送教上门服务教学设计_第1页
送教上门服务教学设计_第2页
送教上门服务教学设计_第3页
送教上门服务教学设计_第4页
送教上门服务教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

富宁县特殊教育学校2018年春季学期学生送教上门教案（一）送教课题：毛巾送教学生：家庭住址：课题送教教师：联系电话：送教组长：联系电话：学校送教挂钩领导：联系电话：送教协助教师：课题送教时间：毛巾教学设计一、教学目标1、通过活动：A、生能找到自己的毛巾，认读词语“毛巾”，说句子“这是我的毛巾”B、生能认识词语“毛巾”，并能清晰发音，仿说句子“这是我的毛巾”。C、生能指认图片“毛巾”，进行发音练习。了解毛巾的用途，知道不同的毛巾的不同用途。2、通过活动，提高学生的语言清晰度，丰富学生的认知能力。3、培养学生养成讲卫生的好习惯。二、教学重点通过活动：A、生能找到自己的毛巾，认读词语“毛巾”，说句子“这是我的毛巾”B、生能认识词语“毛巾”，并能清晰发音，仿说句子“这是我的毛巾”。C、生能指认图片“毛巾”，进行发音练习。了解毛巾的用途，知道不同的毛巾的不同用途。三、教学难点通过活动，提高学生的语言清晰度，丰富学生的认知能力。四、教学方法启发式教学、引导法教学五、教学准备字卡、实物、图片6、 教学时间： 2课时教学过程：一、组织教学师生问好！点名字。二、导入1、出示盒子：摸一摸老师给你带来了什么？2、板书课题导入：毛巾。师教读：毛巾。三、新授1、认识“毛巾”出示实物“毛巾”。让生看一看这是毛巾，来认一认这是谁的毛巾。生认识，进行发音训练，逐一进行。（模仿说句子“这是我的毛巾”或“我的毛巾”。）师引导生反复练习说句子。毛巾有什么作用呢?让生说一说？叠毛巾：毛巾的作用这么大，我们要爱护她，用完之后应该把它叠起来。2、认识不同的毛巾：出示：红色的毛巾。这也是毛巾，这毛巾是用来擦脚的。（思想教育，不要和擦脸的毛巾混了。）分别出示：浴巾、枕巾，一一进行讲解，了解它们的用途。四、拓展联系1、“制作毛巾”：发放作业纸，给自己喜欢的毛巾涂上好看的颜色。2、作业讲评。五、小结：这节课我们认识了各种
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论