



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019年度初一体育上工作计划范文来源一、指导要用新课程的理念指导,以教师为主导,以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在中学会求知,学会做人,学会共处,学会发展,更好地贯彻“健康第一”的指导思想,推进课程改革的不断深入。根据体育工作的精神,以安全、健康为宗旨。以积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。培养学生掌握和运用知识的良好素质和能力,促进学生身心发展,做为体育与健康教育的中心环节。二、工作目标1.上好体育课,加强体育课堂管理,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的。2.抓好课间操的训练工作,推广好第三套体操。3.用教育成就学生的人生!激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;三、具体工作措施1.以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。结合我校工作实际,使学生掌握应有的健身锻炼技能。熟悉每个学生的认知能力、运动类型、学生之间的协调配合能力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。尤其对待初一新生。尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需求,创设能引导学生主动参与的教育,激发学生的运动兴趣,提高学生的身体健康,心理健康和社会适应的水平。获得和良好状态的反应与生成的效果。2.提高团队意识和道德修养,加强工作敬业精神,增强团队的凝聚力和战斗力。(1)善于团结合作的精神,成为我们今天师风建设的基本内容之一。(2)积累教学经验,通过学习、交流,不断提高自身的思想素质。提高敬业爱岗精神,树立把教育当成自己生命的一部分、并为之奋斗。(3)促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提,在不断学习,不断更新自己的教育教学观念的同时,发现、积累、收藏能促进自己,开发自己的知识材料。把理论学习与教育教学有机的结合在一起,丰富自己的知识资源,努力完善业务手续,提高自己工作的能力。尤其对待初一新生。3.严抓体育课堂,切实提高体育课堂教学质量。(1)加强备课管理。要求体育教师全面深入地研究把握教材,根据新课程标准和学生的实际情况,认真写好每一节课的教案,教案的书写要符合学校要求。要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。(2)要认真制定新学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。(4)认真贯彻和落实学校体育工作条例,逐步加以完善。抓好五项体育达标的训练和测验工作。全校体育达标率力争保持99%以上;学生体育成绩及格率97%以上。4.创新课间操形式,让课间操活起来。(1)加强新操培训,实行每日评分制,纳入考核,不断提高广播操质量。(2)各班以学生为主,自行开展设计、创作活动,形式各异、不拘一格,使我校即将实施的体育活动拥有自己的主题。5.强化间操训练工作,进一步开发学生的内在潜力,在广播操中争取达到最优。(1)根据我们学校的实际情况,制定好各种训练计划。有组织、有计划、有检查、有,定期研究体育训练工作并及时发现和解决训练中的问题。(2)在完成体育课堂教学工作的同时,积极开展学校课余训练和体育活动及小型多样的竞赛活动,正确处理好普及与提高的关系。体育要面向全体师生,培养学生竞争的意识。积极参与各项体育竞赛和课内、外体育锻炼活动,促进学生身心健康地成长和发展,增进友谊,增强班级凝聚力,并鼓初一新生参加此类活动。使学生树立终身体育的思想,养成自觉锻炼身体的良好习惯。培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力;促进学生身心发展,进一步形成体育与健康教育教学体系。努力发现相关知识的奥秘,巧妙的启发了解相关知识体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- DB34-T 5001-2014 高层钢结构住宅技术规程
- 安全考试题库及答案查询
- 安全监督员考试题及答案
- 农业废弃物处理技术合作协议
- 2025年驻马店幼儿师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题及答案
- 农贸市场管理合同
- 安徽省高考试题及答案
- 2025康复考试试题及答案解析
- 罚没物资拍卖合同3篇
- 2025急救培训试题题库及答案
- 工程施工队课件
- 2025-2026学年人教版(2024)初中生物八年级上册(全册)教学设计(附目录)
- 桥梁施工技术创新路径与工程应用研究综述
- Unit 2 Home Sweet Home Section A Grammar Focus 3a-3c课件 人教版(2024)八年级上册
- 法律援助法普法活动方案
- 发热病人的护理课件
- 智能装备产业行动计划
- 新生儿湿疹护理与防治要点
- 高效农贸市场管理与运营合作协议
- 诸暨市家政服务员(母婴护理员)职业技能大赛技术文件
- CJ/T 81-2015机械搅拌澄清池搅拌机
评论
0/150
提交评论