《自己去吧》_0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4自己去吧（一）教学目标1、认识12个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母自己学会生活的本领。（二）教学过程一、谈话导入，板书课题同学们，你们看这是什么（课件出示小鸭，小鹰），有一天，小鸭想学游泳，小鹰想学习飞翔，你们猜猜它们学会了吗是怎么学会的想知道吗让我们一起来学习第14课自己去吧（板书课题）生齐读课题。二、初读课文，识字读词1、在拼音朋友的帮助下自己读课文，遇到不认识的字多读几遍，把课文读通顺。2、同桌互读，相互纠正，并且说说课文讲了一件什么事情。3、认读生字出示词语卡片（带拼音）自己您带好吗不深学会那边风景美指名读齐读，去掉拼音读，开火车读4、识记生字分析生字结构，记住字形，理解字义。三、细读体悟，演读见悟1、学习第一自然段小朋友，你们喜欢表演吗想不想把精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4第一自然段表演给大家看呢自选角色请大家选择自己喜欢的角色。分角色朗读要想表演好，首先要读好对话，同桌之间练习分角色朗读。检查朗读情况，全班交流，引导在读中感悟。点生读小鸭的话，师小鸭子，你是不是很想去游泳呢可我怎么觉得你并不很想去游泳，能再读一次吗还有那些小鸭想去游泳的（请其它扮演小鸭的来读）请所有的小鸭来读。点生读鸭妈妈的话，师鸭妈妈，你喜欢自己的小孩吗那你为什么让小鸭子一个人去学游泳呢（因为我知道它不会淹死，我想让它独立学会本领）还可以请其他扮演鸭妈妈的来补充。师鸭妈妈们想得真周到，请您们再鼓励小鸭一次，再读读吧同桌合作表演，师点拔想象一下，小鸭刚下水时心里是怎么想的开始游泳时遇到什么困难它是怎样克服的她学会后心情怎样会怎么说小鸭刚下水时,心里想水深不深，会不会淹到我；开始游时，刚跳下水，就向水底沉去，它赶紧用脚掌拨水，立刻就浮上了水面；学会游泳后小鸭子特别高兴地对妈妈说妈妈，我学会了游泳，原来只要不怕困难，是可以学会很多本领的。”5提问小鸭学会了游泳，对它以后的生活有什么帮助精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/42、自主学习第二自然段刚才大家的表演真是精彩极了，非常有趣，告诉大家，课文后半部分小鹰学会了飞翔的故事也很有趣，想学吗有一个小朋友也很想学，他这样对我说（课件出示）老师，您能带我们学习小鹰飞翔的故事吗指名读，你觉得我会怎么说（自己去学吧）你真是老师的小知心，那我们就自己学一学小鹰学飞翔的故事，老师给大家一些提示（小鹰怎么对鹰妈妈说；鹰妈妈怎么回答；小鹰学会了吗）生以各种形式汇报学习结果，如朗读，表演。四、总结延伸，指导书写1、学习这篇课文你有什么收获师小结学本领要自己学，从小培养独立生活能力，不依赖父母生活。2、你有没有自己的事情自己做怎么做（生自己上台来说）3、师大家说得真好，我发现大家在生活中都是勇敢的小鸭和小鹰。真是太了不起了勇敢的小鸭和小鹰们，让我们一起来写一写这几个字。（课件出示在田字格中的生字）师范写，生观察并分析位置及笔顺。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4生描一描，写一写。五、作业（选择自己喜欢的作业完成）1、演一演回家后把这个故事表演给父