规章制度(三).doc

安徽青华公学章程第一章 总则第一条 为了发展公学教育事业，根据教育法与民办教育相关条例，制定本章程。第二条 公学的全称是：安徽青华公学（以办学许可证为准）。第三条 公学是一所民办全日制寄宿式中小学学校。第四条 公学的管理体制实行董事会领导下的校长负责制，董事长是公学的法人代表，校长全面负责公学的教育及其它行政管理工作。第五条 公学努力实现优化与特色兼重，规范与创新并举的格局，力争创建省内一流民办学校。第六条 公学坚持“前瞻的教育理念，前驱的教育管理，前沿的教育策略”的办学指导思想。第七条 公学努力营建高品味，多层面，全方位的校园文化。第八条公学MI体系（理念识别系统）办学目标：优化与特色兼重，规范与创新并举。办学宗旨：为了孩子的发展，立心立德；为了社会的发展,长善求困。建设目标：一言一行皆慧心，一草一木总关情。育人方式：立足于学生的全程，应对于学生的全面，施放于学生的全体，激启于学生的全心。管理方式：素养为弓，敬业为弦，激情为矢，科研用力，定可中鹄。育人目标：成人成理性之人、成个性之人、成灵性之人；成才成思考之才、成特色之才、成创新之才；成功不同程度的成功、不同阶段的成功、不同领域的成功。治校方略：前瞻的理念引发，前沿的管理开发，前驱的策略启发。青华精神：子规夜半就啼血，不信春风唤不回！青华校训：修我身求真求美，铸我魂亦善亦谐。青华校风：大海因我而恢宏，我因大海而澎湃。青华教风：牵学生的手，用心比用力好。青华学风：我思考，所以我存在; 我奋进，所以我飞扬。爱的主题：爱自己的孩子是人爱，爱别人的孩子是神爱，青华造神。教师形象：知识的传播者，严格的管理者，心理的调节者，朋友的知心者，父母的替代者。第二章 董事会第九条 董事会的权利：负责筹措办学资金；审核公学的发展规划、学年、学期工作计划；审批公学的重大投资项目，公学的经费预决算；审批由校长提名的公学管理人员及教职员工；定期听取校长的工作汇报；定期考核校长工作；决定公学发展的其它权利；第十条 董事会应当履行下列义务：遵守法律、法规；维护公学师生及其它员工的一切合法权益；依法接受监督；经常深入到师生员工中去，不断听取他们的意见与要求，不断改进董事会的工作。第三章 公学第十一条 公学的权利：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生；对学生进行学籍管理、实施奖励或处分；对学生颁发相应的学业证书；聘任教师及其它员工，实施奖励或处分；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；法律、法规规定的其它权利。第十二条 公学应当履行下列义务：公学在董事会的领导下开展工作；贯彻国家教育、教学的有关规定，保证教育教学质量；以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其它有关情况提供便利；公学为无烟学校。第十三条 公学追求专家治校，学者教学的师资队伍建设目标。第十四条 公学全面贯彻夯实基础，提升能力，启发心智，高扬精神，发展个性，减负增效，全力提高教育素质与质量的课程建设总方针。着力加强第一渠道（必修课程），着手拓展第二渠道（特色课程），着眼发展第三渠道（活动课程），创建三个渠道协调发展的课程体系。第十五条 在课堂教学中，积极探索校本文化的课堂模式，立足于学生 全程，应对于学生的全面，施放于学生的全体，激启于学生的全心，酿建八面联系，浮想联翩，思潮迭起，幡悟顿生，智慧的雪莲花在开放，创新的霸王枪在显威的课堂文化情境。第十六条 公学全面实施素质教育，培养学生学会学习，学会生活，学会创新，学会合作，争取生生成人，人人成才，个个成功的育人能功，公学教育追求以教化、感化为开始，以内化、自化为方向，大爱无痕，大育无声的高境界。第四章 校长第十七条 公学校长应具备以下基本条件：具有较高的教育理论和政策水平，有献身于教育事业，开拓进取的创新精神；具有一定的科学管理知识，丰富的教育教学实践经验，较好的组织能力、决策能力和法制观念；实事求是，严于律己，作风民主，顾全大局，依法办事；具有较好的文化素养；身体健康，能胜任工作。第十八条 校长处在公学的核心地位，与各主管共同形成公学的领导层。第十九条 校长的主要职责：全面贯彻国家教育方针，认真执行教育行政部门和董事会的决定；实施公学的发展规划，制定任期目标和学年、学期计划；认真执行法规、政策，团结、依靠教职工，组织教师学习，使之不断提高思想道德素、业务水平及教育教学能力；注重培养班主任、中青年教师和业务骨干，加速建设一支素质精良，数量适需，相对稳定，结构合理的教师队伍；发扬民主，依靠各层主管，调动激励因素，充分发挥广大教职员工工作的主动性、积极性和创造性；协助部门，对公学全面负责：领导和组织德育工作。坚持管理育人，教学育人，教保育人，环境育人的工作方针。制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，注重德育实效。领导和组织教学工作。