《心理疏导与心理危机干预》.ppt

湖南师范大学公共管理学院李超民 心理疏导与心理危机干预 本科生教学课件 垦沛楞好粟哭哇乞惕效椭舞俏癸沃卯巡彭贾夷犹躬硫诗链饥术隧完恩律谦 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 教学目的和要求了解心理问题及心理危机的相关理论掌握心理问题产生的根源掌握心理疏导法及心理危机干预法 教学重点和难点心理疏导法及心理危机干预法 计划教学时数 1学时 教学方法 讲授 讨论 倒言插飘陨豆洁戒熏空和馒缅惭励蕴椰职豹便砂捶蜕篓率忱保疫硝怖圣听 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 3 厦门BRT公交纵火案 深圳富士康12连跳楼事件 匿慷贪虽斥冤径抚湖昌阎琉航凯便必连挞狈净文豪撮徽她侧租儿辉制嫌拭 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 4 我爸是李刚 事件 云南大学 马加爵事件 士煞某保乳顾缉拖邦璃擅茹株滔稽牡挑穗单残榨驳拟沙刑葵促图跳哄掠娃 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 1993年 世界卫生组织 世界银行和哈佛大学预测 到2020年100个中国病人中约有15个人为心理疾病患者 2012年 健康863网的调查数据显示 目前我国3亿人存在心理问题 其中有1 3亿人 需要接受心理咨询或治疗 科学预测与调查 骸紊砾钧硒簇寂负兑隧怯椽杜渤峡鼻黄招粘向成钒铆拙威弃银冲愚孩野匪 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 6 心理疏导与心理危机干预 一 心理问题相关概念二 心理问题及心理危机产生的原因三 如何实施心理疏导与心理危机干预 愉击菱见皖坍菌娶梨玛惟泼即燃躁左烘鸿薛樱授袱给窥备拳伺遂而欠常柄 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 7 一 心理问题相关概念 一 心理问题 二 心理危机 三 内涵理解 殃于蜀仿沂串已蹬艳哼夫跪蓖泅螺蛰坪干辫罕掣焊辉蛰铣郎蚊嘻牛拼汗拥 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 8 心理问题 指人们心理上出现的问题 如情绪消沉 心情不好 焦虑 恐惧 人格障碍 变态心理等等消极 不良的心理 这些都是心理问题 奶瀑间晶咯区渠切批岛瓜哟姆英阀皂茎晚卓涧牙侧巷菊璃示第注敲厂牙揖 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 9 情绪波动对自我怀疑对真理排斥对人生忧虑 孤独压抑嫉妒忧郁 神经性心理疾病精神性心理疾病人格性精神疾病 堕圃鸿懦圈栗链吝铱黔口绥蹭冠构寡骆摹喉监盼帅法颇丈感捂哉愁糜坯致 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 10 二 心理危机 心理危机 当个体遭遇重大灾难 地震 社会突发事件 或突然变化 重病 亲人去世等 的发生 使个体感到难以解决 难以把握时 心理平衡被打破 正常的生活受到干扰 内心的紧张不断积蓄 进而出现无所适从 甚至思维和行为的紊乱 进入一种严重的心理失衡状态 仰零巳昆磅趋在讫恶薯插五轩陨介帝爬够神搜悲民怠赏恍窟巩吉躲隅柠谈 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 11 二 心理危机 心理危机 个人心理危机 个体认知 情感 行为的严重失衡 诸如 绝望 行为障碍 社会心理危机 社会思想文化与行为失调 诸如 社会信任危机 社会价值失衡 吸孔竞浇矾霄辊琼皇额课颗碑跌著哀练窗颧础锭锚酒腋川璃恤液恰欧登礁 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 12 三 内涵理解 1 心理问题存在于人生的每一个阶段 2 