学校教研工作总结.doc

精品文档教研工作总结为积极开展各项教研活动、探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，以提升教师业务素质，以学生发展为根本，努力推进教学方式和学习方式的转变，全面提高教育教学质量。各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定各项工作任务。现就本学期的教研工作总结如下： 一、加强学习，提高理论水平。 1、一学期来，随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。我校结合开展书香校园建设活动的开展，掀起读书热的新高潮，全体青年教师坚持读书活动，做到有笔记、有心得。学习有关教育教学理论，提高理论水平。真正做到教学中有学习，学习中有成效，为全面提高教育教学质量提供坚实的理论基础。 2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四晚的业务学习时间，以此促进每位教师不断学习、研讨，争当研究型教师，使自己更快成长。 二、健全教研制度，加强教学常规管理 1、教导处在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。 坚持人人上一节“达标课”。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。学校教导处坚持深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后认真组织教师评议，做好记载，把活动过程的有关资料整理健档。课堂教学结束后，组织教师认真总结并写好教学反思。做好说课评课制度。要求执教教师写出说课稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录。并填写听课意见反馈表，及时与上课老师反馈交流。认真做好公开课评价表的填写。 2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本学期开展四次教案、作业检查，并进行量化考核，评出等级。对做得较好的教师给予表扬鼓励，对不达到要求的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作目的。 3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。 三、立足学科特点，提升学科的研究力度。 一学期来，我校以学科为单位，把工作落实到位，收到了良好的效果。 1、语文学科的教师能重视了学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。 2、数学学科的教师能培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。 3、加强非语数学科教学研究，全面提高各个学科的教学水平。学校教导处善于拓展教研渠道与思路，不让校本研究拘束在语文数学这些主科上面。要求教师要善于学习，善于研究，与兄弟学校的老师一起开展教研活动，提高研究效果。 四、抓教学常规管理，提高教育教学质量。 一学期来，为进一步提高教学质量和抓好学困生的转化工作，我校在全校范围内开展了轰轰烈烈的大讨论活动。首先开展讨论并制订了如何提高教学质量的方案和学困生转化计划。教导处组织全体教师按教研组分组进行讨论，全体教师本着主人翁的态度，联系实际，为提高教学质量和抓好后进生的转化工作提出意见和建议，老师们踊跃参加，献计献策。通过讨论，大家认识到，认认真真上好每一节课，向课堂四十分钟要质量是提高教学质量的根本所在，其次，做好学困生的转化工作；第三，夯实基础知识，利用好家校联系，加强与家长的沟通也非常重要。 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。教导处坚决执行课程计划细则，要求教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。 2、学校教导处按突出“六认真”管理。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学常规检查制度。教导处平时随机抽查教师“六认真”工作情况，突出上课、辅导、作业的重点检查，加强随机检查力度。 3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。扎实抓好学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，努力提高及格率和优秀率。 当然，本学期的