遵循教育规律和校本特点组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，开拓研究领域，指导教师进行科研活动。领导和组织保育工作。落实养成教育纲要，加强制度管理，指导辅导员，生活教师和保育员等的工作。领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保公学体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动生动、活泼、有效地开展。领导和组织总务、餐饮、医疗、保安工作。贯彻勤俭办学方针，坚持保证饮食、医疗、人身等方面安全的原则。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心学生及教职工生活，保护他们的健康。校长每学期向董事会递交一次述职报告，报告工作情况。接受董事会的定期考核。第二十条 校长主要权限：校长对公学教育及其他行政管理有决策权，指挥权；公学教职员工实行聘用制。按照国家有关规定及学校规章，在听取各方面意见的基础上，校长有权提名校级管理人员名单，有权任免公学中层行政管理人员，有权对教师和员工聘用与解聘，并报请董事会审批备案；校长有权按照董事会有关规定，决定教职工的工资待遇。工资方案公开，工资发放隐形；校长在权限范围内有财务开支审批权；校长有权按照国家及董事会有关规定，对公学教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工，进行精神、物质奖励；对违纪教职工进行批评教育，直至行政处分。教职员工的奖金在公学进行考核后由校长确定分发，奖金方案公开，考核结果公开，奖金发放隐形。国家和董事会规定的其它权限。第二十一条 校长在任职期间，由于主观原因损害了公学利益和声誉，造成不良影响，董事会有权罢免校长。第五章 教师和员工第二十二条 公学教职员工实用聘用制。公学面向全社会招聘教师，定期聘用，连聘连用，存优汰劣，稳定为首，稳中有动，动中求稳，略有储备的原则。第二十三条 公学教师与员工应具备以下基本条件：人品好，有敬业精神，热爱学生，热爱教育事业；业务精，有开拓创新精神，有一专多能的工作能力；身心健康，务实求真，能化压力为动力，有良好的合作能力；符合国家和董事会要求的学历标准；有较高的文化素养，气质较好，普通话达标。第二十四条 公学教职员工的聘用由人力资源部负责，校长审聘。第二十五条 公学教师享有以下权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按期获取工资报酬，享受国家和董事会规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假；对公学的工作通过正常渠道提出意见和建议，参与公学民主管理；参加进修学习和培训；与公学一同发展，享受公学不断增加的相关福利（如各类保险等）；全体青华人在合作中竞争，在竞争中合作，均有同等机会参与评优、评职、晋升等活动。第二十六条 公学教师应履行下列义务：遵守宪法、法律，具有良好的职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守公学规章制度，遵守公学员工守则，执行公学的教学计划，履行聘用合同，完成教育教学工作任务；贯彻公学育人目标，组织带领学生创造性开展一系列有益活动；关心爱护学生，尊重学生人格，给学生全程教育，全面教育，全员教育和全心教育；制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想素质和教育教学业务水平；关心公学的生存与发展。第二十七条 公学保障员工的合法权力，员工依法履行义务。第二十八条 公学对教职工职业道德、职业责任、职业能力、职业纪律以及职业实绩进行考核，考核坚持客观、公正、准确的原则，其考核结果是奖励、评优、定级、晋升及续聘的依据。第二十九条 公学建立正常晋级增薪制度。公学建立教职员工等级晋升制，各学科建立首席教师制，班主任、辅导员建立导师制。教 职工的工资和奖金充分体现多劳多得，优质优酬的原则。第三十条 公学对工作成绩显著或有特殊贡献的教职员工，给予精神、物质奖励。第三十一条 教职员工在任职期间，主动要求辞职，需提前30天提交书面申请，经批准，按合同要求和有产规定办理手续。第三十二条 教职员工有下列情形之一的，公学予以处分或解聘。不能履行岗位职责，不能完成任期目标的；故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；因主观原因失职发生事故，造成重大损失的；违犯员工条例，损害公学利益和声誉，情节严重的；体罚学生，经教育不改的；品行不良，侮辱学生影响恶劣的；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。第六章 学生第三十三条 公学招收学生，按公学学籍管理规定办理入学手续。第三十四条 公学对品学兼优的学生入学，实行优惠。