六(1)班语文教学计划.doc

六(1)班语文教学计划六（1）班（xxxx-2008学年度第二学期）一、基本情况。本学期我任班的语文，本学期班内有55名学生，其中女生23人，经过几年的、培养学生的语文素质有了明显的提高；上课积极，能独立识字，能背诵指定的课文等。然而离教学要求仍有很大的差距。由于地处农村,学生大都来自附近的乡村,他们的父母外出打工,疏于对子女的管教,这种情况造成了一些学生放任自流,学习主动性较差,作业不能完成,经常迟到、旷课等，针对这种情况特制定本学期的教学计划。二、教学要求。1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，培养热爱科学，勇于实践和创新精神，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力，学习100个生字，了解在语言中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文，结合生活实际理解词语的意思，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有盛情地朗读课文。能在阅读中把握文章的主要内容，文章的感情初步领悟作者的表达方法。6、能借助工具、书或有关资料，阅读程度适合的读物，了解主要内容，本学期课外阅读程度不少于20万字。7、乐于参加讨论或，稍作准备，能讲清自己的意思，表达有条理。听他人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。三、教材本着大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精。本册教材精选课文，将分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇，其中精读14篇、略读12篇、选读6篇。现对课文分析如下：第一组、课文内容丰富，形式多样，有回忆革命先烈的文章、有诗、有词，还有毛泽东主席的著名讲演，通过本组的学习，可以使学生受到革命传统教育，懂得为人民服务的道理。第二组、本组有四篇课文，将引导学生畅想北京奥运会，了解杰出的爱国工程师詹天佑和敬爱的宋庆龄奶奶。引导学生走向生活，有所发现。第三组、本组有五篇课文，一篇是古诗，四篇是我国民间的精彩故事，学习本组课文，不仅能从故事里具体的人和事得到有益的启示，还能体会到我们祖国的悠久、灿烂文化。第四组、通过对本组课文内容的学习可以使学生体会到文中人物美好的心灵，感悟到作者告诉的道理。第五组、课文讲的都是外国的人和事。除鲁滨逊漂流记反映的是人类战胜自然，战胜困难的精神外，其余三篇都是写穷人和被压迫阶层的，虽然内容不同，但都表达了作者真挚强烈的感情。第六组课文内容侧重于反映我国古代文化和艺术。前两篇介绍的是艺术珍品，显示了中华民族悠久历史和灿烂文化，后两篇文言文，以生动有趣的故事，告诉人们为人做事的深刻道理。四方法措施1引导学生自觉运用查字典，联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。2、在教学过程中，安排充裕的时间让学生朗读课文，通过朗读加深理解，使朗读能力不断得到训练。3、利用口语交际，尽可能使每个学生都积极参与，在双向或多向的互动中活跃思维，提高学生倾听、表达的能力。4、根据学生实际，灵活运用教材，尽量为学生的自主作文