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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3一流师德铸就卓越教师，“人类灵魂工程师“曾寄予了社会人们的太多希冀和愿望，这是教师的使命、是教师的无上荣光。而当前随着社会经济的发展，时代的变化，越来越多的不和谐音符充斥在这个曾经单纯的社会，人们开始变的现实，变得复杂，变得更难以抵制诱惑的横行。曾经的“淡泊以明志、宁静以致远“，依稀就在耳畔，却被贴上些许的鄙夷和不屑。社会的浮躁助长、滋生了部分教师从业者的浮躁，又被当做把柄晒在道德的标尺上，玷污了教师这一注定的神圣，实是身为教师的悲哀。师者，传道、授业、解惑。道为先要教会学生做人，首先自己要人格健全、品德高尚、以身作则，身正为范，并通过这种潜移默化对学生的成长和成才产生不言而喻的作用。作为培养未来人才的教育工作者，其学识状况和道德水准的高下，愈来愈成为倍受关注的焦点。鉴于此，学校的良苦用心不难体味一二。通过本次培训，我有以下几点感触1、我们是否真把教育当成了自己的事业一项神圣的事业，值得自己甘于付出，乐于奉献，虽九死其犹未悔。教育是一项伟大的事业，无可否认。而又有多少人把每次的45分钟，以及工作的点点滴滴当成一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3种真正的事业，把教育“当事来做“在有限的三尺讲台上产生更多的效益。我不敢妄加揣测，但对于我自身，尚需努力。更新观念，主动行动，自觉发展，抵制诱惑，精心施教，打造自己的核心竞争力，为教育事业的春天献出绵薄之力。2、我们是向木匠学习还是向医生学习木匠眼里无瞎材、剩材，揭示了学生发展的多向性，符合弘扬学生个性，多样发展的教育思想。也说明只要我们注意调整方式方法，再耐心一点，学生的每一点进步并不是不可能。同时，也体现了“因材施教“的教育理念，材料用在恰处就不是瞎材，教育应允许多样性、个性，避免标准化的趋同，这也是中国教育的弊病之一。医生眼里注意保健、预防，将疾病扼杀在前期的萌芽状态。教育中的问题出现也可以借鉴这种中医精神功夫在平时，在问题出现之前就得到很好的预防，而我们现在多是问题出现了再去考虑怎么处理，很少提前预防、保健，所以问题接而在再而三的出现，多去很多精力。其实，我们需要学习的还有很多，不是么。教师，注定了学习终生。但不管向谁学习，都是基于我们对学生的爱，理解和尊重学生。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/33、我们没有抱怨过么我们该有怎样的激情“这是人干的活么“耳熟能详的抱怨经典。刘老师关于师德的四品定位废品次品毒品精品，精彩的阐释了能力与态度的不同组合定位。不过很难精确，一般情况下我们都是半成品，需要再加工、砺炼才能成为精品。抱怨不解决任何问题，只徒增自己的懊恼，于人于己都不可取。静下心来，踏踏实实，充满梦想，又有谁能说这梦不会成为现实呢。教育尤其需要耐心，不能只争朝夕。师之钻石矿，就在三只讲台。可是面对我们的学生，我们的激情哪儿去了我们麻木了么我们的目标能否如
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