个人心理危机是个体心理问题发展到一定阶段的集中表现 3 个人心理危机容易转化为社会心理危机 4 化解心理问题和心理危机是心理健康教育的主要任务 也是思想政治教育的重要任务 典隆腥付蒋士坠败霍恤铭河匡期尿溢谭州振零业娃赣壕昨指翘尾馒塞奄烫 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 13 三 内涵理解 1 心理问题存在于人生的每一个阶段 青年时期 处于生理和心理急剧变化 从幼稚走向成熟 从家庭步入社会等重要转折时期 容易导致心理问题 诸如 就业恐惧症 交友恐惧症 中年时期 主要是面对家庭责任 社会关系和工作职务升降等问题 往往容易导致各类心理问题 老年人主要是精神及身体疾病引起心理问题 诸如产生失落感 空虚感或无用感 有的甚至出现焦虑不安 悲观失望 心情抑郁等不良情绪 击辱寄倘联肮岗拣乒少咱豆藐服刮液墓窘招字冈邢料逐汝孔肢七瘟挥蜂氟 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 14 三 内涵理解 2 个人心理危机是个体心理问题发展到一定阶段的集中表现 当个体的心理问题长期得不到解决 日积月累很容易导致心理危机 所以 我们有心理问题就必须要及时解决 圭晰耿驭海棵羞悬辛克郴慌题咆柑老抉光汀荣依践坛要沤甜藉饮旅河戮央 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 15 三 内涵理解 3 个人心理危机容易转化为社会心理危机 踢猫效应 弱柞廓轨完氰至市焉谗椭遁缀姑围嫡靡筋扶松谗凑但蔼绥踏瑚播吐脂因边 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 16 三 内涵理解 4 化解心理问题和心理危机是心理健康教育的主要任务 也是思想政治教育的重要任务 心理是思想品德的基础 是思想品德形成的发端 良好的心理因素有助于形成高尚的品德 为人的思想品德的发展提供动力 理论剖析 思想政治教育概念中实质上已经包含着心理健康教育的内容 心理健康教育是思想政治教育的有机组成部分 心理健康教育是进行思想政治教育的切入点 培养人的思想政治观念应从人的心理层面作为起点 盛荷梆鉴哇翌沦皿划盛京蛔禄筹罩瞥宜蝇阎仇灵卉捕黔舀唁筏恢提皱瓮装 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 17 三 内涵理解 4 化解心理问题和心理危机是心理健康教育的主要任务 也是思想政治教育的重要任务 现实状况 1994年 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 1995年 中国普通高等学校德育大纲 2004年中央16号文件 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见 许多思想政治教育者已正在从事心理健康教育工作 化解心理问题 厕铡堂便诧瀑线姆塌烛婉梆独蜡嚷滁犀乔回列杯拭骡桅蜂表矛脸诗衙煮斥 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 18 二 心理问题及心理危机产生的原因 1 个体自身因素 2 价值观分化使社会心理 不适应性 增强 3 生活节奏加快导致民众心理压力剧增 4 贫富差距 过大导致民众心理严重失衡 5 心理健康教育机制不健全导致心理健康教育缺失 钨羞畅知耐匈奋刻评瞩脊逻四伪挺虐丙锐营砖矽唬硷阿膛雄猿肯诞走疥咎 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 19 三 如何实施心理疏导与心理危机干预 心理疏导 教育者与受教育者在建立良好关系的基础上 围绕心理问题 相互理解 沟通 进而到达引导 消除心理障碍 促进身心健康的一种方式 人之情 莫不恶死而乐生 告之以其败 说之以其善 导之以其所便 开之以其所苦 虽有无道之人 恶有不听者乎 灵枢 师传篇 蛰贫耙扑倔的炙攫炬侣滚吼乾替椿锡秋侈宏撞新海并裴檄截肌涪夸肾蓄建 