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学前班学期汇报方案学前班期末汇报方案 大一班幼儿期末成果汇报活动方案篇一:学前班学期汇报方案大班幼儿期末成果汇报活动方案本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一活动目标：1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。二、活动时间：2014年 元月 日三、活动地点：本班教室四、活动准备：1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。五、参加人员：1、大班幼儿家长；2、幼儿园领导；3、幼儿园老师；4、大班幼儿小朋友。六、活动要求：本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。 学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。七、活动过程：（一）问候时光（背景音乐：）目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）一、语言时光目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片1、集体演唱歌唱祖国：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲歌唱祖国，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”2、第一组打花巴掌说功夫 ：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的打花巴掌说功夫。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）第二组 小螺号：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的小螺号。”（曾潇语、 凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）第三组一园蔬菜成了精：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的杞人忧天。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。4、英语（5分钟）：“哇，宝贝们，你们认字认的真快，不简单哦！现在老师也来考考宝贝们的英语念得怎么样？Are you ready? ready go.”（英语串烧）第一组plants(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）第二组what do you want to be?（曾潇语、 凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）第三组looby loo刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）集体合唱If you are happy三、艺术时光（20分钟）材料准备：各首表演的歌曲音乐奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演叽叽喳喳波尔卡、歌唱祖国。1、韵律叽叽喳喳波尔卡(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）2、韵律孙悟空吃桃子（曾潇语、 凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）3、 歌舞表演歌唱祖国刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）4、 打击乐桑塔露琪雅（全体幼儿）5、打击乐卖汤圆（全体幼儿）二、数学时光：材料准备：10以内的算数提卡若干张数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)2、比大比小（了解“”“”等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、 凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）四、运动时光材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。1、体育器械游戏2、早操展示五、生活时光材料准备：黄豆类目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。六、亲子时光准备材料：音乐甩葱歌师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”七、道别时光材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗?老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”学前班期末汇报篇二:学前班学期汇报方案盛世名门新星幼儿园20092010年度第一学期大一班成果汇报设计活动目标：1、向家长展示幼儿园的教学成果。2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。活动时间：2010年1月22日上午活动地点：大一班活动室活动准备：1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。2、布置好活动场所和准备好活动道具。汪 潇2010年1月14日学前班可行性方案报告篇三:学前班学期汇报方案学前班可行性方案报告学前班开设前分析概念学前班是介于幼儿园与小学之间的一种过渡托辅场所，是帮助孩子在心智上能更好适应小学的学习生活而衍生的一种幼儿学习机构。背景学前班学期汇报方案.综观西昌市现阶段的学前市场，私立性质的幼儿园有60%的市场占有率，其余40%为公立幼儿园。私立幼儿园以优质的服务、良好的品牌影响力深得大多数家长青睐，本市以航天幼儿园、阳光双语幼儿园、芳华幼儿园等为代表，但高质量服务的前提是高收费，对于部分心有余而力不足的家长或许收费较低的公立幼儿园才是最终的选择，但因收费低而选择公立幼儿园也并非是主导原因，某些公立幼儿园是面对特定人群的子女而开设的，比如：针对在政府工作人员的子女。虽有面对特定人群，但其中也不乏社会中非特定人群子女因托关系等原因流向其中。私立幼儿园除了优质、贴心的服务外，日常教授的知识很系统很专业，比如拼音、算术、双语、形体等。于是和私立幼儿园相比较，公立幼儿园在生源上或许要固定一些，没有过强的忧患意识，在服务上的追求相对也就有所降低，加之教委有明确规定，不许幼儿园教授文化课相关知识，在日常教学上也就不会考虑专业知识的教授，充其量只用收费的兴趣班加以补充和弥补，但这远远不 能满足很多孩子在公立幼儿园学习的家长的需求，于是一般家长都会考虑在大班学习的最后一年把孩子送入类似小学的学前班“集训”一段时间，以致不输于其他孩子。 再者，现在幼儿园大班毕业的孩子基本在6岁左右，而一年级的入学年龄为7岁，所以很多家长也不希望孩子从6岁到7岁的这一年呆在家里，因为一方面家长没时间管孩子，另一方面很多家长也没办法辅导孩子做学前教育。市场调查目前我市公立学校不再开设学前班，针对全市9000多名学生需求现仅有航天学校及阳光学校分别招收6个班级，不及市场需求的1/10其他的辅导机构、学校学前班都是刚开设不久，只有12年的时间，都还在摸索阶段。在前几年小学附带学前班时，学校全部是赔本运营，家长的心态几乎是上学前班不用交太多的钱，此时幼儿园几乎招不到学前班的学生，现在小学学校取消学前班，学前班学生全部在幼儿园就读，关于收费问题在家长心态中得到认可,因此本学前班开办收费应该不是问题,另外从6岁之前都是幼儿教育阶段，虽然在学前教育领域呈现出了极为迅猛的发展态势，市场竞争空前激烈,但是人们对于“学校与园”的认识、知名小学直升（这个前提很重要）与社会聘请人员的认可心理是根深蒂固的，目前，虽然有“航天”、“阳光”、“东风”、“芳华”、“一幼”、“二幼”等几所幼儿园，但是，绝大多数家长的心愿是学前班应具有百分之六十小学教育的管理模式，百分之四十的幼儿教育管理模式，在幼儿园读学前班不利于孩子的角色与小学生实施无缝对接。而本学前班分部具有这种管理模式，也就是说完全可以使孩子的各种习惯得到有效地培养，在学前班中实 现幼儿园的孩子与小学生的角色的转换。而凭借股东之间与各个学校的关系,本学前班的学生可优先就读部分优质小学,也将是家长看好的亮点之一,因此其中市场空间不言而喻。可行性预测家长在选择学前班的时候通常会把服务、安全（教室的楼层与位置）、环境（教室的通透度）、师资力量、班制（班级人数)、交通、等因素作为首要条件，在家长选择时，优美的环境+优质的师资+贴心的服务，这样的学前班相信家长没有理由拒绝。每个辅导品牌的深入人心从来都不是一蹴而就的，在做好各方面服务的同时，长期的坚守和家长因长信任而口口相传是做好品牌的关键。学前班学期汇报方案.我市学前班现存的现象是，重知识轻能力，重智育发展，轻德育、美育的发展。所谓的学前班，不是教会孩子一年级上学期的内容为根本目的，而是教会孩子基本的拼音、算术外，还要教孩子良好的学习习惯，让孩子对学习产生兴趣，把学习当做一种快乐的体验。同时，孩子的自理能力和人际交往能力以及管理时间与情绪的能力都是在学前班要老师教会孩子的内容。孩子在幼儿园吃喝拉撒都是老师参与帮助完成的，大多数时间都是和老师在一起，和小朋友在一起除了吃饭就是做游戏，没有其他的接触。但是进入小学后，老师只有上课时间才和学生在一起，孩子有了自主的课件十分钟，该怎么利用和度过也是一门课程，同学在一起并不是单纯的做游戏，而是学习，学习过程中势必会有成绩的比较，对于比自己优秀或还没有自己优秀的孩子该怎么相处，等等问题都是学前班需要告诉孩子的知识与内容。所以，如果要开设学前班，我们的教学内容在专业优质的文化知识外如果能把上述内容糅合进去并教会孩子相信不久的将来，我们的学前班品牌会笑傲西昌市的。学前班管理体制、办学形式1、运营模式：学前班以名师教育的名义面对社会，学前班分部隶属于名师教育。