幼儿园图书室工作计划例文范文

精品办公范文荟萃幼儿园图书室工作计划例文制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。以下是xx为大家准备的 ，供您借鉴。【篇一】一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要及3-6岁儿童学习与发展指南为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。二、活动目标：1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的效能2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力三、活动内容安排：9月：中班集体阅读：1、小快活卡由系列选读2、绘本兔子兔子红眼睛讲读自主阅读：选择中班书目大班集体阅读：1.做最棒的自己系列选读2.绘本爱听故事的大熊讲读自主阅读：选择大班书目10月：中班集体阅读：1.小狗奇普系列选读2.绘本晴朗的一天讲读自主阅读：选择中班书目大班集体阅读：1.打动孩子心灵的经典童话系列选读2.绘本3号桌子讲读自主阅读：大班书目11月：中班集体阅读：1.儿童素质教育阅读系列选读2.绘本今天早上真热闹讲读自主阅读：中班书目大班集体阅读：1.儿童逆商培养故事系列选读2.绘本驴小弟变石头讲读自主阅读：大班书目12月：中班集体阅读：1.毛毛熊真棒系列选读2.绘本谁吃了我的粥讲读自主阅读：中班书目大班集体阅读：童话灰姑娘讲读2.绘本牙医有蛀牙讲读20xx年3月中班集体阅读：1.绘本赶牛车的人讲读2.绘本我是什么讲读自主阅读：大班集体阅读：1.绘本吃掉你的豌豆讲读2.小小广播员讲故事自主阅读：4月：中班集体阅读：1.小老鼠丹尼的梦想故事系列选读2.绘本城里最漂亮的巨人讲读3.“小小广播员”讲故事。自主阅读：大班集体阅读：经典童话囫囵吞枣故事情景表演自主阅读5月中班集体阅读：1.鲁滨的成长烦恼系列选读2.绘本小老鼠和大老虎讲读自主阅读大班集体阅读：1.绘本谁偷了包子讲读2.续编故事自主阅读：6月中班集体阅读：1.文学作品欣赏2.绘本一园青菜成了精讲读大班集体阅读1.文学作品欣赏2.绘本松鼠先生找幸福3.“小小广播员”讲故事一、指导思想：以幼儿园图书室规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。二、工作目标：进一步科学化、规范化管理图书室工作。三、具体工作：加快建设，提高标准。加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习幼儿园图书室规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。规范管理，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时，并做好休息日的开放工作。由朱莲老师负责图书室的日常工作，图书固定资产的登记、借还书等工作。加强指导，开展活动。要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。加强研究，科研管理。在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。一、指导思想：阅览室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于幼儿的身心健康，学识的增加大有好处，也有利与他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，阅览室是个人素质形成和培养的重要场所。二、工作目标：1、进一步扩大阅览室容量，增添管理设备。2、改进阅览室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥阅览室的教辅功能和服务效能。3、加强阅读的宣传和引导，使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。三、具体工作：1、管好用好图书资料，为教育教导服务。2、对新购的图书，及时进行分类编目与管理，出色的完成图书和资料的借出和归还情况。3、加强新书的宣传介绍，根据幼儿的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读。4、做好书籍的修补与整理，定期检查，整理好书报，杂志资料。及时修补损坏的书籍。5、填写好各项登记表，为规范管理，便于查找，表格填写应该认真，及时。四、实施措施：1、学