创建县“依法治校达标校”汇报材料.doc

建章立制，规范办学行为民主管理，促进和谐发展东侯坊中学2008年元月建章立制，规范办学行为民主管理，促进和谐发展东侯坊中学“依法治校”汇报材料尊敬的各位领导：大家好！东侯坊乡初级中学，是一所乡办中学，始建于1968年，位于东侯坊村东，交通便利，环境优雅。学校占地面积25610平方米，建筑面积5515平方米，设有8轨24个教学班，在校生1307人，共有教师79人。自建校以来，办学规模不断扩大，办学条件不断改善，管理水平不断提高，教学质量得到社会各界的广泛认可。2005年以来，我校认真开展“依法治校”工作，学习省、市有关文件精神，加快依法执教、依法治校工作进程，增强全体师生的法制观念，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师、学校的合法权益，保证国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。一组织领导学校成立依法治校领导小组，由校长姚志军任组长，副校长张军强任副组长，组员有：曹永亮、李军庆、苗士玉、谷伟立、孟占社。成立法制办公室，由张军强校长任办公室主任，成员有：曹永亮、苗士玉、李军庆、孟占社、谷伟立。聘请东侯坊乡派出所副所长高智坡为我校法制副校长。我校实行校长负责制，由校长亲自抓，把依法治校工作纳入年度工作计划。每学期开学初，由领导班子专题研究部署依法治校工作，各组织机构责任明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，发挥各自的实际作用，形成学法、用法、依法办事的良好风气。二制度建设 1建立全体教职工大会制度，凡重大事情均不定期召集全体教职工进行研究，参加会议者充分发表各自的意见，认真讨论，形成决议。2根据国家的法律法规，经过学校教职工大会的研讨，制定了东侯坊中学章程，具体做法是成立专门的起草工作小组，负责章程的调研、起草工作，拟定草案文稿上交有关领导部门征求意见，反复修改、完善，提交学校教职工大会审议，通过后报教育主管部门核准。3根据学校章程要求，从我校的具体情况出发，制定了政教、教学、教师、学生、后勤、安全管理等各项管理制度，如：升旗制度、学生申诉制度、食品卫生管理制度、校长接待日制度等，各项制度内容力争完整合法，确保公正、公平、公开，使我校在每一件具体事情上真正做到了有章可循、有法可依，使我校的工作逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。三民主管理为了更好的贯彻依法治校的基本方针，坚持以人为本、全员参与、区域推进的工作方针，为全面推进教育系统的民主法制建设，努力营造民主、和谐、有序的育人环境，我校做了大量的工作：1组建了校务委员会、家长委员会和社区委员会，这样我校能定期、不定期的听取社区、家长对学校工作的意见和建议，接受社区、家长对学校工作的监督。学校每学期至少召开一次由社区委员会委员和家长委员会委员参加的大型会议，在这些会议上就社会上、学校中尖锐的、不好解决的问题，大家集思广益，共同想办法，例如：2006年4月12日，我校组织的社区委员会会议，主要针对近年来学生辍学现象严重的问题，商讨控制措施，收到了良好的效果。2007年4月24日，我校组织的家长委员会会议，针对学校收费问题展开讨论，由姚校长对国家实行的农村中小学义务教育阶段的收费进行了详细讲解，并回答了部分委员提出的问题，倡议广大委员广泛宣传，使学校收费情况深入到各个家庭。双周三定为校长接待日，在这一天，由校长和副校长接待来访的学生家长、学校教师、学生、关心和支持学校工作的各界人士，耐心听取各方面反映的情况，宣传国家制定的方针和政策，解释学校的各项工作。对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议，经全体教职工大会研究后立即实施。2我校设有“校务公开栏”，对教职工聘任、评优、评职情况；学生干部评优、学生评三好情况；学校收费、支出情况等进行公示。同时又成立了校务公开监督小组，由曹永亮任组长，成员有：李平海、杨全江、李彦分，加大工作透明度，这样使校务公开做到了及时、规范、真实。3为了更好的掌握学生的思想动态，促进学生进步，学校与家长建立联系机制，每学期每班都定期召开家长座谈会，认真分析学生的成绩和在校表现，对学校的收费、管理等各项工作进行监督。还进行不定期沟通，家访到家，及时与家长交流。四规范办学我校认真贯彻党的教育方针、政策，办学行为规范，无乱办班、乱招生、乱开设课程、乱补课的现象；无随意调课、停课现象；无乱征订、乱收费现象；无开除学生现象；学生年辍学率控制在规定范围之内。尤其是在校园安全管理方面，我校制定了一系列民主管理制度、应急预案，如：宿舍安全管理制度食品卫生安全管理制度安全巡查制度学生大型集体活动安全应急预案教学楼紧急事故疏散预案等。同时层层签订责任状，做到“一岗双责”。经常性的开展安全教育活动。近几年内，未发生过重大责任事故，逐渐形成了良好的校风、教风、学风。五教育维权1学生权益。学校维护学生受教育权，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生，严禁使用不文明用语，制定“教师忌语”，不准讽刺、挖苦、歧视、污辱学生。学校建立并实施学生安全、伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理学生伤害事故，落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校开设心理健康课，设置心理咨询室，倾听学生烦恼，及时排除学生存在的心理障碍，让学生在宽松和谐的育人环境中健康发展。2教师权益。学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。建立校内教师申诉制度，教师可以就学校中不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。提案要在教职工大会上作公开答复。保障教师应得的福利待遇，依法保障教职工的婚假、产假等。校内民主管理机制健全，教职工积极参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，为学校发展献计献策，真正做学校主人。六法制教育我校制订了法制培训制度，积极参加省市县组织的法制教育培训，由法制办工作人员“走出去”学习，回来后对教职工进行法制培训。并组织全体教职工进行法律知识学习，学校还组织普法测试，逐步提高依法执教的水平。学校按规定对七年级开设法制课，由专门教师授课，做到了计划、课时、教材、师资的“四落实”，并阶段性的对学生进行“普法”测试，使学生们真正做到知法、懂法、守法。我校不定期聘请交警大队、司法所的同志来校作法制安全报告，班主任主持召开主题班会，学生们写学习体会。有的班主任调动学生们的积极性，把生活中的点滴不文明行为编排成小品，给学生上一堂生动的活动课，使学生们在轻松的氛围中接受法制教育。七法律用书我校备有通用的法律法规用书和与各职能机构密切相关的法律用书，能满足教师学习的需要。组织学习了中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，使广大教师“依法治校”的观念得到更新。八法制文化学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。努力营造“依法治校”的浓厚氛围。举办法制讲座、法律知识竞赛等，利用宣传展牌、标语、板报、广播站、校园网等进行法制宣传，通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高。经过近几年来的不懈努力，依法治校已初见成效，我校多次获得市县表彰、奖励。连续十几年被评为“教育教学工作先进单位”“教学质量先进单位”；2004年获“石家庄市规范化学校”、“2005年度学校安全工作先进单位”等荣誉称号。各位领导，依法治校