学前教育史第三章_第1页
学前教育史第三章_第2页
学前教育史第三章_第3页
学前教育史第三章_第4页
学前教育史第三章_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二编中国近现代学前教育 第三章晚清时期的学前教育第一节蒙养院制度的确立 一 学前社会教育机构产生的社会基础二 蒙养院制度的实施三 第一个学前教育法规的颁布 一 学前社会教育机构产生的社会基础 一定的经济基础决定了一定的教育制度 中国封建社会宗法家族制度下的自给自足的小农经济与家庭手工业相结合的经济 其学前教育的基本形式必然是家庭教育 鸦片战争后 中国社会经济基础发生了巨大变化 其学前教育必然走向社会教育 这种必然性体现在下列方面 鸦片战争后 中国出现了近代工业 中国社会经济发生了重大变化 自给自足的自然经济开始瓦解 产生了中国无产阶级 不少妇女走进工厂 这就从经济上提出了建立学前社会教育机构的要求 鸦片战争后 中国社会政治制度和经济制度都发生了巨大变动 必然引起思想文化领域的波动 从地主阶级的开明知识分子 到资产阶级维新派 都积极介绍西方儿童教育 他们提出的建立学前教育制度的主张 是中国近代学前教育机构产生的思想基础 其中 资产阶级维新派的主张尤其重要 他们强调儿童教育的意义 并引进西方心理科学 促进了学前教育的科学化 还主张建立资本主义教育制度 将学前教育纳入教育体系 提倡女子教育 为幼稚师资的培养奠定了舆论基础 资产阶级维新派有关学前教育的主张 1 强调儿童教育的意义2 引进西方心理科学 促进学前教育的科学化3 建立资本主义教育制度 将学前教育纳入教育体系4 提倡女子教育 为幼稚师资的培养奠定舆论基础 二 第一个学前教育法规的颁布 一 封建传统教育在形式上的结束 二 蒙养院制度的确立1903年 由张百熙 容庆 张之洞重定学堂章程 即 奏定学堂章程 也叫癸卯学制 1904年 张之洞 张百熙 荣庆合订 奏定学堂章程 癸卯学制 奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 是中国第一个学前教育法规 内容 1 蒙养院的意义 对象蒙养通乎圣功 实为国民之第一基址 设置蒙养院为学前教育专门机构 招收 3 7岁儿童 每日不得过四点钟 2 蒙养院的设置3 蒙养院保教要旨 身心健康发展4 蒙养院课程 游戏 歌谣 谈话 手技5 蒙养院保姆的来源与培训 来源 育婴堂的乳媪 警节堂的节妇培训 选识字妇女为教员 教材是 孝经 列女传 等官编教科书6 蒙养家教合一 三 蒙养院制度的实施 一 蒙养院的兴办 二 蒙养院师资的培训 三 清末蒙养院制度的特点 1 中国学前教育社会化迈出艰难第一步2 被动出现3 指导思想是 中学为体 西学为用4 严重抄袭日本 第二节康有为的学前儿童公育思想 一 论儿童的 公养 公育 公养 公教 或叫 公养 公育 是康有为的理想教育制度 二 论胎教康有为继承和发展了我国古代胎教学说 尤其是他的关于创立人本院以对孕妇进行集体胎教的主张 新颖独特 亘古未有 一 胎教的意义 二 胎教内容和实施方
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论