第三十五条 公学学生享有下列权利：参加教学计划安排的各种活动，使用教学实施、设备、图书资料；按照公学规定条件获得奖励；在学业成绩及品行上获得公正评价，完成规定的学业后颁发国家承认的相应的毕业证书；通过适当形式参与公学民主管理；参加公学合法的学生团体；对公学教师侵犯其合法权益，或者对公学给予的处分不服可提出申诉或者依法提起诉讼；法律、法制规定的其它权利。第三十六条 公学学生应当履行下列义务：遵守国家法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学生，完成公学规定的学习任务；遵守公学的各项规章制度；法律、法制规定的其他义务。第三十七条 公学为学生提供完善的教学、生活、体育、卫生保健设施，保护学生身心健康。第七章 附则第三十八条 本章程之初稿将按有关程序定稿。第三十九条 本章程实施细则另行制定。青华人守则一日常行为行为检点，作风严谨，真正做到自强、敬业、求真、务实、奋进，体现出青华人应有的良好风貌和较高素养。青华人能背诵校训，在校应佩戴上岗证。青华人必须说普通话，语言不标准的，应尽快纠正。不做有损于公学形象的事，不说有损于公学形象的话。不在学生面前和公共场所吸烟、嬉闹、勾肩搭背、随地吐痰。进入别人办公室或寝室，应先敲门，得到允许后方可进入。养成良好的案头工作习惯，开会时应做好备忘笔记。应在2300以前回到各自宿舍，以免影响他人休息。严禁利用工作之便收受学生家长礼品，特殊情况收受纪念品贰拾元以上的，必须上缴公学校长办公室统一处理。以公正和宽容的态度对待他人，不允许背后飞短流长，更不允许拉帮结派，要逐步营造公平竞争，精诚合作，同构互补的良好工作情境（与人交往，以他人为本）。公学教师是所有学生之师，主动与客人扫招呼，和煦亲善待家长，如沐春风地和应学生的问侯。如遇到非正常状况，请记住：所有学生都是我的孩子。二仪表仪容衣着整洁大方，仪表端庄和谐。所有员工离开寝室时，不要穿短裤（不包括西装裤）、背心、拖鞋。男员工头发不过后衣领，发角不过耳，不要蓄胡须和烫发。女员工不染发，不烫过份发型，上班时间不得化妆（可涂淡色口红）。上班时间不得佩戴饰物（订、结婚戒指除外）。上课常不得携带BP机与手机。上班时间，应考虑自己的衣着形象与学生审美相谐，可适度改变衣貌，考虑在视觉上与学生常处常新。不得让酒色、酒气、酒态出现在学生面前。三证件及登记公学发给青华人相应的工作证件，出入校门应主动出示证件，外出办事应主动填写登记表，保安人员有权检查员工证件。遗失证件应及时上报并缴费补领，自然损坏由公学定期更换。员工辞职或解聘须将所发证件交回校办公室。四来访及留宿亲友来访须按规定在门卫处填写登记表。青华人直系亲属（配偶、父母、子女）在校留宿必须经校办批准，非直系亲属一般不要留宿。五物品使用及保管公学为青华人的工作和生活提供必要的设备并由学校统一配发，由使用部门（个人）负责保管。公学各部门专业器材、设备，指定专人保管，不准私自借出，不得随便搬运和挪用。凡有设备损坏者，及时上报主管部门，由部门主管通报总务部，派人及时维修。领用、借用公物应按规定办理手续，遗失损坏公物要赔偿。六水电使用节约用水、用电，随手关灯、关水。根据学校关于夏季纳凉、冬季采暖的通知加强对空调、电风扇的管理，最大限度地做到安全、经济运行。七就餐所有员工一律持现金在财务科缴费，在校办凭单充卡，打卡就餐，杜绝浪费。所有员工应遵守餐厅规章制度，按时、文明就餐。八环境卫生所有员工应爱护校园内的花草、树木、建筑物，不得攀折花木，不得在墙面、门窗、桌椅上随手涂刻。严格遵守公学卫生管理制度，保持环境清洁、明净。养成良好的个人卫生习惯，注意办公室用品的摆放，做到整洁、美观。九人事资料青华人应如实填报履历情况，协助建立人事档案，如有变动应及时主动告知人力资源部。十保密青华人有义务保守公学秘密，不得随意向外界提供人事、管理、财务、规章制度、设备和工程图纸等有关资料。严禁相互询问、打听工资待遇情况。十一员工与家长青华人必须有礼貌地认真听取学生家长的意见和要求，必要时作委婉解释，不要与其争辩。来自任何家长的投诉和重要意见都要有记录，并给予答复。书面答复由校长签署。所有青华人特别是班主任和辅导员应努力争取做好家长工作。教育是一种服务，服务可育人，与家长的沟通与融合是教育的双赢策略。十二建议及申诉鼓励员工参与公学的管理，欢迎提出合理化建议，并用书面形式呈报给部门主管或校办公室。建议有效有功者，给予奖励。员工对工作安排或对他人有不满之处，可以向主管部门、校长办公室、直至董事会申诉。校办公室职责与制度一校办公室职责1在校长的领导下，组织处理校办的日常工作。负责通知各类校级会议，做好会议记录，必要时整理好会议纪要，检查会议决议执行情况，及时向校长汇报。2负责组织编制校办工作计划，起草学校工作总结及综合性的请示、报告。3负责公学各类文件的收发、传递、催办、清理、立卷、回函等工作，做好公学综合档案的管理、保密工作，建立、健全档案、保密工作制度。4负责对外行文的初审、文字修饰及打印工作。负责整理公学日志。5负责公学会议室的管理工作。6负责文印室的管理，负责公学各类文件、资料打印的审批工作。7协调安排员工的业余生活等有关事宜。8负责定期征集教职员工对公学的意见、建议，分类整理并及时报校长审阅。9办理校长室及本室办公用品的申请、发放工作。