小学生命教育、生活教育、生存教育自检自查材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7小学生命教育、生活教育、生存教育自检自查材料根据曲靖市人民振幅教育督导团关于开展生命教育、生存教育、生活教育专项督导的通知和县教育局、镇中心学校的要求，按照生命教育、生存教育、生活教育督导评估标准，我校于2012年3月15日对学校三生教育工作的开展情况进行了综合评估，现将自检自查情况作如下报告一、学校基本情况学校现有教学班6个，在校生269人，教职工9人。学校占地面积3339平方米有校舍建筑面积2052平方米，以砖混结构建筑为主体，基本满足了教育教学的需要。自2008年实施“三生教育”以来，学校根据各级教育主管部门的要求，在规定的年级组织实施，从教材、教师、经费支持等方面积极投入，开展“三生教育”系列主题教育活动，加大“三生教育”教学研究力度，紧紧围绕“一切为了孩子健康快乐成长”这一办学目标，将“三生教育”渗透到学校教育的方方面面。目前，学校“三生教育”顺利并持续实施，并得了学生家长和社会对学校教育工作的支持和理解。二、考评情况学校按照生命教育、生存教育、生活教育督导评估精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7标准，逐条逐项进行了对照检查，认真组织自检自查。自检自查情况如下A1、政策制度B1、“三生教育”工作制度学校根据上级文件精神和要求，建立制定了“三生教育”工作实施方案，同时结合学校特色德育教育活动，依托少先队大队部和学生自治管理委员会，建立了一套以“三生教育”为主题，以德育教育主题活动为载体的长效机制。分值5分，自评分5分。B2、“三生教育”纳入教育规划自三生教育实施以来，学校就把“三生教育”纳入本校中长期发展规划，并结合学校德育教育中长期规划，真正将“三生教育”作为促进学校发展，提高办学水平的重要举措加以落实。分值5分，自评分5分。B3、“三生教育”评价机制学校积极探索“三生教育”评价机制，将“三生教育”与学生综合素质评价和学校“三级考核、三类评价”有机结合，提高了“三生教育”实施的有效性和实效性。分值5分，自评分5分。A2、教材B4、“三生教育”教材使用学校按照学生数，结合循环教材的使用，按照上级规定，从正规渠道为学生征订统一版本的“三生教育”教材，保证“三生教育”课程的顺利实施。分值15分，自评分15分。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7B5、学校校本教材开发学校结合实际，整合多方资源，积极开发校本教学资源目前学校已经形成了以校为主、社会参与、派出所、卫生部门、司法部门等友邻单位联动的立体式“三生教育”教育资源。但限于学校人员和条件的限制，目前暂时没有开发校本教材。分值5分，自评分4分。A3、课程B6、“三生教育”课开出率2008年2010年，学校按规定在三、五年级开设“三生教育”课程，自2011年其，学校按规定在二至五年级面向全体学生开设“三生教育”课程。分值10分，自评分10分。B7、“三生教育”课时、学分按照课程设置方案，在规定年级每周开设1课时的“三生教育”课程，并将“三生教育”纳入学生综合素质评价体系。分值10分，自评分10分。B8、“三生教育”课程渗透“三生教育”作为一门综合性课程，除按规定开展“三生教育”三生教育课程外，学校积极探索“三生教育”与其它课程的整合的有效方式，要求教师在所有课程的教学中渗透“三生教育”，并将“三生教育”与德育教育有机结合。分值5分，自评分5分。A4、队伍B9、“三生教育”工作机构及人员按照云南省教育厅、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7市、县教育局关于“三生教育”有关文件要求，我校高度重视“三生教育”工作的开展，为切实开展好此项工作，学校成立了“三生教育”工作领导小组，形成了较强的教育阵容。分值5分，自评分5分。B10、“三生教育”专兼职教师配备学校组建了由班主任、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。分值10分，自评分10分。B11、“三生教育”教师培训学校注重对“三生教育”教师队伍的培训，积极组织教师参加各级组织的“三生教育”教师培训，参加上级教育部门组织的课堂教学交流活动和论文评选活动，通过培训学习变教师的教育观念，提升教师本人对生命的认识、对于人生的理解和价值的追求，树立“三生教育”的教师观，建立新型的互动与交流的生动活泼、民主平等的师生关系；树立“三生教育”的教学观，真正发挥学生的主体作用，帮助学生树立“三生教育”的学习观，真正让学生学会生存、学会生活、学会沟通、学会创造、学会做人。分值5分，自评分5分。B12、“三生教育”教师待遇学校通过年终考核和绩效工资核算等形式，保证“三生教育”教师工作量计算与其他教师享受同等待遇。分值5分，自评分5分。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7B13、“三生教育”经费保障为保证“三生教育”的顺利实施，学校从公用经费中，拿出专项工作经费，保证正常运转。分值5分，自评分5分。A5、研究推广B14、“三生教育”科研、教研学校注重开展有关“三生教育”的教研活动，学校组织教师认真备课、精心组织，进行“三生教育”专题讲座、说课竞赛和课堂教学交流活动。分值5分，自评分4分。B15、“三生教育”百项体验活动开展学校围绕“三生教育”，每学期第一周开展“法制教育、校纪校规教育、感恩教育、礼仪教育、军训、养成教育专训”的“四教两训”活动；开展“不比吃穿比学习、不比阔气比志气、不比过去比现在、不比基础比提高、不比聪明比勤奋”的“五比五不比”活动；每日实行“三集队三训话”制。制定多项德育分项实施细则，唱响了德育主旋律。每年3月开展“走进春天、感受自然”为主题的综合体验活动，4月份举行以弘扬民族传统文化为主题的“风筝节”。通过“三生教育”的实施与学校发展的有机结合，学校确定了“一切为了孩子健康快乐地成长”的办学目标；以“经风雨、爱锻炼、能做事、求学问、学做人、立志向”为校训；以“肯求真、乐奉献、勤学习、扬个性”为教风；以“乐学、善思、诚信、守纪”为学风；分值5分，自评分5分。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7开展“三生教育”工作评估分值100分，自评分98分。三、存在的问题1、没有开发校本教材，对身边的资源的挖掘还不够深入。2、教师培训涉及面不广，课堂教学形式单一、缺乏有效性，专题教育、实践活动开展得不到有效落实。四、今后工作打算在今后的教育教学工作中，我校将进一步加大师资培训力度，提高教师的认识，培养出一批实施三生教育的骨干教师；进一步以课堂教学为主、课外活动、少先队活动为辅，提高活动的有效性；加大三生教育科研力度，开创实施三生教育的有效途径和方法；进一步密切社会力量，加大三生教育教育合力力度；进一步完善三生教育硬件建设，努力达到软硬结合，实现资源共享的目的。总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固