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第二课时一、加偏旁,组成新字再组词。占( ) 干( )合( ) 支( )巧( ) 庄( )二、在括号里写上合适的关联词,并选择一个关联词写句子。1.( )在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来,那么粘蝉( )多半能成功。2.( )天地很大,( )这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。三、阅读大练兵。老人回答说:“有哇,我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后,如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来,那么粘蝉就多半能成功;如果练习到放三个泥球,粘蝉就很少失手了;如果练习到放五个泥球,粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”孔子听了,若有所思。老人又接着比画说:“你看看我站在这里,就像一截木桩;我举起的拿着长杆的手臂,就像枯木的枝干。虽然天地很大,但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样,还有什么事情做不成呢?”听了老人的这番话,孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说:“老人家的话你们都听到了吧!做事心无杂念,就可以达到出神入化的境界。1.文中划线句子运用了 修辞手法。2用“_”画出老人粘蝉技术高超原因的句子。3用“ ”画出揭示文章中心的句子。4读了这篇短文,我明白了_ 的道理。第二课时一、粘(粘连) 杆(杆子) 拾(拾起)技(技术)窍(窍门) 桩(木桩)二、1.如果 就 2.虽然 但是三、1.排比2. 我的窍门就是反复练习。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样,还有什么事情做不成呢?”3. 做事心无杂念,就可以达到出神入
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