10负责公学家长热线电话，对有关问题做好记录，及时报校长处理。11完成校长室临时交办的各项工作任务。二文件收发、运转及档案管理制度1凡董事会及上级有关部门来文，必须先交办公室登记，任何部门和个人不能滞留文件。2来文登记后，由办公室主管提出拟办意见，送请校长室阅示，阅示后退回办公室，办公 室根据批示转送有关部门，有关部门签字、阅办后再返送办公室。3凡对上级主管部门和有关部门正式发文，须由承办部门拟稿，办公室核稿，校长室签发，再由办公室统一编上字号后交文印室打印。4校级档案应由档案室统一管理，部门档案则由部门统一管理。5做好平时的文件档案搜集工作，分类存放。一个学年度终了，按人事档案、文书档案、学籍档案三个类别进行整理、编目、装订、入盒，并由档案管理人员负责保管。6入盒档案，原则上不得借出。若因特殊需要非借出不可者，必须由办公室主管批准后方可借出，但必须限期而又完好无缺地归还。7做好文档保密工作。凡涉及学校机密的内容，档案管理人员不得泄露。三文印室管理制度1文印室在校办公室和教学部管理下，全面负责学校各种资料、制度、文件的录入印发。2凡各部门或个人打印的材料，必须先填写内部印务单，由教学部主管（教学所需）或校办公室签字（其他部门所需）。3打印的资料底稿要字迹清晰、正确，且在规定的时间内打印好。4材料印发数量要登记入册。教师领办公用纸需经教务处或校办公室批准，要如数登记，厉行节约，反对浪费。5文印室设备、纸张由专人保管，未经许可，他人不得随便使用。6文印室工作人员要遵守公学的一切规章制度。7文印室的纸张用品实行报帐制，一学期一报，做到纸张用品与领用平衡。德育部职责与制度一德育部职责1协助校长会同教学部搞好班主任的人事安排。2制定并负责实施德育工作计划，审定班级工作计划，检查指导班级工作。3审定生活管理工作计划，检查指导学生的生活管理工作。4负责学生的思想政治教育工作。5负责学生的日常常规管理，组织安排风纪卫生检查工作。6负责学生评优奖惩工作。7负责班主任工作业绩的考核和班级、教保组的评优工作。8指导少先队工作，指导团委工作。9负责升旗仪式工作。10着力研究校本管理，探索封闭管理创新模式，与校长室共同创立民办学校德育管理的范式文本，这是德育工作管理研究的难点。二德育部工作常规工作原则：情理交融，易中求深，活而不乱，实而不死。工作方式：理寄于情，情发于景，景存于人，人归于本。周1开好例会。2负责升旗仪式。3检查学生管理工作和其它常规工作的执行情况。4检查学生管理工作和其它常规工作的执行情况。5检查班级及教保小组管理情况。月1搞好当月工作安排。2召开班主任会议。3落实常规工作重点及各项活动专题研究的具体内容。4评核当月班主任工作及教保小组工作。5参加班会、队会。学期初1根据学校工作计划，制定德育工作实施计划，安排好全学期活动总表（要与教学部协调一致）。2指导共青团、少先队和学生会制定工作计划。3指导并审定班主任及教保小组计划。4制订评题研究计划。5完善本部职责、制度。期中1检查工作计划的执行情况。2组织好各种常规的考评。3总结、交流班主任、教保小组工作经验。4召开教师、学生座谈会或深入调查、调节相关班级与教保组工作。5有针对性的向学生家长通报学生有关情况。期末 1总结与反思德育工作，在教学上反对应试，在德育上反对应急，最大的成功应是探索一条符合民办学校标本的德育管理模式。2抓好各班级学生德育考评和分析工作。3指导、检查各班“学生发展综合评价表”记载、填写工作。4搞好总结和交流（包括研究评题）。5协助校长会同教学部做好下学期班主任人事安排。6向有关部门提交物品的购置计划。三班主任岗位职责班主任工作的基本任务是在校长室与德育部的领导下，依照素质教育的要义与国家教育方针的精神，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心，教育和管理学生，使他们的身心得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的未来公民。1班主任要热爱本职工作，以身作则，言传身教，严格要求自己，不断增强道德修养，起师表中的师表作用。2依照中、小学德育纲要，中、小学生日常行为规范等精神要领，联系本班班情，创造性开展工作，“入乎其内”做到深刻扎实，“出乎其外”做到理性灵活，争取生生成人：成理性之人、成个性之人、成灵性之人。3经常与教保组成员、任课教师、学生家长协同对学生进行学习目的的教育，激发学生学习兴趣，培养刻苦学习的意志，改善学法，不断应用前瞻，前沿，前驱的管理策略，全方位地关注学生的成长，争取人人成才，成特色之长，成思考之才，成创新之才。4协同各科老师，立足于学生的全程，应对于学生的全面，施放于学生的全体，激启于学生的一切，腿勤，眼勤，手勤，脑勤，激励学生追求成功，追求不同程度的成功，不同阶段的成功，不同领域的成功。5正面教育，启发诱导，感化、教化、同化，调动各种情感因素，力戒简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。