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文档简介

1 色彩斑斓的文化生活 昌邑市第一中学夏佳莉 2 文化生活的 喜 与 忧 1 当代文化生活的特点是什么 原因有哪些 3 现阶段我国人民文化生活需求的特点 4 我们提倡的大众文化是什么 为什么要发展 怎样发展 本节课的学习任务单 我选择 我喜欢 我们一起分享 每个小组准备推荐一个优秀的电视节目 并说明推荐的理由 60秒不NG 一 文化生活的 喜 与 忧 1 出现可喜变化的表现 充实人们的精神生活 传播科学文化知识 接受正确的价值观念 提高思想道德素质 引导消费观念 推动生产的发展 2 出现可喜变化的原因 文化市场和大众传媒的发展 1 可喜变化 一 文化生活的 喜 与 忧 1 令人担忧的表现 生产销售品位低下的文化产品 迎合低级趣味 不负责任地传播 绯闻轶事 2 令人担忧的原因 文化市场的自发性和传媒的商业性 2 担忧现状 2 合作探究 怎样解决文化生活中令人担忧的问题 推动文化生活健康发展 国家 政府 公民 商家媒体 遵守职业道德 承担社会责任 实现经济效益与社会效益的统一 加强科学文化和思想道德修养 提高辨别不同性质文化的眼力 加强管理 正确引导 加强社会主义精神文明建设 技法点拨 主体定位 情景剧表演 相亲相爱 傍晚 结束了一天工作的一家人坐在一起 可以舒心的看自己喜欢的电视节目 那究竟看什么呢 奶奶喜欢看黄梅戏 听着优美的曲调仿佛年轻了很多 学生演唱豫剧选段黄梅戏选段 女驸马 七点到了 爸爸喜欢看的新闻联播准时播出了 学生演绎 妈妈喜欢看的双面胶不一会如约而至 学生演绎剧中经典桥段 终于到我们喜欢的节目了 学生表演 快乐大本营 开场 3 色彩斑斓的文化生活 情景剧问题探究 1 每一个节目都有自己观看人群 反映了当前人们文化需求的什么特点 2 文化需求的这个特点给我们什么启示 多层次 多方面 多样化 发展人民大众喜闻乐见的文化 我们所提倡的大众文化 面向广大人民 反映人民的利益与呼声 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 形式 方向 内容 流行文化作品 经典文化作品 PK PK 正方 经典作品价值大于流行作品价值 1 3 5组 反方 流行作品价值大于经典作品价值 2 4 6组 无论是经典的 还是流行的 只要内容先进 健康 有益 面向人民 反映人民的利益与呼声 为人民大众喜闻乐见的文化 人民群众都是欢迎的 这就是我们所倡导的大众文化 小结 色彩斑斓的文化生活 当代文化生活素描 文化生活中的 喜 与 忧 发展人民大
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