抓重点 重实效

抓重点重实效 高考冲刺建议 牢记三个场 重力场电场磁场 熟记五大规律 牛顿运动定律动能定理动量定理动量守恒定律能量守恒定律 机械能守恒定律 内容和条件 题目情景 物理模型 熟记六个基本物理量 时间 速度 位移 加速度 匀变速直线运动规律 动量定理 电量 运动学 动力学 动能定理 功和功率 熟记七大运动模型 平衡 静止和匀速直线运动 自由落体直线运动超重和失重平抛匀速圆周运动 平面 和竖直面内的圆周运动机械振动的对称性弹性碰撞 机械能守恒 非弹性碰撞 机械能不守恒 力 电 磁注重情景分析 物体的平衡 机械振动 机械波 热学 交流电 光学 原子物理注重概念的理解 选择题 半圆形导轨竖直放置 不均匀磁场水平方向并垂直于轨道平面 一个金属环在轨道内来回滚动 如图所示 若空气阻力不计 则 A 金属环做等幅振动 B 金属环做减幅振动 C 金属环做增幅振动 D 无法确定 能量守恒定律 B 水平放置的光滑导轨上放置一根长为L 质量为m的导体棒ab ab处在磁感强度大小为B 方向如图所示的匀强磁场中 导轨的一端接一阻值为R的电阻 现使ab在水平恒力F作用下由静止沿垂直于磁场的方向运动 当通过位移为S时ab达最大速度v 此时撤除外力 最后ab静止在导轨上 在ab运动的过程中 下列说法正确的是 A 撤除外力后 ab作匀减速运动 B 合外力对ab做的功为FS C R上释放的热量为FS mv2 D R上释放的热量为FS D 两块水平放置在金属板间的距离为d 用导线与一个n匝线圈相连 线圈电阻为r 线圈中有竖直方向的磁场 电阻R与金属板连接如图所示 两板间有一个质量为m 电量 q的油滴恰好处于静止 则线圈中的磁感强度B的变化情况和磁通量的变化率分别是 要观测一个大小为2 5 10 10m的物体 问 1 若用光子 其最小能量多大 2 若用电子 其最小能量多大 06上海14分 如图所示 将边长为a 质量为m 电阻为R的正方形导线框竖直向上抛出 穿过宽度为b 磁感应强度为B的匀强磁场 磁场的方向垂直纸面向里 线框向上离开磁场时的速度刚好是进人磁场时速度的一半 线框离开磁场后继续上升一段高度 然后落下并匀速进人磁场 整个运动过程中始终存在着大小恒定的空气阻力f且线框不发生转动 求 1 线框在下落阶段匀速进人磁场时的速度V2 2 线框在上升阶段刚离开磁场时的速度V1 3 线框在上升阶段通过磁场过程中产生的焦耳热Q 在图中 闭合矩形线框abcd位于磁感应强度为B的匀强磁场中 ad边位于磁场边缘 线框平面与磁场垂直 ab ad边长分别用L1 L2表示 若把线圈沿v方向匀速拉出磁场所用所用时间为 t 则通过线框导线截面的电量是 B 介子由两个夸克构成 而夸克之间的相互作用相当复杂 研究介子可通过用高能电子与之作非弹性碰撞来进行 由于碰撞过程难于分析 为掌握其主要内涵 人们发展了一种简化了的 分粒子 模型 其主要内容为 电子只和介子的某部分 比如其中一个夸克 作弹性碰撞 碰撞后的夸克再经过介子内的相互作用把能量和动量传给整个介子 该物理现象可用下面的简化模型来描述 一个质量为M及动能为E的电子 与介子的一个质量为m1的夸克作弹性碰撞 介子里另一个夸克的质量为m2 夸克间以一无质量的弹簧相连 碰撞前夸克处于静止状态 弹簧处于自然长度L 所有运动都是一维的 和忽略一切相对论效应 则碰撞后夸克m1所获得的动能 B 如图所示 在光滑的水平地面上有一带光滑圆弧轨道的木块 木块质量为M 圆弧轨道的下方端点B的切线沿水平方向 圆弧轨道的半径为0 45m 第一次使木块固定 将一质量为m M 2的小球从圆弧轨道的上方端点A由静止释放 小球离开木块后在空中运动的水平位移为0 6m 落地点为C 第二次木块不固定 且初始位置不变 将小球从某一点D由静止释放 使小球从轨道上端进入轨道并且小球离开木块后仍落在C处 小球运动过程中不计空气阻力 求 1 圆弧轨道下端B点离水平地面的高度为多少 2 第二次释放小球的位置D点在何处 2 在第二次木块不固定的情况下 设小球离开木块时小球的速度为v2 木块的速度为v3 D点在A点正上方h2处 小球从释放到离开木块的过程中 小球与木块组成的系统只有重力做功 机械能守恒 mg R h2 1 2mv22 1 2Mv32 小球与木块相互作用过程中 系统水平方向不受外力作用 满足动量守恒mv2 Mv3 小球在圆弧轨道上运动过程中 设小球在水平方向上的位移为x1 木块的位移为x2 x1 x2 R mx1 Mx2 小球离开木块后 水平方向的运动满足S x2 v2t1 五式联立并代入数据得h2 0 61m 06上海21 l2分 质量为10kg的物体在F 