廉洁公正在心中征文：擦亮师德底色 锻造优雅人生

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8廉洁公正在心中征文擦亮师德底色锻造优雅人生廉洁公正在心中征文擦亮师德底色锻造优雅人生中小学教师职业道德规范对广大教师提出廉洁从教的基本要求，这意味着广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。廉洁，实际上正是体现在我们每一位教师一丝不苟的日常工作中、教书育人的不懈追求上。它，是师德中的一道不容褪色的主题色、生命色，亘古不变的灿烂底色。坚守这种底色，需要一份清醒。古人云“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。学为人师，行为世范。教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师育人的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。战国时代的大教育家孟子，认为“教者必以正”，意思就是为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。作为教师，要树立正确的人生观、价值观。“虚室生白”是庄子的话。译成白话文就是“空房子里充满阳光”。一间房子里如果塞满了家具、家电，光线就不充足，就会显得黑暗。一个人的如果充满需求，充满欲望，充满纷争，那将为名所累，为欲望所累。联系教师这个行业，当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来物质上的富有，应清理心理的杂物，平衡有无，不做能力之外的事，尽力做好该做的事，使我们在精神上随意而快活。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。坚守这种底色，需要一份境界。伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。南京市的全国优秀教师吴邵平老师就是为人师者的典范。她爱孩子赛妈妈。27年来，始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观、教师观，对孩子一视同仁，无私奉献，促进每位幼儿在不同水平上发展。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上，她不仅是这样说，而且也是这样做。1983年，她刚踏精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8上工作岗位时，班上有一位叫时凯的小朋友，因年龄小，每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉时就做恶梦惊醒，她就象慈母一样，每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力，并和他共同游戏增进感情。午睡时抚摸陪伴直至睡着，时凯梦醒时常常大哭，她就长时间地抱着他在园内转悠，为了不让哭声影响到其他孩子的午睡，她就长时间抱着孩子，尽管胳臂很酸，但她从不厌烦，直到孩子再次入睡。就这样整整过了一个月，时凯终于能愉快地入园了。那时，她班上还有个叫余雯的孩子，说话不清，各项能力明显低于其它儿童，连园领导都认为此幼儿“无可救药”了，而她不灰心，总是充满希望并耐心细致地辅导她，和家长密切联系，采取一致的教育计划，三年后，余雯也达到了同龄幼儿的水平。1997年，正值幼儿园创建南京市市级示范园时，吴老师的父亲因车祸住院。白天，她在园兢兢业业的工作。夜晚，她还在医院一边陪伴昏边不醒的父亲，一边翻阅整理幼教资料，准备第二天的工作。她父亲住院近一年直至去世，她从未请过一次假。在工作中，她从不计较个人得失，从不叫苦叫累。平时总是起早贪黑，早到迟走。在她的眼里，幼儿园胜似自己的家，园里建设比家还重要。坚守这种底色，需要一份良心。一方面，勤做廉洁事。应该具备一颗服务于教学、服务于学生的平常之心。教师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8的主要工作是教学。面对当今社会的多元价值观，我应该有一颗静下心来，认真执教踏实工作的平常之心。这平常之心具体体现在少一些生活的比较，多一些对工作的思考；少一些对现实的不满，多一些对未来的展望；少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。只有这样，才能无愧于教师这一职业，也只有这样，才能做一名公正无私、廉洁从教的教师。反思自己目前的教学状态，我认为教师应多站在学生的立场、家长的立场，做人民满意的教师。在教学理论的充实、教育观念的更新、教学实践的用心、教学能力的提升和教学现场的反思等几个方面努力探索，使自己适应教学的发展、适应工作的需要。另一方面，乐育廉洁人。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。既然选择了做一名人民教师，就必须具备廉洁从教，真诚育人的教育观。正如前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶，用自己的所学、所思以及自己的人生信仰和追求来影响学生、感染学生，才有可能培育具备正确价值观和人生观的一代廉洁人。中国青年报7月9日报道了这样一例子福建仰恩大学近日开除了一名以“挂科”名义向学生收钱的林姓教师。每个职精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8业都有这个职业的核心伦理，卢梭曾说过“有些职业是这样的高尚，以至一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。”教师是一个高尚的职业，教师的一言一行都在影响着学生，学生对教师是有着高期望的，为人师表、热爱自己的学生，这是站在讲台上的教师必须实现的最起码的职业精神，而将师生关系演变成金钱关系则彻底突破了教师职业道德的底线。职业角色的混乱、职业精神的缺失、职业伦理的失范，最终导致的是职业良心的泯灭。职业良心是任何从业者对职业责任的自觉意识，这应贯穿于职业行为过程的各个阶段，成为从业者对其行为活动进行自我监督的最后的缰绳。坚守这份底色，需要一份淡泊。坚守廉洁的底色，扛起责任的大旗。大义为先，私利居次。任何时候都不能舍义取利，自觉鄙弃惟利是图、自私自利的行为。抵制金钱、名利的诱惑，不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率；公正执教，为人师表。在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不因学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式；廉洁自律，洁身自好。自觉保持清廉纯洁的作风，从小事精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8情做起，持之以恒，使自身的形象成为无形的教育力量。很早以前我们便将先贤的非淡泊无以明志，非宁静无以致远”作为至理名言，恪遵陶行知前辈“捧出一颗心来，不带半根草去”的教诲，以“传道、授业、解惑”为己任，两袖清风，无怨无悔。无数个白天黑夜，远离喧嚣人群，告别灯红酒绿，坐拥灯火阑珊，与那清风白云做伴，在知识的海洋中寻找属于自己的海阔天空。因为自己的孜孜求索，我们得以不断成长和进步，由一个懵懂的热血青年到一个思想成熟的骨干教师，这种成熟，在很大程度上得益于那种宁静的环境和坚定的信念把教书育人作为自己终生的事业。教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新。甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做甘于淡泊的老师，受学生爱戴、让人民满意的教师，从上好每一节课、改好每一本作业、写好每一次板书开始，时时处处给学生启蒙