女大学生消费观.doc

枣 庄 学 院本科生毕业设计（论文）开题报告题目： 当前我国女大学生消费观的剖析 姓名： 马豪利 学号： 200902110115 年级： 09级 专业： 思想政治教育 指导教师：姓名 王壮 职称 副教授 学科 思想政治教育 枣庄学院教务处制 年 月 日说 明一、开题报告前的准备毕业设计（论文）题目确定后，学生应尽快征求指导教师意见，讨论题意与整个毕业设计（论文）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成：1研究（或设计）的目的与意义。应说明此项研究（或设计）在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。2国内外同类研究（或同类设计）的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究（或设计）已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。3课题研究（或设计）的内容。要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。4研究（或设计）方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究（或设计）方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业设计（论文）。5实施计划。要在研究提纲中按研究（或设计）内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。二、开题报告1开题报告可在指导教师所在教研室或学院内举行，须适当请有关专家参加，指导教师必须参加。报告最迟在毕业（生产）实习前完成。2本表（页面：A4）在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、指导教师、所在学院（要原件）各一份。三、注意事项1开题报告的撰写完成，意味着毕业设计（论文）工作已经开始，学生已对整个毕业设计（论文）工作有了周密的思考，是完成毕业设计（论文）关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。2无开题报告者不准申请答辩。一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）1、研究目的大学生作为社会消费群体的重要组成部分，他们思维活跃、较为保守，是对新生事物反应敏捷的高智力群体，是未来社会发展的生力军。大学生作为接受高等教育、决定国家未来发展命运的重要消费群体，其消费行为合理与否对整个国家、社会都有深刻的影响。在社会急剧变化和转型的过程中，大学生的消费行为由于受到各个方面的影响呈现出迥异于以往的新特点，在中西文化的交融与碰撞中产生了许多困惑。由于性别、心理和社会期望等原因女大学生在消费行为中存在的问题更加突出，她们的非理性消费已经成为社会关注的新话题。对女大学生消费行为进行合理的引导和教育既是社会的责任，也是大学生思想政治教育的重要组成部分。本文主要从女大学生的消费行为、消费心理等方面入手，对造成女大学生非理性消费行为的原因进行分析，力图找出构建女大学生科学消费的引导教育机制的有效措施。2、研究意义 2004年，国务院下发的关于加强和改进大学生思想政治教育的意见中特别指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。对大学生消费行为进行合理的引导和教育正是大学生思想政治教育的重要组成部分，也是大学生思想道德建设的重要举措。女大学生作为整个社会消费群体的重要组成部分，具有自身独有的消费意识观念，在面对社会家庭等各方因素的情况下，表现较为感性，易受外来思想文化的影响，问题较为突出。因此，从点滴入手，从女大学生的实际出发，帮助她们树立正确合理的消费观念对于女大学生树立正确价值观,养成良好的生活方式具有积极重要的作用，同时对于全社会实施科教兴国和人才强国战略，加快人才培养步伐，具有重大而深远的战略意义。2、 文献综述内容（在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献）随着社会主义建设的不断推进，国家对人才的召唤，大学生作为一支重要的力量受到社会各界的广泛关注。大学生群体的增加，女大学生的人数也相对庞大起来，做为一个重要的消费群体，其消费行为、消费理念越来越成为社会各界关注的焦点。近年来，国内外学者对女大学生的消费问题也从现状、行为、心理的形成及影响等方面进行了一系列的分析，综合大多数学者的研究主要有以下观点：第一，两极化的女大学生消费。高等教育作为学校与社会的跳板，使得女大学生在消费中出现了奢侈化和保守化的极端。行岁锋认为大学生消费心理的稳定性易受周围群体的影响，加之消费来源的单一性，直接影响了大学生的消费心理和行为，导致消费两极化的形成。第二，大学生在消费观的养成上应进行自我教育，发挥主体作用。大学生要对自己的生活需求精神需要做好合理规划，在面对各种诱惑及外界影响时，学会理性思考，科学消费。刘继平在对大学生的审美需要与消费观进行研究中谈到社会环境是客观存在的,对大学生审美需要与消费观的影响是必然的。但最为关键的还是大学生自己,要在自身的消费行为中养成自我控制自我调节。 第三，女大学生消费观的形成主要受社会、学校及家庭等方面的影响。大学生作为一个特殊群体，与社会接触较少生活环境相对单一，尤其是多数女大学生较为感性，在面对社会各界消费行为冲击中更显得盲目。张文俊认为在改革开放市场经济发展的大潮下，伴随着西方消费主义文化和其他一些消费文化的入侵，不少的大学生也开始随大流，赶新潮，节俭实惠等传统的消费取向在他们的头脑中存留很少。