞猜等启蒙教育活动。 活动安排： 九月份 1、传达、党风廉政进校园会议相关精神及文件。 2、召开 廉洁文化进校园 领导小组会议，确立本学期工作重点。 3、召开各部门会议，并在晨会中介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。创设廉洁校园环境，布置宣传板报。 4、参加市教师电子板报评比活动。1 十月份 1、主题班队活动：开展 敬廉崇洁、诚信守法 为主题的教育活动，讲故事、写、演小品等形式均可。 2、创设教育基地：黑板报中另辟 敬廉崇洁、诚信守法 专栏，利用下集会、校内宣传栏、红领巾、校园网等进行宣传教育。 3、参加市 廉洁文化进校园 手抄报活动。 十一月份 1、修德活动：阅读古今中外诚信崇洁的故事、格言，开展感、讨论等活动；组织课外阅读。 2、举办校廉洁文化黑板报评比文活动。 三月份 1、渗透教育活动：每周三的晨会课被列为廉洁文化校本教材专题教育时间。 2、参加市 我身边的廉洁小故事 。 四月份 1、完善学校廉政。 2、参加