《网络新闻传播》课程教学大纲.doc

课程编号：01118课程名称：网络新闻传播（Network news media）新闻学本科专业必修课网络新闻传播教学大纲一、课程说明本课程是一门和时代发展结合比较紧密的专业必修课程，是在新闻学理论、传播学导论、计算机基础、广告学概论等课程的基础上开设的，主要教学目标是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动，为后续课程课程奠定学习基础。本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数18周，总课时数36学时。本课程总学分数：2学分。二、学时分配表教学内容授课学时实验学时第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章 网络应用基础网页设计与制作网络新闻传播网站建设与经营网络营销网络中的传播网络传播中的受众网络传播的宏观影响网络传播中的文化现象网络传播中的若干法律问题机动42622644422合计36三、教学目的与要求本课程的教学目的是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动地特点，特别是作为新兴媒体地网络在与传统媒体的竞争中，如何发挥自己地优势，在网络新闻的采写和发布中博采众长，整合其他媒体的优点，在新闻传播中争得自己的一席之地，并为后续课程课程奠定学习基础。本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章网络应用基础教学目的和要求：通过教学，使学生了解信息技术发展与信息传播的关系，网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。教学重点和难点：信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网教学方法与手段：传统教学方法与多媒体教学方法相结合。第二章 网页设计与制作教学目的和要求：通过教学，培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法，主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash。教学重点和难点：网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver和Flash。教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合。第三章 网络新闻传播教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络新闻采访的方式、功能及面临的问题。教学重点和难点：网络新闻采访的方式及面临的问题教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合第四章 网站建设与经营教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络广告、电子邮件、电子商务等收费形式的发展、特点、存在问题，网络广告的设计原则、策略和技巧，电子商务安全策略等。教学重点和难点：网络广告设计策略、电子商务的特点与问题教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合。第五章 网络营销教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络传播的特点、网络传播中存在的问题以及管理和营销方式。教学重点和难点：网络传播的特点及问题，网络传播管理中的技术管理。教学方法与手段：传统教学方法与多媒体教学方法相结合。第六章 网络中的传播教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络传播的分类以及各类的特点。教学重点和难点：网络人际传播：电子邮件；群体传播：同学录；大众传播：中国网络新闻（广告）发展过程、特征及格局，网络传播对大众传播的影响 教学方法与手段：多媒体教学手段与传统教学方法相结合第七章 网络传播中受众网民研究教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网民变化的特征、上网动机、目的，依次为依据会确定新闻（广告）网页设计的原则和策略。教学重点和难点：新闻（广告）网页设计原则、网民行为特征分析。教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合第八章 网络传播的宏观影响教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络传播的宏观影响，特别是对社会舆论的影响。了解传统的大众传播理论在网络中的表现。教学重点和难点： 重点掌握大众传播理论，比如“把关人”、“议程设置”、“沉默的螺旋”等假说在网络媒体中新的表现形式和特点，难点是注意区分网络媒体和传统媒体在社会宏观影响层面上的不同表现。以及造成数字鸿沟的深层原因。教学方法与手段：多媒体教学手段与传统教学方法相结合。第九章 网络传播中的文化现象教学目的和要求：通过教学，使学生了解网络中的跨文化现象。教学重点和难点：大众文化的一般含义，批判学派的观点在网络传播中的潜在影响，特别是对传播中的跨文化现象的反思及对发展中国家的借鉴意义。教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合。第十章 网络传播中的若干法律问题教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络浊流，网络犯罪及防范，网络道德规范及法律法规建设。教学重点和难点：网络浊流、网络犯罪、网络道德规范及法律法规建设教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合。四、教学内容纲要第一章网络应用基础第一节 网络的基本概念第二节 互联网的发展第三节 互联网提供的服务第四节 互联网的接入第五节 IE浏览器的使用第六节 E_mail软件的使用第七节 在网上查找信息考核知识点：网络传播学的基本问题、信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网辅助教学活动：第二章 网页设计与制作第一节 网站设计的一般原则第二节 HTML语言第三节 网页制作工具之一-Frontpage的使用第四节 网页制作工具之二-Dreamweaver的使用复习与作业要求：考核知识点：网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver和Flash。辅助教学活动：第三章 网络新闻传播第一节 作为新闻媒体的网络的发展第二节 作为新闻媒体的网络的特点第三节 网络新闻的采集第四节 网络新闻的写作第五节 网络新闻的标题第六节 网络新闻的编辑第七节 新闻网页的设计第八节 新闻网站（频道）的规划第九节 网络时代的新闻工作者第十节 现阶段传统媒体与网络媒体的互补关系考核知识点：网络新闻采访的方式及面临的问题辅助教学活动：第四章 网站建设与经营第一节 网站的经营环境分析第二节 网站的规划第三节 网站的建设与推广第四节 网站的品牌建设第五节 网站的资本运营第五章 网络营销第一节 网络传播的优势第二节 网络传播中存在的问题第三节 网络传播的管理实验一、二 互联网的基础知识复习与作业要求：考核知识点：网络传播的特点及问题，网络传播管理中的技术管理辅助教学活动：第六章 网络中的传播教学方法与手段：多媒体教学手段与传统教学方法相结合第一节 网络中的人际传播第二节 网络中的群体传播第三节 网络中的组织传播第四节 网络中的大众传播考核知识点：网络人际传播：电子邮件；群体传播：同学录；大众传播：中国网络新闻（广告）发展过程、特征及格局，网络传播对大众传播的影响辅助教学活动：第七章 网络传播中受众网民研究第一节 网络受众的整体特点第二节 网络受众的时代特征第三节 网络受众的类型第四节 网络受众的心理第五节 受众参与网络传播第六节 网络受众的“使用与满足”第七节 网络传播模式对受众个体的影响考核知识点：新闻（广告）网页设计原则、网民行为特征分析。第八章 网络传播的宏观影响第一节 网络传播与“把关人”理论第二节 网络传播与“议程设置”理论第三节 网络传播与“沉默的螺旋”理论第四节 网络传播与“数字鸿沟”考核知识点：把关人、沉默的螺旋等大众传播理论在网络新闻传播中的新现象；数字鸿沟产生的原因和潜在影响。第九章 网络传播中的文化现象第一节 网络与跨文化传播第二节 网络传播与大众文化第三节 网络传播与亚文化第四节 网络传播与文化的同质化第十一章 网络传播中的若干法律问题第一节 网上不良信息传播第二节 网上诽谤第三节 网络传播中的个人隐私问题复习与作业要求：考核知识点：网络浊流、网络犯罪、网络道德规范及法律法规建设辅助教学活动：五、课程教材教科书：网络传播概论彭兰 著 人民大学出版社 2003参考书：1.网络传播技术，匡文波著，高等教育出版社，2003年9月第1版2.超梦幻劲爆网页设计三剑客完美结合，中国青年出版社，胡菘著，2004年6月第1版3网络传播学概论，匡文波著，高等教育出版社，2001年11月第1版六、其他说明本课程由于与网络直接相关，因此每个单元的学习，均采用传统