6搞好班级经常性，常规性工作，集体教育与个体教育相结合，爱“恨”交融，严宽互补，分合相济，收放适度，努力塑造一个精神昂奋，性情高扬，格调稳健的班集体。7注重培养班干工作能力，使其长才干，长智慧，热心为班级服务。8班会活动要有针对性，有计划、有准备，防止班主任唱独角戏，要讲究实效。9引导学生积极参加校、市、省、国家举行的各项活动。10认真填写班主任工作手册学校家长联系手册和班级日志，认真做好学生的操行评语，搞好公学规定的各类学生的评优工作。11不断加强理论学习，提高业务水平，科学探索育人途径。12按公学要求，期初制订班级工作计划，期中对照自查修正执行，期末写出班级工作总结。13坚守岗位，有事必须预先安排好班级工作，方可请假离开。四生活总监职责1负责全校学生的生活管理，切实搞好二年级以下学生在校内的衣、食、住、行、睡的各项工作，注重对三年级以上学生、中学部学生寝室的管理。将学生生活管理程序化方案落到实处。2协作德育部开展工作，特别要抓好高年级学生的良好习惯的养成教育。3制定、实施生活管理工作计划，审定生活指导老师的工作计划，指导生活老师开展工作，并帮助解决生活指导老师工作中的难题。4每日进行定时或不定时的三次工作检查，并将结果记入生活指导老师综合考评表，认真搞好每月一次的文明寝室评比工作。5协助德育部搞好风纪卫生检查和每周一次的升旗仪式。6负责召开生活指导老师例会。7负责学生公寓的公物清点、登记，搞好公寓内、外的环境美化。8按计划领用发放学生的生活必需品。9主动协调其它部门搞好设备维修，物品消毒，卫生保健、餐饮等有关工作。10负责制定学生生活用品采购计划，写好期末工作总结。11负责生活指导老师的考评。12协助德育部搞好各班级生活指导老师和夜班老师的人事安排，并负责生活指导老师的岗前培训和岗位培训。13经常了解学生的思想、生活、身体状况 并及时向学校领导、德育部、班主任、生活老师反映，确保学生安全、健康。14生活即教育，教育应融进生活，认真研究公学管理的校本，实施生活教育化，教育生活化。15完成学校交办的其工作。16大胆创新、积极探索，经常交流经验，带领全体生活指导老师，为我校学生的生活管理迈上新台阶而努力工作。五生活指导教师职责公学的生活老师是学生严格的管理者，父母的替代者，朋友的知心者，心理的调节者，爱的教育和教育的爱是生活老师工作的双翼。1自觉遵守公学的各项规章制度，积极参加公学的各项活动，主动接受上级对自己工作的检查、指导。2必须具备高度的责任心及协调合作精神，树立良好的职业风尚。3热爱学生，关心学生，公平对待每位学生，一视同仁，不偏爱，不歧视。4细心照顾好学生的一日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好卫生习惯，逐步提高学生生活自理能力。5正确教育和指导学生养成良好的道德行为习惯和高品味的思想情操，注意培养学生良好的学习习惯和学习意志品质。6配合其它部门做好学生的安全、保健工作。细心照料病生的生活起居。7为学生创设团结、和谐、轻松、愉快的生活学习氛围，做学生的良师益友，使学生在公学里健康成长。8努力学习，钻研业务，积极参加业务学习和教育研讨活动，逐步提高业务素质和保教水平。9生活指导教师应对本班学生思想教育、生活管理全面负责，并指导和协助保育员共同开展工作，二年级以下班级的生活指导教师和保育员要帮助学生洗衣、洗澡、洗脸、洗脚等，学生大、小便，穿衣、袜等方面都要求生活指导教师、保育员亲自动手，正确指导。六生活管理工作制度1生活指导教师必须认真学习学校制定的有关规章制度，熟悉生活管理程序化方案、中小学生寝室守则等内容，并将有关内容贯彻到每一位学生中。2生活指导教师应注重身教。为人师表，遵守校纪校规，严明纪律，不迟到，不早退，不中途离岗。3必须使学生养成良好的生活、卫生、行为习惯，严格按照部门统一要求，将学生生活管理程序化方案落到实处，教师动手帮助到位，指导到位，学生操作到位，检查评比到位。4早晨按时叫醒学生迅速洗漱，准时组织学生参加早锻炼。午休时间生活指导教师一般不得睡觉，应不断巡视各寝室午休状况，并及时叫醒学生，保证下午上课不迟到。晚自习学生回寝室后教师帮助、指导、督促学生尽快洗漱，按时就寝并养成良好的睡眠习惯，各寝室学生入睡后，教师方可休息。5生活指导教师必须每天检查指导学生搞好寝室内务（窗明几净，被褥整齐，地上无纸屑杂物）以及个人卫生和环境卫生。安排好值日生工作，教育学生注意节约水电，爱护室内设施。督促学生及时送洗或清洗换下的脏衣服、脏鞋、脏袜（袜子每天换一次），晾晒干后及时收回。6妥善保管学生衣物，做到不混乱，不丢失，若因工作失误丢失学生衣服要照价赔偿。严格按照关于学生校服管理办法管理学生校服，保证学生节、假日重大活动统一着装。7教育学生养成正确的饮食卫生习惯，不挑食、不暴食、不吃零食，饭前便后洗手，饭后漱口。8生活指导教师，要关心学生的思想、生活、身体状况。每天检查一次就诊记录，按医嘱照料好病生的生活起居。低年级学生就诊时，生活指导教师要陪诊。9将学生的安全放在首位。加强对寝室的巡视、检查，及时发现并消除事故隐患。严禁学生追逐打闹、大声喧哗。学生进出公寓楼、综合楼、教育楼、餐厅时，生活指导教师应将学生安全地带到寝室、教室或餐厅，并注意检查人数，特别是回寝室午休或晚就寝时间，必须搞清楚未归学生的去向。