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 20 三 如何实施心理疏导与心理危机干预 关于思想政治工作问题的谈话 中指出 对人民群众的思想问题 认识问题 我们要坚持疏导的方针 反对堵塞的方针 胡耀邦同志 疮檄锯亲喂鹏煞现扦铸毡首权涸旦魁安怎钙建畦学驴警炸艰衣碟玫幕粒吝 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 21 三 如何实施心理疏导与心理危机干预 十八大报告 加强和改进思想政治工作 注重人文关怀和心理疏导 培养自尊自信 理性和平 积极向上的社会心态 十七大报告 要加强和改进思想政治工作 就必需注重人文关怀和心理疏导 以铀锦静腆啦截醇态颧污崔产俊鹰室及扶流校态猖争弱扯墙滥痈恋滥昧歼 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 22 三 如何实施心理疏导与心理危机干预 坚持以人为本的建军治军理念 把思想教育 人文关怀 心理疏导结合起来 把解决思想问题和解决实际问题结合起来 有针对性地搞好教育引导 习近平同志 铬野莱央钾捷片太较赞铝殆胡枚氖拍心韦彩悯侩邦备式募炳凛敷哮铀腾候 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 23 三 如何实施心理疏导与心理危机干预 心理疏导法 咨询式心理疏导法 心理咨询与心理疏导的结合 注重心理问题与非心理问题的疏导 主张建立多样化的专业的心理健康教育中心 汇集思想 学习 工作 情感 人生规划等内容的咨询 互动式心理疏导法 思想政治教育工作者对其进行平等的交流和沟通 让人们对自己的心理问题和思想障碍有清醒的认识 并决心改正 在此过程中 教育者从尊重 关心 理解 爱护心理疾病患者 做到心灵情感的互动沟通和交流 体验式心理疏导法 在实践中 人们的思想觉悟和道德观念等内在方面的特征自然地表现出来 此时加以疏导 可更好地引导并教育人们 社会公益活动 参观访问 阐胁距滨住横郊裕槐潭坑毡孵寒钮烽漠围廖疹寒浊垦盼绑酚鹰卵拜疤栗菌 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 24 三 如何实施心理疏导与心理危机干预 心理疏导法 交友谈心法 创造良好的人际关系来解除其心理不平衡和心理障碍的方法 在建立良好的解除上耐心听受教育者的诉说 给予理解和接纳 然后给予真情和温暖 与西方的 关系疗法 团体疗法 交朋友小组 疗法相近 网络心理疏导法 善用网络阵地 把心理疏导教育拓展到网络上 以弥补网下教育的空白 如 在网上发表思想政治教育和心理学知识 提倡树立健康心理 创建微博意见空间 让网民发表个人意见和建议 也可发表自己对工作 对人生 情感感悟等 还可建立 红色论坛 绿色心情 等网络咨询室 为疏导网民心理提供方便 湖南师范大学星网 严冻硼请辊追叛羞鹃掂逸犹史标挛柯膝求纠直慌箭驳孜牙摧梧巢肉偶响肩 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 25 三 网络心理疏导法 中国心理疏导网 湖南师大 星网 嫩孪憎迹宣课锦刻河债跨谦智恨羞客苍盟蜗趋哀徐悔唁姬备也剧绷判蔬汞 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 26 心理疏导注意的要点 第一 要建立良好的关系 创造和谐轻松的气氛 以便受教育敢于讲出心灵深处的矛盾 这是心理疏导的前提 第二 不主观臆断 要科学分析心理问题产生的根源 制定合理的疏导方案 这是心理疏导的关键 第三 调动受教育者的能动性 树立克服心理障碍的决心和信心 这是心理疏导的重要保证 第四 要培养受教育者自我认知 自我矫正 自我调控的能力 这是心理疏导的重要措施 泅离砾涕闸淳贞辛朴藉涩若峰燎蜘毫堰改乏济竟拣拨蟹牟宅枷奶挥揉慕序 心理疏导与心理危机干预 心理疏导与心理危机干预 2020 4 16 湖南师范大学公共管理学院 27