瞧,我要换牙了-----幼儿园健康教育活动教案.doc_第1页
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文档简介

主题：我在成长 活动一: 瞧，我要换牙了1、活动目标：（1） 知道换牙是成长过程中一种正常的生理现象，不用担心害怕。（2） 了解换牙过程中的卫生常识，学会保护牙齿的基本方法。2、核心要素：l 观察与比较l 表达与交流3、活动准备：（1）幼儿用书第1页。 (2) 换牙全过程的医学科普录像片或图片。 （3）情境表演两段或图片两张。4、活动步骤：（1）翻阅幼儿用书第1页，引导幼儿看一看、说一说画面内容：亮亮要换牙了。提问： 最近有谁发现自己的牙有了变化？引导幼儿大胆说出自己的牙齿近来的变化（有点松了；快掉了；已掉了。）。 想知道为什么会这样吗？（2）看录像或图片，让幼儿知道每个人小时候都会换牙，并了解换牙的全过程。提问：人在什么时候会换牙？有人不换牙吗？ （一般在56岁开始换牙，我们每个人都会换牙齿。)换掉的牙叫什么名字？新长的牙叫什么名字？（换掉的牙叫乳牙，长出的叫恒牙；) 长出的恒牙和换掉的乳牙比有什么不同? (恒牙比乳牙大，比乳牙更坚硬；恒牙掉了就不会再长新牙。) （3）幼儿结合经验谈谈换牙的感受，教育幼儿不要担心害怕。 请班上个别牙齿活动的或已脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看一看，让幼儿知道现在正是大家换牙的时候。 提问：如果你的牙齿活动了，心里害怕吗？ 小结：换牙是成长过程中一种正常的生理现象，换牙表示你已经长大了，快要上小学了，所以不要害怕。我们一起向换牙齿的小朋友拍手表示祝贺。 （4）让幼儿学会保护新长出来的牙。 提问：当我们换牙的时候，应该注意些什么？怎样保护新长出来的牙齿呢？ 边看情境表演边进行自由讨论。 情境表演一： 一名幼儿在摇晃没掉下采的牙齿。 提问：他在干什么？他做得对吗？为什么不对？ 情境表演二： 两名幼儿正在向医生请教问题：如果新牙已长出而乳牙没有脱落该怎么办？如果乳牙已脱落很久而新牙未长出该怎么办？师生共同小结： 当牙有点松动的时候不要用手去摇动，以免引起感染，影响恒牙的生长。 不用舌头去舔刚长出的新牙。 新牙长出来时，乳牙还没有掉，就请医生帮忙。 不吃太冷太硬的东西。 饭后漱口，早晚刷牙。（5）念儿歌：保护牙齿。 ， 白白的牙齿用处大，嚼碎食物全靠它。 吃过饭后要漱口，早晚别忘刷刷牙。 小朋友们要记住，坚固的牙齿人人夸。（6）建议 此活动宜安排在班级有个别幼儿开始换牙后进行。5、评价记录（1） 能否坦然面对自己的换牙现象。（2） 是否了解换牙过程中的卫生常识。6、活动延伸 （1）请医生到幼儿园给小朋友讲换牙
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