《黄鹤楼》复习题及答案.doc

黄鹤楼复习题一根据拼音写汉字。黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费(yi)_登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标 （lng zng ）_，上（y）_河汉，下临江流；重檐(y gun )_，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦jng w_之最也。二解释词义。1释下列加点的字。（1）州（ ）城西南隅（ ）（2）费讳登仙（ ）（3）尝（ ）驾（ ）黄鹤返憩（ ）于此（4）遂（ ）以名（ ）楼。”（5）观其耸构（ ）巍峨（ ）（6）高标巃嵸（ ）（7）上倚（ ）河汉（ ）（8）重檐（ ）翼馆（9）四闼（ ）霞敞（ ）（10）坐窥井邑（ ）（11）亦荆吴形胜（ ）之最也2比较下列句中加点的字的意思有什么不同。（一词多义）（1）【于】尝驾黄鹤返憩于此（ ）其剑自舟中坠于水（ ）（2）【其】观其耸构巍峨（ ） 坐其中，颓然碧窈 （ ）（3）【以】遂以名楼（ ） 以实奇（ ）一儿以日初远（ ） 瓜州诸园亭，俱以假山显（ ）虽乘奔御风不以疾也（ ）（4）【隅】州城西南隅（ ）乘隅下垒石（ ）（5）【之】事列神仙之传（ ）亦荆吴形胜之最（ ）主人处处款之（ ）3词类活用。（1）遂以名楼（ ）（2）亦荆吴形胜之最也（ ）（3）重檐翼馆（ ）三翻译下列的句子。（1）事例神仙之传，迹存述异之志。译文： （2）观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。译文： (3)重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。译文： （4）亦荆吴形胜之最也译文： 四阅读理解。1课文节选自_，作者是_，_代人。黄鹤楼与 、 ，并称江南三大名楼。这篇短文介绍了 的特点，描述了 ，交代了 ，表达了 。2古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗，请默写其中的两首中的名句。（1）_(2)_3用原文语句填空。（1）黄鹤楼一文用了8句对偶句，或铺陈，或夸张，或比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_”一组对偶，极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“ ”一组对偶，生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。（2）黄鹤楼中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句是： ， ， ， ； ， ， ， 。（3）黄鹤楼中直接赞美黄鹤楼景色的句子是： （4）对黄鹤楼景物的描写， 是写远景， 是写近景。4文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的内容？（2分）答： 5仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？（2分）答： 6本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。（3分）答： 7。崔颢的诗黄鹤楼和本文在内容上有哪些异同？（3分）答： _黄鹤楼【参考答案】一祎 巃嵸 倚 翼馆 荆吴二1、州：指鄂州，今湖北省武汉市武昌。隅：角落。登仙，成仙。驾：乘、骑。憩：休息。耸构：矗立的楼宇(指黄鹤楼)，“耸构”与“高标”意思相同。巍峨：高大雄伟的样子。巃嵸：高耸的样子。倚：靠着。河汉：银河。重檐：两层屋檐。闼：门。霞敞：高敞。井邑：城乡。形胜：山川胜迹。2、（1）在；到。（2）它，指黄鹤楼；它，指水阁。（3）用；因为；认为；凭借；如4）角落；边沿地方。（5）无实义，不译；结构助词，的；我们。3、（1）名词作动词，命名。（2）副词作名词，最美的地方。（3）古代建筑的飞檐，名词活用作状语，像鸟的翅膀一样张开。三（1）有关这件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在述异志上。（2）观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江。（3）两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾。（4）这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。四1、文苑英华 阎伯理 唐 岳阳楼 、滕王阁 黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构 登临黄鹤楼的所见所感 黄鹤楼这座名楼的地位和价值 作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情2、（1）唐代崔颢的黄鹤楼诗云：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”（2）唐代李白送孟浩然之广陵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”3、答：（1）事列神仙之传。迹存述异之志。/耸构巍峨，高标巃嵸。/坐窥井邑，俯拍云烟。/上倚河汉，下临江流。（2）耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云烟。（3）亦荆吴形胜之最也。（4）坐窥井邑，俯拍云烟。4、黄鹤楼的地理位置、黄鹤楼命名的由来、黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。5、答：这样就给这座涂上了一层神秘的色彩。作者之所以采用神话传说，是为了突出这座楼的不同寻常之处，它曾是神仙到过的地方，这样写也是为本文的主旨服务，为下文埋下伏笔。 6、答：相同点：都写到和黄鹤楼相关的传说，都写到登楼所见、所感。不同点：本课重在介绍说明，崔诗重在抒情；本课表达热爱山川和仰慕仙人的思想，崔颢的诗抒发思乡之情。7、这句用了对偶的修