临夏州农校创先争优工作总结

临夏州农校创先争优活动工作总结2010年以来，学校党总支按照中央、省州有关精神和上级党工委具体要求，结合学校实际，开展“创先争优”活动，全力实施“规范化学校”创建、破解难题、基层组织建设、作风建设等主题活动和“联村联户、为民富民”行动，推动了学校各项工作，提高了学校管理水平和教育教学质量，增强了社会服务功能，拓展了“中等职业教育、高等继续教育、职业技术培训”三位一体、协调发展办学思路的内涵和功能，促进了学校科学发展。现将创先争优活动工作总结如下：一、主要做法（一）认真贯彻落实党的路线、方针、政策，执行上级决策学校各项工作以科学发展观为统领，全面贯彻落实州委、州政府发展战略、发展思路和发展布局，把开展“创先争优”活动和“联村联户、为民富民”行动、“破解难题”等活动与加快学校发展，提高教育教学质量，培养技能型劳动者，增强为社会服务的功能结合起来，与促进民族团结和维护学校稳定，创建民族团结进步示范学校结合起来，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为实现学校科学发展奠定坚实的思想和组织保证。 （二）认真开展党的各项活动 一是坚持一把手履行第一责任人的职责，党总支书记、支部书记及支委成员分工明确、责任落实。二是建设学习型党组织，做学习型党员干部。及时组织学习党的最新理论成果和现代职业教育发展所需要的知识，每年中心组学习10次以上。班子成员、高级讲师深入教育教学一线和学生就业用工单位，撰写了具有较强针对性和指导性的调研报告，党员干部写了心得体会。三是认真学习廉政准则，落实党风廉政建设“一岗双责”制度，开展警示教育、岗位廉政教育和廉政文化建设进校园活动，修订完善了廉政建设制度。四是开展党支部和党员“一诺三评三公开”活动，将履行职责、兑现承诺、实际效果作为主要内容，实事求是给以点评，通过点评不断提高创先争优活动的实效性。五是以纪念中国共产党成立90周年为主题，组织开展了纪念征文、知识竞赛、文艺演出、歌咏比赛、主题实践、报告会、读红色经典、参观革命教育基地等丰富多彩的活动。六是建立了党员活动室，分支部党员到活动室学习有关文件和党史资料，保证了党员每周半天的学习活动时间。（三）立足教育教学实践，开展“创先争优”活动 以围绕大局，服务中心，带好队伍，做好本职工作，推动学校发展为目标，努力营造良好的育人氛围，形成“心齐、气顺、风正、劲足、严肃、活泼”的校园秩序。一是加大中专招生宣传工作力度。教职工深入全州各县乡镇和中学，广泛宣传中职生国家助学金政策、学校特色优势和学生就业政策，吸引生源，努力扩大招生规模，党员在招生工作中创先争优，30多名党员被评为招生工作先进个人。二是党员教师争做教学能手，比团结、比干事、比成绩、比奉献，以老带新，强化实践教学，培养学生的实际操作能力，千方百计地提高教学质量，争当“双师型”教师，在破解提高教学质量难题中创先争优。11名党员教师被评为“优质课”教师，32名教师被评为优秀教师。三是立足“三农”，服务地方经济建设，在全州农村实用技术推广和劳动力转移培训工作中创先争优，每年阳光工程等各类培训2000人次以上。四是加强成人班学员教育教学管理，在学生教育管理工作中创先争优，狠抓到课率，严格落实各项规章制度，全州村干部大专班、全州机关事业单位干部职工学历班、进修班和社会函授班学员超1000人，评选优秀班主任12名。五是努力做好中专生就业工作，慎重考察用人单位，选择守信用重合同的企事业单位为学生牵线搭桥，通过创先争优促进了就业工作，就业率达95%。二、工作成效（一）加强了党组织建设 2010年学校成立了党总支，党总书记1人、副书记1人、委员7人。根据学校教育教学工作的特点，成立了办公室、教务处、政教处、总务科等4个党支部，在学历班、进修班成立了9个临时党支部。 （二）优化了党员队伍建设 教育引导思想表现好、业务能力强、在教育教学和工作一线的教职工向党组织靠近，对教职工和学生中的优秀青年进行培养教育，及时上报培养名单，坚持标准，慎重发展，严格发展程序，在创先争优活动中发展党员7名。现有教职工党员68人，其中少数民族党员18人，女性党员20人，教师党员39人，本科学历41人。学历班、进修班党员173人。 （三）加强了中层干部队伍建设为了加强学校干部队伍建设，配好用好中层干部，我校根据省州有关规定，结合学校实际，讨论制定了临夏州农校中层干部选聘实施方案，报州委组织部同意后，严格按程序开展了中层干部选聘工作。经谈话推荐、民主推荐、民主测评、资格审查、组织考察、讨论决定、任前公示并报州委组织部审核同意，创先争优活动中聘任了14名同志，充实到学生学员管理、教育教学、后勤服务等岗位，其中党外干部5人，妇女干部4人，少数民族干部5人，80后干部3人。（四）完善了制度管理，建立了长效机制结合学校实际和工作状况，建立和修订了党风廉政建设和学校管理制度，制定了各科室处工作职责及负责人岗位职责，完善了学生学员教育管理制度，建立了责任追究制度，形成了比较完善的学校制度体系，保证了各项工作的规范运行。（五）强化了党员教育管理在各党支部开展了创建“五个好”先进基层党组织，在党员中开展了“五带头”优秀共产党员的活动及“一