熄灯后一般不允许学生擅自离开自己的寝室，更不允许学生随意进入他（她）人寝室或外出。教育学生团结友爱，时时处处讲文明礼貌，做文明学生，创文明寝室。10认真写好寝室日志，观察笔记（每月两篇）。每大周周一晚召集一次全体同学的民主生活会，对上周的工作进行小结。表扬好人好事，批评不良现象，讲评中小学生寝室守则和生活管理程序化方案的落实、遵守情况。11配合其它部门搞好学生寝室和洗漱用具的消毒，搞好学生寝室的灭蚊、灭虫工作，每大周要把学生的床单、被套、枕套送洗一次。12生活指导教师应经常与班主任沟通，帮助班主任了解学生的思想、生活、身体等情况；主动邀请班主任深入学生餐厅、寝室，共同搞好学生的生活管理，共同为提高学生素质而努力工作。七夜班巡视制度为了保证学生夜间有良好的睡眠秩序和充分的睡眠时间，确保学生安全，及时处理突发性事件，德育部实行夜值班巡视制度。1夜班巡视人员必须于2130按时到岗，第二天凌晨610方可离岗。2上岗时应及时与各班生活指导老师了解学生情况，做好记录如各寝室人数，病生名单及护理要领，尿床学生的情况等，以便管理。如有病生，应按医嘱照料。3零点以前，每隔半小时巡视一次，零点以后每隔一小时巡视一次，并认真作好每次巡视的情况记录。4夜间应根据天气的变化情况开关各寝室的窗户、电扇，帮助学生盖好被子，纠正不良睡姿。5负责维持学生的睡眠秩序，处理突发事件，如有必要可与其它部门及时联系，配合处理。6夜班巡视人员应注意随时关闭路灯，检查洗漱间、 卫生间的水龙头，注意节约用电。7夜班教师除巡视时间外，一律在夜间办公地点上班。8下岗前与上岗的生活指导教师搞好交接，准确反映各寝室的情况。9夜班巡视教师如有特殊情况需要请假时，应提前向部门主管说明，经同意方可离岗。八洗衣制度1负责所代学生的被子、床单、衣服等清洗工作，做到洗净、晒干、分好，不损坏，不丢失，不染色。2不得私自接受公学内、外的员工私人衣物的送洗 （因公需要除外）3注意节约水、电，按计划领用肥皂、洗衣粉，做到既降低成本又提高洗衣质量。4遵守操作规程，爱护机器设备，发现问题及时上报。5如因工作失职造成公物损坏，学生衣服丢失、损坏、染色等情况，要追究责任人的责任。九少先队大队辅导员职责少先队大队辅导员是受共青团的委托，直接担负着带领少先队的光荣任务，是少先队员的亲密朋友和指导者。少先队大队辅导员应按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成长为德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪人才。具体职责如下：1指导大、中队委员会订好工作计划，组织好大队委员会的各项活动，帮助大队委做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作。学期末要写好工作总结。2培养少先队的干部和积极分子，教会工作方法，培养服务精神，解决工作中的困难。3负责培训旗手、鼓号手和墙报委员的基本技能。4经常了解少年儿童的思想 、品德、学习、健康、生活等情况，及时向党、团组织和学校领导反映。5检查、指导、评比各中队的主题队会、黑板报及少先队日常工作。6积极响应上级少先队组织的号召，领导中队辅导员开展少先队工作，密切配合学校有关德育工作，积极参与学校开展的有关活动。7经常了解各中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，经常组织中队辅导员学习少先队工作理论，定期召开辅导员例会。积极与兄弟学校的少先队组织取得联系，交流经验，互相学习，共同提高。8负责考核中队辅导员的工作业绩。9组织好每周一产供销升旗仪式及国旗下的演讲；负责组建和指导红领巾广播站，落实风纪卫生检查工作。10大胆创新，积极探索，走进校本，把少先队工作做得有声有色。十升旗仪式实施细则1升旗仪式在每大周一早晨举行。重大节日、纪念日或学校重大活动举行升旗仪式，由学校临时决定。升旗仪式时学生统一着校服，少先队员佩戴红领巾。2举行升旗仪式时在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬（班主任、中队辅导员站在班级队伍后面，其他老师按年级组站在指定的地点）。3升旗仪式程序：升旗：旗手1人持旗，护旗2人在旗手两则，齐步走向旗杆，在场的师生立正。升旗：奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼（升旗时，国旗应徐徐升起，与国歌同步、升至旗杆顶）。唱国歌（1人指挥）。国旗下讲话： 学校领导、特邀代表及学生代表讲话。 学校上周风纪卫生检查评述，安排本周有关工作。4降旗。每日傍晚静校前，由旗手和护旗降国旗。旗手降旗应徐徐降下，护旗接旗不得使国旗落地。5除每大周周一外，其它每天的升、降旗不再举行仪式（重大纪念日除外），但凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由活动。