200N的水平推力作用下 从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动 斜面固定不动 与水平地面的夹角 37O 力F作用2秒钟后撤去 物体在斜面上继续上滑了1 25秒钟后 速度减为零 求 物体与斜面间的动摩擦因数 和物体的总位移S 已知sin37o 0 6 cos37O 0 8 g 10m s2 21 解 对全过程应用动量定理有 Fcos t1 mgcos Fsin t1 mgsin t1 t2 mgcos t2代入数据解得 0 25又考虑第二个过程 则由牛顿定律有a2 gsin gcos 8m s2第二过程的初速度为v a2t2 10m s总位移为s t1 t2 16 25s 如图 水平传送带两个转动轴轴心相距20m 正在以v 4 0m s的速度匀速传动 某物块儿 可视为质点 与传送带之间的动摩擦因数为0 1 将该物块儿从传送带左端无初速地轻放在传送带上 则经过多长时间物块儿将到达传送带的右端 g 10m s2 传送带问题 如图所示 倾斜传送带与水平方向的夹角为37 将一小物块轻轻放在正在以速度v 10m s匀速逆时针传动的传送带的上端 物块和传送带之间的动摩擦因数为 0 5 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力的大小 传送带两皮带轮轴心间的距离为L 16m 求将物块从顶部传到传送带底部所需的时间为多少 g 10m s2 带电粒子在匀强磁场中的运动 1 带电粒子在有界磁场中的磁偏转 带电粒子在矩形磁场区的运动 带电粒子在半无界磁场中的运动 带电粒子穿过圆形磁场区的运动 2 带电粒子在变化磁场区的磁偏转运动带有明显的阶段性 在每一阶段的运动实质上仍然遵循有界场中的运动规律 万有引力熟记公式 万有引力充当重力 万有引力充当向心力 一颗正在绕地球转动的人造卫星 由于受到阻力作用则将会出现 A 速度变小 B 动能增大 C 角速度变小 D 半径变大 错解 当卫星受到阻力作用时 由于卫星克服阻力做功 故动能减小 速度变小 为了继续环绕地球 由于卫星速度可知 V减小则半径R必增大 又因 故 变小 可见应该选A C D 分析纠错 当卫星受到阻力作用后 其总机械能要减小 卫星必定只能降至低轨道上飞行 故R减小 由可知 V要增大 动能 角速度也要增大 可见只有B选项正确 随着我国 神舟五号 宇宙飞船的发射和回收成功 标志着我国的航天技术已达到世界先进水平 如图所示 质量为m的飞船绕地球在圆轨道 上运行时 半径为r1 要进入半径为r2的更高的圆轨道 必须先加速进入一个椭圆轨道 然后再进入圆轨道 已知飞船在圆轨道 上运动速度大小为v 在A点通过发动机向后以速度大小为u 对地 喷出一定质量气体 使飞船速度增加到v 进入椭圆轨道 已知量为 m r1 r2 v v u 求 飞船在轨道I上的速度和加速度大小 发动机喷出气体的质量 m 1 课后复习要能够独立思考 注意做题后总结 反思 注意对题目归类分析 进行一题多变的训练 达到做一题会一类的效果 提高复习效率 物理虽是理科 该记的也得记 对物理学科的一些基础概念 定理 定律 公式 尤其是热学 光学 原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢 这些属一级基础 还应记住的是一些常用的结论 方法 这些属于二级基础 例如 看到质量为m的物体放在倾角 的斜面上 首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsin 其垂直斜面的分力是mgcos 若m沿斜面匀速下滑 则知道该摩擦因数 与 的关系满足 tan 平抛物体抛出t时刻速度偏转角是 则有tan gt V0 才能由 推出时间t 提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等 如果到用的时候再去推导 费时又易出错 不如干脆记住 听课中 建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型 怎样随着审题而描绘物理情景 怎样分析物理过程 怎样寻找临界状态及与其相应的条件 如何挖掘隐含条件等等 解力学问题常用的隔离法 整体法 处理复杂运动常用的运动合成与分解法 追溯解题出发点的分析法 简单明了的图线法 以易代难的等效代换法等等 认真听课 重视对思想方法的小结提高 善于归纳总结 当每章复习结束 可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结 