在校长的领导下学前班分部实行分块负责制，即：由名师教育提供所有师资力量、教育教学设施和教学章程以及后勤保障相应的人、财、物；在校长的统一领导下，由学校负责包括学前班场地安排装修、教育教学装备、财务管理、校舍的日常维护、组建招募和培训教师队伍等学前班的外部管理事务。学前班分部责任人负责建立学前班教育教学管理制度，师生安全管理,学生就餐管理，对老师进行德、勤、业、绩管理等学前班内部事务。2、学前班办学宗旨和理念以“热爱、尊重、理解、信任幼儿，造就健美、聪慧、活泼、自信、富于爱心、勇于创造的新一代”为育人宗旨，以创建一个高起点、高标准、高水平、高质量的立足西昌、服务社会，人民满意的学前教育一流名班为办学目标。根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、兴趣课程、辅助课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育，同时结合当地实际积极自主地开展“双语教学”、“家校、社区合作”等实践活动。3、学前班教育教学课程及项目：除了正常的学前教育课程外，学前班课外活动项目有：唱歌、形体训练、泥塑、幼儿绘画、手工制作、器乐等，学前班课外活动项目由家长根据学生兴趣、爱好自主选定加入各兴趣活动小组，提高学校知名度。4、宣传推广方案学校借助招聘的小学公办教师的影响力，通过各种形式发一些宣传单，同时在周边社区作一些宣传活动，利用上门走访等形式进行宣传，并在宣传活动中接受预报名(责任到人被招聘教师每人负责动员一定的学生数)。5、学前班校舍及班级设置情况说明该学前班基本上按照小学教育教学管理模式的结构进行班级设置，学前班运营场所要求，根据目前情况，预计招生120人，学前班编制为：暂编4个班，班额为30人，需4间标准教室，一间活动室，学前班体育操场、厨房、卫生间等。投资估算和资金筹措1、总投资为：（前期资金筹措主要靠学校出资解决） 前期开办费用2、教育设备如教材、桌椅（学前班要用小桌椅）等费用：3、管理费用，如组建期间的渠道费、宣传费、交通费、人员工资等4、开学后学前班日常成本分析教师4人3000元=12000元 12000元5个月=60000元学前班管理费用约：（管理费用、办公用品、新增教具，文艺演出费用等）及未预见费用：15000元每学期各项费用预计：14万元（未算车辆接送费用）5、收入与利润预测假设：每年开支按照上学10个月为计算基础。学前班收费标准为：每位学生3500元期，共计120个学生。学前班班费期收入为：42万元期，年收费84万元年开支 ：14万元 2=28万元每年的利润为：84万元-28万元=56万元6、财务分析 投资回报率为：略1、生源不足的分险可能存在知名度与招生资源不足导致生源不足，学校可采用小区及校园合作，以便达到辐射到更远的社区，已优质小学直升为保障，以吸引家长的眼球，增加生源。2、学生安全问题由于学校位置特殊不便于停放车辆，所以放学后老师要带着学生到楼下排队等家长接。 学前班学生必须强制学生上保险，保险费由学生父母承担，或提高学费，变相收取保险费用。 在各个细节做好安全管理防范工作，坚决做到安全管理无小事，确保校园师生健康平安。结论通过该计划书的分析，投资成立学前教育分部，能取得良好的经济效益和社会效益，是一个很好的可行项目。学前班期末汇报稿篇四:学前班学期汇报方案尊敬的各位家长朋友：你们好！很高兴见到你们，我的朋友们！我想不需要多少华丽的词语，因为我们是一家人，是孩子最亲近的人。今天你们能来不仅是对您家孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解。我代表果果三班两位老师及所以的小朋友们对你们的到来表示热烈的欢迎。今天，我们欢聚一堂主要是向大家就本学期的教育教学活动作一个简短的汇报。谢谢！T： 小朋友们上午好！（幼儿回答）T：来亲爱的小朋友们来给咱们的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶问候一下。（幼儿一起问候到场来宾）T：今天爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特意抽空来看我们，那么我们来表演一个节目给他们看，好吗？（幼儿回答）T：请欣赏歌舞表演（让爱住我家）T：（表演完毕）哇，小朋友真棒（教师带头鼓掌），为了奖励你们，吴老师呀，要带你们到拼音乐园去玩，好不好？（幼儿回答）T：拼音乐园里有许多拼音宝宝哦！让我们猜猜他们的名字吧！你们要是猜对了啦，它们会有礼物送给你们哦！（全班一起读拼音-音节、拼音字母）（读完后，表扬孩子们，并每人奖励一张贴纸）T：读完拼音，我们来休息一下吧！（教师说：1、2、3，幼儿休息，教师说：1、2、6，幼儿起来）学前班学期汇报方案.T：孩子们，你们知道小红帽的故事吗？（幼儿回答）T：现在小红帽长大了，可忙啦，都没有时间去看外婆。今天，我们替小红帽去看看外婆好吗？（幼儿回答）T：走吧！对了，我们去摘点野花给外婆吧！（幼儿回答）T：嘿！快来看看这花上有汉字宝宝呢！哦，要不我们来比比赛，看看谁认识的字宝宝多，好不好？（幼儿回答）（幼儿分组比赛识字、组词、造句）T：哇，你们真的好厉害哦！摘了这么多花，我们送给外婆去吧！（教师带着幼儿绕着教室走圈，来到外婆家）(田老师饰外婆）T：外婆你好！我们是小红帽的朋友，来看你了！来小朋友们把花送给外婆吧！祝外婆身体健康，天天开心！(幼儿跟随老师一起说祝福语）来，我们唱首歌给外婆听吧！