6旗手、护旗组成国旗旗班，由各班推选优秀代表组成，由少先队进行严格训练后，方可担任升、降旗任务。每周升旗仪式时，除国度班的同学外，还有先进集体班干担3任护旗。十一风纪卫生检查评比细则1检查项目：教室卫生、寝室卫生、上课、下、课间课外、自习、课外、起床就寝、就餐、仪表礼貌、公物管理共十项。2记分：每项均以10分计，总分100分，检查发现违纪现象按评分细则扣分。3评分细则：教室（内外）卫生：每天打扫，经常保持清洁，地面、讲台、桌椅、窗台无纸屑、灰尘，墙壁无污迹、划写，违者一处扣0.分,扣至5分为止。寝室（内外）卫生：地面、墙壁干净，床辅、被子整洁，用品摆放整齐，无脏鞋袜，否则视情节扣0.55分。上课：全体同学遵守课堂纪律，认真听讲，不做违反课堂纪律的事，违者一人扣0.5分;迟到早退一人次扣0.5分,扣至10分为止。自习：保持教室安静，不做与学习无关的事，不随意下位。窜个别违纪扣0.51分，3人以上违纪扣24分，全班纪律差扣510分。课间课外：发现打架一次扣15分，骂人扣0.5.2分,污损公物、环境扣13分，其它违纪视情节扣0.55分。两操、课间操准时出席，无故缺席、迟到一人次扣0.5分，集体迟到扣5分，不认真做一人扣0.5分，以上扣至5分为止。眼保健操教室安静，动作准确，迟到或不认真做一人扣0.5分，全班纪律差扣23分，以上扣至5分为止。就餐：排队进餐厅，不喧哗拥挤；凳椅餐具轻拿轻放，添饭菜排队，进餐不大声说话，不浪费食物；餐后整理、清洁餐桌、餐具，整队集体离开，不将食物带出餐厅，违者视情节扣0.55分。课间餐全体在教室内吃，不得乱丢皮核等，违者视情节扣0.55分。起床就寝：按时起床、就寝，不影响他人休息，违者扣0.55分。仪表礼貌：服装整洁、按规定佩带团徽、红领巾，违者一人扣0.5分，扣至5分为止；尊敬师长，对人礼貌，言行文明，违者一人扣0.5分，扣至5分为止。公物管理：爱护公物.，损坏主动按价赔偿者，扣0.51分，故意损坏除赔偿外，扣35分；班级公物被损坏查不出责任的扣46分；损毁、攀折花木每人次扣0.5分，扣至5分为止；乱丢废弃物，视情节扣0.52分。4奖励加分：全校性活动，综合表现前三名的班分别加3、2、1分，中小学分部活动，中学前二名，小学前三名分别加2、1、0.5分。班级出现典型好人好事，每件次可酌加1至2分。评分细则所列第4、5、6、7、8项表现好的班，按中学第一名，小学前2名每项加3、2分。每天各班加分总数不得超过10分。所有加分需当天值日人员提出，值日组长同意，并将加分理由记入检查表。5评比办法：每周按实得分加奖励分中学评前三名，小学评出前六名，次周总结公布；每两周一次小结评比，分中学、小学高、低段各奖前二名。十二先进班集体评比办法班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班级工作的好坏直接关系到国家教育方针的贯彻和学生全面健康地成长。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是公学教育、教学管理工作的具体实施者；辅导员是班主任的助手，是学生学习、生活的导师；班主任、辅导员以及科任、生活教师组成的教保小组是班级育人的集体组织，先进班集体评比是对班主任工作、辅导员工作、教保小组工作以及班级学生表现的综合评定。1评定方式、时间班级工作的考核由德育部总负责。每学期分中、小学（两段），各评出一定比例的先进班集体。2先进班集体评比条件全学期内无严重违纪现象（如打架致伤、严重损坏公物、严重违纪行为、考试严重作弊等），秩序良好，风气正，方有参评资格。班主任工作考评（由德育部按考评细则考核）（40%）。 辅导员工作考评（由德育部按考评细则考核）（30%）。班级学生各科平均分（由教学部制定办法并负责考核）（10%）。期末学生干部代表评议（10%）。期末值周教师评议（10%）。3奖励班级工作考评为一、二、三个等级；一等（90100分），二等（8589分），三等（8084分）。先进班集体在第一等级中，经公学审定后产生。先进班集体颁发奖状和纪念品。十三班主任工作考评细则为了增强班主任教育工作责任心，不断改进教育方法，提高管理水平和教育效果，全面、客观、公正地评估班主任工作，特制订如下考评细则。1风纪卫生检查（30%）每评比段分成A、B、C、D四个等级，期中、期末考评时以平时风纪卫生检查为依据，分为A、B、C、D四等，分别计10分、90分、80分、70分。2班级组织与管理（40%）计划与总结：计划周全、具体，工作要点突出，措施得力，总结能反映工作全貌和特点。班级组织建设：班、团、队组织健全合理，全班学生基本上人人负责一项工作，进行全面教育，全员管理，有得力的班级主要干部。班级常规管理：有规范的、符合实际的班级管理条例，并能认真执行，有集体管理目标。日常工作：关心学生，热心为同学服务，日常工作具体扎实。班级活动指导：精心指导班级活动，注意培养学生独立工作能力，发挥学生的作用。班级教育活动：定期召开班会、主题班会，要有内容、有针对性、有教育意义，主题鲜明，形式活泼。学生评价：结合学生一日常规，每月对学生进行一次操行评价；期末学生评语准确、客观、真实，有引导作用，有激励意义。