《认一认２》教学设计四

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5认一认教学设计四莲山课件MSTYLEMARGIN0CM0CM0PT认一认教学设计四学习目标看图认识汉字8个汉字，能读准字音，初步了解字义，认清字形。教学重点读准8个汉字的字音。教学难点认清8个汉字的字形。教学准备字卡、图片、贝壳等。教学流程一、唱一唱，歌曲导入喔、喔，天亮了，太阳出来了，花儿也笑了。我听说动物乐园要举行生日大会，许多小动物都要去参加，小朋友（你们）想去参加吗好，那就请大家坐上健康快车出发吧（唱一唱）。我们高兴地来到了动物乐园的门口，首先，我们看看是谁来迎接我们（出示犬图），来，让老师去听听小狗在对我们说些什么嗅，它说，非常欢迎我们来到动物乐园，但进去必须先读好它的名字。（小狗还有另外一个名字，听老师读，发现了什么）谁会读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5二、互动交流，我会读一听读，认识“犬”1、师范读生读指名读全班齐读。2、你喜欢小狗吗为什么（生自由说）。是，它也喜欢我们，欢迎一年级的小朋友来动物乐园做客。来，我们一起再叫叫它。（生读犬）过渡1、进入动物乐园的大门（翻开课文25页），你最喜欢哪些小动物告诉你的同桌。（生自由交流）2、说说你认识哪些小动物的名字（二）唱一唱，认识“鸟”1、读一读，你想请谁读还有谁想读（读）2、你还认识什么鸟长得怎样说说看。（说各种各样的鸟）3、今天，小主人过生日，你认为小鸟怎样祝贺小主人唱什么歌（三）说一说，认识“羊”（识字方法）今天，来参加生日大会的小动物可真不少你还认识谁来，说一说听，MIEMIE谁来了1、谁认得它的名字来，读一读。生读，开火车读，比赛读。2、你在什么地方认识了“羊”字谁有比较好的方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5记住“羊”字。3、谁再叫叫它的名字MIEMIE小山羊（小绵羊）（四）舞一舞，认识“鹿”（生活中发现）生日大会可热闹了，小鸟飞翔（唱歌），小羊唱歌，还有的在跳舞，猜猜，今天是谁过生日。请你猜猜是谁在跳舞是呀，跳舞的小鹿来了呢来，谁叫小鹿的名字（生读反复读想读拼读），哪发现了“鹿”字。谁愿意学着小鹿的样了跳跳舞边跳边说他的名字。（五）谈一谈，认识“鱼”“龟”“贝”生日会上，大家又是唱歌，又是跳舞，热闹声把水里的什么动物惊醒了，来，一起来看看。1、谁认识它（鱼），叫叫它的名字。（生读纠正读评读比赛读）2、你认识鱼吗来再叫叫它。（生反复读）你是哪里发现的鱼字3、热闹声还惊醒了谁（看看，说说）龟指名读，抽查读。你喜欢海龟吗（生读再读评读）（六）看一看，认识“虫”（读）大家唱呀跳哇，玩得可开心啦，在草地上睡觉的小虫也开了眼晴，竖起了耳朵，来，我们一起去看看虫儿，谁认识它（生读评读纠正读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5三、体验感受，我会读1、范读，指名读诵读（师示范读，生一读）这些小动物一起为小鹿唱起生日快乐歌，来，我们一起来唱唱。2、唱完生日歌，吃蛋糕了，你认为这一块蛋糕分给谁你猜（小鹿已经为他们按排好了顺序。生猜，读。感谢您浏览请输入课题关键字搜索更多资料本站网址是】四、读一读，延伸拓展生日会上，还有许多客人，你认为还有哪些物也来参加了（生自由说）时间不早了我们也该回去了，来，我们再次坐上健康快车回家吧回家之前，与小动物们说声再见，你想与谁再见，来，说说。我们一