（Hows weather in spring!)田：孩子们，你们的英语歌唱得这么好，英语单词和句子一定也学得很棒吧！（幼儿回答）（英语问答及英语单词展示）田：呵呵你们真的好棒哦！谢谢你亲爱的孩子们！T：好啦，咱们和外婆拜拜吧！（幼儿回答）T：孩子们，你们渴了吗？（幼儿回答）T：可是买水要钱的哦！你们认识钱币吗？（幼儿回答）T：好，看吴老师这，请你们告诉我这是多少钱？（让幼儿认识钱币）T：好的，小朋友真棒！现在老师还是考考你们？看看那边有很多卖东西的人（家长），吴老师给你们每个人10元钱（仿真纸币）去买东西，可是你们要算清楚哦！不要让老板找错钱了哦！（请几名家长当售货员，每次请一个小朋友去买东西，并告诉大家他买了什么，多少钱，应找多少钱）T:恩，孩子们你们真棒！看！爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来了，我们和他们一起来玩一个游戏吧！好不好？（幼儿回答）T：好，这个游戏呀！叫做点纸点梅花。（家长和孩子一起完成点指画画梅花)这里放轻音乐T：（完成画后，收画展示画）哇，大家都好棒哦！这些梅花跟真的一样，好漂亮哦！今天大家玩得开不开心啊？（全体回答）T：那么让我们一起来跳个舞吧！（亲子操）T：（跳完操后）来请大家坐下来休息一下吧！爸爸、妈妈、爷爷、奶奶每天为了我们好辛苦的，今天在这个特别的日子里让我们来帮我们的亲人们捶捶背吧！来，再来捏捏手臂和大腿！（放音乐感恩的心）T：（音乐停后）谢谢大家，我亲爱的朋友们，因为我们大家的努力，我们的孩子们一天天在长大，一天天在进步，每天开开心心的！再一次感谢大家的到来！谢谢！在这里提前祝各位家长朋友元旦快乐，祝愿大家在新一年里，工作顺顺利利、全家幸福、身体健康、开心每一天！HAPPY NEW YEAR!T：这个学期我们的孩子都进步了，长大了，所以园长妈妈给每个小朋友都准备了奖状哦！（发奖状）学前班班级美化方案总结篇五:学前班学期汇报方案张营小学幼儿园班级美化活动方案幼儿园班级美化工作对幼儿教师和幼儿产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地美化班级，能够增强幼儿园自身的凝聚力，提高保育教育效果；同时，能够对幼儿、家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。根据学校工作安排，特制定班级美化实施方案。一、指导思想以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的幼儿文化体系，为幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展创造优良的人文环境，使幼儿园成为幼儿身心愉悦的成长乐园，从而提高幼儿园综合办学水平，全面推动幼儿、教师和幼儿园三位一体的和谐发展，形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办学特色的校园文化。二、工作目标幼儿园文化建设的总目标：坚持以人为本，积极推进幼儿园可持续发展，以“快乐生活，快乐学习，快乐分享，快乐成长”为宗旨。以“幼儿发展为本，为每个幼儿提供充分自主、和谐发展、健康成长空间”为目标。真诚为孩子、为家长、为社会服务，优化管理机制，改善办园条件，提升办园品位，解放思想、振奋精神、改革创新、与时俱进、抓住机遇创特色，聚精会神谋发展，在新的起点、新的平台上实现幼儿园发展的新跨越。三、主要内容（一）强化幼儿园文化管理1.成立班级美化领导小组。由张梅荣园长担任组长，各班班主任，教师为组员，具体负责幼儿园文化建设工作。2.加大投入，保证幼儿园文化建设的正常需要，筹集幼儿园文化建设专项基金。3.各位幼儿教师外出参观，借鉴别人的优点，积极创新，美化班级。（二）营造幼儿园文化氛围1.从净化、绿化、美化入手整治园容园貌。2.创设各种文化设施，开辟宣传栏、图书角等思想、文化教育阵地。3.展示幼儿园办园宗旨、理念和目标等。四、具体措施1.创设安全和谐的物质环境整体设计上注意结合课题研究和特色教学，赋予环境以教育功能。为幼儿提供了尽可能多的观察、探索、操作、学习的机会，又渗透思想品德和行为习惯的教育2、让每一面墙壁会说话，室内环境创设上重点抓“组室文化建设”，倡导每个年段组、班级根据自己的研究课题、教学风格与特色，展示富有个性化的班级风格，使班级环境创设形成特色，有效促进班级文化的建设。张营小学幼儿园班级美化活动总结环境是重要的教育资源。开学以来，我们加大了幼儿园各班班级文化的创建力度。在创建班级文化中，教师们明确了首先是进一步抓好教室的环境布置，从美化教室环境过渡到美化孩子的心灵。第二是抓好班级的制度文化建设，建立合理、必要的常规，坚持一致性、一贯性、灵活性的原则，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。第三是抓好班级的精神文化。构建良好的班级人际关系，培育良好的班风，逐步形成自己的班级特色。 各位幼儿教师外出参观，借鉴别人的优点，积极创新，美化班级。利用卡纸、粘贴画等材料，自主动手，引导幼儿参与到活动中来，利用每一面墙壁，设计内容丰富多彩。整体设计上注意结合课题研究和特色教学，赋予环境以教育功能。为幼儿提供了尽可能多的观察、探索、操作、学习的机会，又渗透思想品德和行为习惯的教育 。