各项评优有群众性，准确可信，要填写评优登记表；各项工作完成及时；要经常与家长交换意见。家长联系：填写家长联系手册要及时、准确、认真，回收后要整理家长意见和建议；认真接待来访家长；接送学生时，要经常与家长交换意见。个别教育：经常找学生谈心，进行个别教育，对后进生不歧视，做到热忱、耐心、持久、负责。教保组工作：认真组织召开教保组会议，有内容、有记录，协调各科教育工作，调动各科教师的积极性。以上十小项均分为A、B、C、D四档，A档100分、B档90分、C档80分、D档70分。十项均分为本考评项分数。3常规抽查（10%）包括卫生、上课情况（含自习）、课外活动（含课间活动）、就餐、就寝、公物保管等方面（具体细则及量化标准见风纪卫生检查细则。等级转分值同上。）4各项活动获奖情况（10%）活动包括各学科竞赛（学校内只计团体）、体育比赛、各项评比。同年级（同学段）评比，一等奖计100分，二等奖90分，三等奖8分，学校评比，一等奖计110分，二等奖100分，三等奖9分，参与没获奖计70分，不参与计0分；通过选拔参加市、省级比赛获奖，是校同级别奖的分数的二、倍（含学科个人奖）。5到岗情况（10%）提前五分钟到岗。一大周平均缺席次数低于二次记A等，多于二次少于四次记B等，多于四次低于六次记C等，多于六次记D等。班主任工作会议到岗。能及时到会，认真记录，按要求有准备发言，并有好的意见建议和经验记A等；及时到会，认真记录，按要求有备发言记B等；迟到记C等；缺席记D等。其它工作安排到岗情况，视工作完成情况记为A、B、C、D四等（等级转分值同上）。6论文、论著在刊物上发表加奖励分。奖励分值为：全国性刊物上发表加5分；省级刊物发表加3分；市级刊物发表加2分；县级刊物发表加1分。7最终考评分确定：每考评项满分都是100分，若五项分值依次为A、B、C、D、E，最终考评分为：0.3A+0.4B+0.1C+0.1D+0.1E+奖励分。8等级确定最终考评分 90-100分85-89分 80-84分 奖励级别 一等奖二等奖 三等 十四生活指导老师考核、定级、晋升、奖励、评优办法为了加强教师队伍建设，体现公平、公正的竞争原则，搞好生活指导教师的考核、定级、晋升、奖励、评优工作，特制定本办法。1考核内容及办法工作实绩考核考核内容：自我评价（5%）（标准另附）。教保小组组长评价（5%）（标准另附）。学段负责人评价（10%）（标准另附）。学生评价（10%）（标准另附）。生活管理工作量化考核（60%）（德育部负责）。校领导评价（10%）（标准另附）。特殊贡献奖励（按标准加分）。考核办法：分自我评价、教保小组组长评价、学段负责人评价、校领导评价等考核项目，根据统一评价表，分别进行打分，汇总计算。学生评价：三年级以上由德育部组织学生进行；二年级以下，此项评价归入学段负责人评价和生活管理工作考核内（各占5%）特殊贡献奖励加1-20分。A合理化建议获奖。B在国家、省、市、县报刊、杂志上发表生活管理工作方面的文章。C其它特殊贡献。文化、专业知识考评（公学统一命题考核）考核内容文化课考试：分为高中语文、数学两科。专业课题考试分为教育学、心理学及生活管理工作基本知识。专业技能展示：可分为学生寝室环境布置，内务整理展示等。考核办法凡具高中专以上学历的教师免试文化课；师范类高中专以上专业教师免试专业课；凡不具备上述条件的人员进行文化课、专业课考试。个人特长展示（由公学组织考核）个人特长展示包括：琴、棋、书、画、歌、舞、手工剪贴制作。少先队工作考核（由德育部负责考核）。A召开主题中队会（或设计中队会活动）。B少先队工作常识考核。C少先队阶段性重点工作知识问答（如：雏鹰奖章知识问答）考核、定级、晋升原则：所有生活指导教师必须持卫生防疫部门签发的健康证上岗。各项考核所占比例：工作实绩的考核占40%，文化、专业知识考核占20%，个人特长展示占20%，少先队工作占20%。生活指导教师的级别分为三个等级，各等级分为三个档次。A辅导员：全面考核成绩好。B生活指导教师：全面考核成绩较好。C生活指导员：全面考核成绩达到要求。对生活指导教师的初评，各项考核均要进行，初评以后的再次定级、晋升、奖励、评优，只进行工作实绩考核。对生活指导教师的定级、晋升、奖励，根据考核结果，经公学研究后确定。3奖励、评优工作实绩考核每学期进行一至两次。工作实绩考核的结果是奖励、评优、定级、晋升、树模、续聘的重要依据。工作实绩考核的结果是上级教育部门要求评优的依据。工作实绩考核优秀者，经公学研究审批后可授予“青华优秀园丁”称号（按一定比例）。连续两学年工作实绩考核优秀，并名列前茅者，经公学研究审批后，暑期可享受公学董事会组织的外出参观学习或去避暑胜地观光、休养、旅游。工作实绩考核是学期奖金分配的重要依据。学期奖金分为A、B、C、D四个档次，对生活指导教师分类，按工作实绩考核结果划分为A、B、C、D四档，依据“聘用条例”有关规定，确定奖金数额，经考评组研究后发放。学部职责与教学常规管理一学部职责公学分设小学部和中学部。学部在校长的直接领导下，全面贯彻公学的育人目标，管理好教学工作和服务行政工作，努力营建严谨、扎实、深刻、灵