这样，女大学生的消费观念、消费行为就容易产生产生潜移默化的影响。第四，大学生正确消费观的形成意义重大。国家对大学生的培养是向社会输入人才的重要途径，他们的培养质量与国家发展密切相关。闫缨认为当代大学生是社会中的特殊群体，他们不仅是全体人口消费的重要组成部分，而且有着独立的消费意识和消费特点，并对未来消费文化的构成产生着一定的影响。因此，养成合理科学的消费观对大学生个人以及社会都有着重要的意义。第五，女大学生自身应培养理性消费意识，树立正确的消费观。有句话叫做“心动不如行动，跟着感觉走”，这常常在销售中作为重要的口头语，也为商家挣得了许多销售业绩，但作为女大学生这一消费群体而言则应从现实出发，理性消费。陈娱认为大学生是人生受教育的较高阶段，思维分析能力较强，处理问题有自己的主见，对待消费应做到以理性消费为基础，正确认识金钱的作用和量入为出地把握消费的能力，以综合素质为目的，并符合学生身份地进行消费。笔者认为，女大学生树立正确消费观是促使其正确价值观、生活理念和生活方式形成的重要条件。对于其生活环境的特殊性及自身所具有的性格特点而言，女大学生正确消费观的形成不仅仅是自身的事情，也不是单凭自身所能解决的，它需要多方的共同努力。因此，在加强思想政治教育工作的基础上应注重社会的宣传教育，努力向社会推广科学积极向上的消费观，加强立法保护。同时，作为家庭成员也应以身作则，做好榜样作用，但最根本的是女大学生应根据自身的特点进行分析并树立起适合自己的正确的科学的消费观、价值观。参考文献:1肖辉赞.高校大学生消费误区与思想政治教育的对策略论J.社科纵横,2009(4).2李晖.论构建大学生健康和谐的消费观J.成都行政学院学报，2005，13(6).3武小莉.加强大学生正确消费观的培养.陕西高等学校社会科学学报.2003(12).3刘阳,周东立.传统节俭美德与当代大学生消费观的冲突与调和J.北京青年政治学院学报, 2006,15(2).4茶利强,杨 学,王 玺.80、90 后大学生消费观研究现状J.科学导刊(中旬刊)，2010(10).5郝燕强.当代大学生消费观现状及其德育引导J.长沙民政职业技术学院学报,2009,16(4).6艾伦杜宁.多少算够消费社会与地球的未来M.长春:吉林人民出版社,1997.7周梅华.可持续消费理论研究.M.徐州:中国矿业大学出版社,2003.8罗丽榕.加强大学生的个人理财教育与消费引导J.集美大学学报，2004(1).9张洪,段振榜,周兰,李家其.西方消费主义对大学生消费观念的影响及对策J.教育探索, 2007(6).10杨东平.教育:我们有话要说.M.北京:中国社会科学出版社,1999.11蔡红英.大学生的消费特点与正确的消费观教育J.贵州师范大学学报(社 会科学版),2006(1).12武小莉.加强大学生正确消费观的培养J.山西高等学校社会科学学报,2003(12).13张耀灿,高长舒，王体正.高校灵魂工程M.武汉:武汉大学出版社,2002.14何勤勇.思想教育应注意对大学生消费行为的引导J.思想教育研究,2000(3).15贾绍俊.以社会主义荣辱观引导大学生树立正确的消费观J.中国集体经济.2009(25).16蔡美萍.论当代大学生可持续消费观的培养J.江苏技术师范学院学报,2010,16(8).17刘继平.大学生审美需要与消费观的研究J.中南林业科技大学学报(社会科学版),2008(2).18许彩萍,邓尔平.新时期应加强对大学生的消费观教育J.杨凌职业技术学院学报,2006,5(1).19肖文学.高校大学生消费现状成因与思想政治教育的对策略论J.消费导刊,2009(4).20许彩萍,邓尔平.时期应加强对大学生的消费观教育J.杨凌职业技术学院学报，2006(1). 三、研究方案（主要研究内容、目标，研究方法）主要研究内容： 第1章女大学生的消费现状 1.1 消费来源 1.1.1从父母中所得生活费 1.1.2奖学金助学金 1.1.3从事零工所得 1.2 消费构成 1.2.1 基本生活支出 1.2.2 人际交往支出 1.2.3 提升完善自身支出 1.2.4 自由支出第2章 女大学生消费的特点及问题分析 2.1消费特点 2.1.1 资金来源单一 2.1.2 消费较为感性 2.1.3 从众心理较重 2.1.4 受社会影响较多 2.2 消费过程中存在的观念类型 2.2.1 从众的消费观 2.2.2 攀比的消费观 2.2.3 过激的消费观 2.2.4 朴素保守的消费观 2.3 成因分析 2.3.1 个人消费观念在形成中的盲目性 2.3.2 家庭对于女儿的富养娇惯心理 2.3.3 女生消费所具有的感性与盲目性 第3章 不良消费观所造成的影响 3.1 不利于良好价值观生活方式的形成 3.1.1 骄奢淫逸价值观的形成 3.1.2 保守价值观的形成 3.2 在家庭学校社会中所造成的影响 3.2.1 加重家庭负担 3.2.2 丧失社会对于女大学生的成才信心 3.2.3 不利于高等人才的培养第4章 女大学生树立正确价值观的出路探寻 4.1 加强高等教育中对于正确消费观的培养 4.1.1 加强教育的作用 4.1.2 校园活动实践 4.1.3 正确消费观的文化宣传 4.2 父母应注重对于孩子的自主生活能力的锻炼 4.2.1 杜绝娇惯、过于保护 4.2.2 培养自主理财意识 4.2.3 家长应以身作则 4.3 女大学生应注重自我教育 4.3.1 涉猎理财知识 4.3.2 提高消费中应具有的法律意识 4.3.3 摆正消费心态,不偏心盲从,量力而行,理性消费 结束语研究目标：本文旨在剖析女大学生消费观的基础上，了解她们在消费过程中存在的问题及制约女大学生正确消费观形成的因素，进而探讨解决对策，从而为女大学生树立正确的消费观寻找途径，使她们养成理性消费科学消费的良好行为观