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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3爱之链四FONTSIZE“6“爱之链教学设计四作者佚名转贴自本站原创点击数58爱之链教学设计四（友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）本文转载一、教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片段“哈尔威巍然屹立在船长岗位上他又一次运用了成为一名英雄有权利”2学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3联系课文内容，理解课后练习4中的两个句子。学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。4通过具体的语言材料，让学生感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。二、教学重难点通过具体的语言材料，让学生感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。三、教学时间三课时四、教学过程第一课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3一、自学课文，掌握故事梗概（一）反复诵读，理解字词。（二）默读思索，掌握情节1课文从哪里到哪里写故事的发生2课文从哪里到哪里写故事的经过3课文从哪里到哪里写故事的结果二、直奔末段，初知“忠于职守”1指名朗读末段课文2拎出“忠于职守”，研讨含义“职守”是什么意思什么叫做“忠于职守”“忠于职守”的反面是什么（擅离职守）3引向对应句，导入理解全篇。课文中有一句话概括描写了哈尔威船长在海难发生后是怎样“忠于职守”的，找找看，是哪一句（哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着）三、反顾上文，感受理解“忠于职守”（一）紧扣“控制”，了解危急局
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