理一理本章知识线索和知识网络 理清前后知识联系 归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来 而是还要把平时老师讲的 对自己有用的结论 方法 典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来 加以记忆 归纳总结不应千篇一律 要有个性化的总结 尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起 考前用很少时间看一遍 会感到心中有数 缓解紧张情绪 增加取胜的信心 注意查漏补缺 做好错题分析 查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作 同学们可以在每章复习结束时 对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误 疏漏进行仔细认真地分析和订正 在错题本上分析每一个题目做错原因 并总结此类题的解题规律 感悟解题思路 从知识和应试心理两方面分析 针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救 并在每次考试前翻阅 给自己提个醒 瞄准 中档题 总复习阶段不是题做的越多越好 应该精选精练 有针对性地训练 高考理综物理命题以中档题为主 因此目标应是瞄准中档题 真正吃透题中描写的物理图景 分析清楚物理过程 感悟解题思路 个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题 以取得更好的成绩 加强限时训练 经常见到有的同学平时很用功 做题一丝不苟 过程一步不落 题目也没少做 可到考试时连做过的题目都拿不了分 原因何在 就是平时做题不限时间 没有时间限制 精神很放松 可以翻参考书 可以今天想不通明天接着想 可在考试时 有时间限制 旁边摆个手表时刻提醒你 精神一下子紧张起来 就会忘了公式 用错了结论 甚至条件没看全 就急着去推导计算 那怎么能做对呢 建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟 加强限时训练 一道大计算题从读题到解出 一般只能用十几分钟 高三复习阶段这种训练很必要 重视解题的规范化 因为这是造成失分的重要原因之一 多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程 体味图示 文字 公式在解题中的有机穿插和衔接 自己在解题时严格要求 要设定题目中未给的物理量 应用物理定理 定律列物理方程等都要用文字说明列式依据 要把重要关系式写在一行中间突出位置 写成 诗歌 的格式 对于多过程 多状态的物理问题 尽量用图示或文字加以说明 使阅卷人一目了然 物理量必须有单位 必要时对计算结果的物理意义加以讨论等 一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯 要将题做完整 杜绝做练习 浮而不实 列出几个物理方程便丢手不做 平时练习都不能规范地将题解完整 在考试的紧张环境下怎能写规范 注意解题规范的训练解答物理习题的书写操作规范物理题解表述的总原则什么是 必要的文字说明 对于题解中的方程的书写要规范 物理题解表述的总原则 表述详略原则是物理方面要详 数学方面要略 题解要有必要的文字说明 不能只有几个干巴巴的式子 题解要像 诗 一样分行写出 方程要单列一行 什么是 必要的文字说明 对非题设字母 符号的说明 对于物理关系的说明和判断 说明方程的研究对象或者所描述的过程 即说明这是关于 谁 的 哪个过程 的 什么方程 说明计算结果正 负的意义 说明矢量的方向 例题如图所示 物体质量m 2 0kg 置于水平地面上 在F 6 0N的水平恒力作用下 t 0时刻由静止开始运动 已知物体与水平地面间的动摩擦因数 0 20 求t 5 0s时的速度和它离出发点的距离 5 注意解题规范的训练 1 要列方程 不能写公式F ma这是公式 要写成F f ma 2 要用字母表达的方程 不要掺有数字的方程 3 要原始方程 不要变形后的方程 不要方程套方程 4 要用原始方程组联立求解 不要用连等式 或列综合式子 回归基础 强化落实 认真学习考试说明 用好考试说明 避免高考中出现知识的 盲点 以 考试说明 为依据 回归课本 通读教材 精读教材 回归课本 通读教材 注意教材中 做一做 阅读材料 思考与讨论 等内容重视复习考试中