吉林省榆树市第一高级中学2019_2020学年高一物理上学期尖子生第二次考试试题.docx

吉林省榆树市第一高级中学2019-2020学年高一物理上学期尖子生第二次考试试题一、选择题（本题共15小题，每小题4分共60分。在每小题给出的四个选项中，第110题只有一项符合题目要求，第1115题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1. 2016年6月21日北京青年报以男子花45小时徒步奔跑“刷六环”报道了四川青年刘中杰的事迹。为了信仰，刘中杰从八通线土桥地铁站旁边出发，沿北京六环，经过45小时10分钟的奔跑，于6月19日晚7点27分到达终点，累计跑步距离222.48公里。下列关于“刷六环”的一些说法正确的是（ ）A. 研究刘中杰长跑时的速度,以他手持的手机为参考系B. 分析刘中杰通过紫坞西桥的时间时,可以将其看成质点C. 以长安街为轴建立一维坐标系,可以确定刘中杰长跑时各个时刻的位置D. 可以用GPS对奔跑中的刘中杰定位,与坐标系无关2. 关于物理量或单位，下列说法中正确的是（）A. 加速度、时间、力等均为矢量B. 质量、位移、速度等均为标量C. 长度、质量、时间为国际单位制的三个基本物理量D. 后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位3. 甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移-时间(x-t)图象如图所示，由图象可以得出在0-4s内（ ）A. 甲、乙两物体始终同向运动B. 4s时甲、乙两物体间的距离最大C. 甲的平均速度等于乙的平均速度D. 甲、乙两物体间的最大距离为6m4.为了测定某辆轿车在平直路上起动时的加速度(轿车起动时的运动可近似看做匀加速运动)，某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如图所示)，如果拍摄时每隔2 s曝光一次，轿车车身总长为4.5 m，那么这辆轿车的加速度约为()A1 m/s2 B2 m/s2 C3m/s2 D4 m/s25.用5 N的力可以使轻弹簧伸长8 mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10 N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长量应是（）A4 mm B8 mm C16 mm D32 mm6.如图是物体运动的vt图象，从t0开始，对原点的位移最大的时刻是（）At1 Bt2 Ct3 Dt47.将同时作用在同一物体的两个力F1和F2合成为F，则可以肯定的是（）AF1、F2和F是同一施力物体产生的力BF1、F2和F是同一性质的力CF的作用效果与F1、F2的总效果相同DF1、F2的代数和一定等于F8.如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（）A4mg B3mg C2mg Dmg9.一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为g/3，g为重力加速度人对电梯底部的压力为（）Amg/3 B2 mg Cmg D4 mg/310.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法理想实验有时更能深刻地反映自然规律伽利略设想了一个理想实验，如图所示通过对这个实验的分析，我们可以得到的最直接结论是( ) 两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动A. 自然界的一切物体都具有惯性B. 小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小C. 如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D. 在光滑水平面上运动的小球,其运动状态的维持并不需要外力 11.反映竖直上抛运动速度、加速度、位移随时间变化关系的是（以向上为正方向，不计空气阻力）( )A. B. C. D. 12.如图所示，把一个光滑圆球放在两块挡板AB和AC之间，AB与AC之间的夹角为30现将AC板固定，而使AB板沿顺时针方向缓慢转动90，则( )A. 球对AB板的压力逐渐减小B. 球对AB板的压力先减小后增大C. 球对AC板的压力逐渐减小D. 球对AC板的压力先减小后增大13.跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是( )A运动员先对地面有作用力地面才对运动员有反作用力B运动员对地面的压力大于地面对运动员的支持力C运动员对地面的压力等于地面对运动员的支持力D运动员对地面的压力大于运动员受到的重力14.游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超 重或失重的感觉下列描述正确的是( )A当升降机加速上升时，游客是处在失重状态B当升降机减速下降时，游客是处在超重状态C当升降机减速上升时，游客是处在失重状态D当升降机加速下降时，游客是处在超重状态15.如图所示，一水平方向足够长的传递送带以恒定的速度v1沿顺时针方向传动，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速率v2沿直线向左滑上传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面，速率为v2，则下列说法正确的是( )A若v1v2，则v2v1 B若v1v2，则v2v2C不管v2多大，总有v2v2 D只有v1v2时，才有v2v1 二、实验题 （本大题共2小题; 共12分）16.在“探究求合力方法”实验中，装置如图甲，其中A为固定橡皮筋的图钉， 0 为橡皮筋与细绳的结点位置. OB和OC为细绳，图乙中F1和F2分別表示OB和OC绳中的力，F表示由平行四边形定则求出的合力，F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力. (1)图乙中符合实验事实的是_ (2)本实验采用的主要科学方法是. _ A.理想实验法B .等效替代法C .控制变量法D .物理模型法 (3)关于此实验，下列说法正确的是_ A.两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大 B.拉橡皮筋的绳细一些且长一些，实验效果较好 C.用弹簧测力计拉细绳时，应保持弹簧测力计与木板平行 D.两次拉橡皮筋结点o的位置可以不同 17.在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度a可由打点计时器在纸带上的打点信息测量出来 （1）当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力；（2）一组同学用控制变量法研究加速度与质量的关系,为了比较容易地找出加速度a与质量M的关系，应该画出a与_的图象；（3）甲同学根据测量数据做出如图A所示的a-F图象，说明实验存在的问题是_；三、计算题 （本大题共2小题; 共28分）18. （14分）在某一笔直的公路上，某人在离公共汽车尾部20m，以速度v=5m/s向汽车匀速跑过去，与此同时，汽车以1m/s2的加速度从静止启动，作匀加速直线运动。试问，（1）汽车经多长时间速度达到5m/s？（2）汽车从静止开始到速度达到5m/s汽车走过的位移多大？（3）此人能否追上汽车？请说明理由。如果能，要用多长时间？如果不能，则他与汽车之间的最小距离是多少？19. （14分）如下图所示，一个质量m=40kg的物块在斜向上F=200N的拉力作用下沿水平方向向右做匀加速直线运动，F与水平方向的夹角为37o，物块与地面间的动摩擦因数( g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8)求：（1）在F作用下t=10s时，物块的速度是多少？（2）若t=10s撤去F，物体还能运动多远？（3）若保持F与水平方向的夹角不变，仅改变F的大小，问F为何值时地面对物块的支持力恰好为零，并求此时物块的加速度？物理试题答案2一、选择题（本题共15小题，每小题4分共60分。在每小题给出的四个选项中，第110题只有一项符合题目要求，第1115题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）题号123456789101112131415答案BCCBDBCADDABACCDBCAB二、实验题（本题共2小题， 共12分）1