2017——2018学年度第一学期工作室工作总结

20172018学年度第一学期工作室工作总结时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，2017年悄然而过。在这一学期里，江爱民名师工作室在区教育局领导的关心下，在相关学校的大力支持下，全工作室成员共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下一、提高教育教学理论水平，提升职业素养。我们结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。工作室的教研氛围依然浓厚，不断激发大家的热情和敬业精神，使所有成员工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，争取向高效课堂迈进，努力提高教学水平。我们大量阅读中外有关语文课堂的先进理念书籍，研究课例，精心设计各个课堂环节，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。二、引导工作室成员在校内外发挥的作用。1、以身作则传播敬业精神。作为名师工作室的主持人，我能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好的职业态度影响所有成员。比如工作室主持人面向全区开设一堂作文公开示范课，起到了引领示范的作用。2、促进全体成员语文教研工作健康发展。作为工作室主持人，我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实认真的教研氛围，进一步促进了我区语文教研的发展。比如参加省、市、区级教科研活动共12次，聆听专家们的教诲。3、学以致用，教出成效。认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。在教学探索与实践中，教师们特别是年轻教师积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。比如三位成员开设三节区级公开课。三、所取得的成绩我工作室的市级重点课题区域性城乡作文教学联动实践研究顺利举行开题报告，并得到专家的指导与肯定。在2016年芜湖市基础教育教育教学论文评选中，有两人获二等奖，一人获三等奖。在芜湖市2016年中学信息技术与课程整合教学比赛中，卫莉老师获得二等奖。在安徽省第十一届作文大赛中，有两人获二等奖，两人获三等奖。在芜湖市第二十二届爱国主义读书演讲比赛中，有一人获三等奖。在2016年“建书香校园树文化新人”暑期读一本好书征文比赛中，有两人获三等奖。这学期一路走来，我们过得充实而快乐，每一次工作室的研讨活动都给大家带来诸多的思考与收获，让我们在学习中成长，并在激励中坚持学习与提升。今后我们会勤于实践，勇于探索，让大家更快的成长起来。20172018学年度第一学期工作室工作总结时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，2017年悄然而过。在这一学期里，江爱民名师工作室在区教育局领导的关心下，在相关学校的大力支持下，全工作室成员共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下一、提高教育教学理论水平，提升职业素养。我们结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。工作室的教研氛围依然浓厚，不断激发大家的热情和敬业精神，使所有成员工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，争取向高效课堂迈进，努力提高教学水平。我们大量阅读中外有关语文课堂的先进理念书籍，研究课例，精心设计各个课堂环节，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。二、引导工作室成员在校内外发挥的作用。1、以身作则传播敬业精神。作为名师工作室的主持人，我能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好的职业态度影响所有成员。比如工作室主持人面向全区开设一堂作文公开示范课，起到了引领示范的作用。2、促进全体成员语文教研工作健康发展。作为工作室主持人，我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实认真的教研氛围，进一步促进了我区语文教研的发展。比如参加省、市、区级教科研活动共12次，聆听专家们的教诲。3、学以致用，教出成效。认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。在教学探索与实践中，教师们特别是年轻教师积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。比如三位成员开设三节区级公开课。三、所取得的成绩我工作室的市级重点课题区域性城乡作文教学联动实践研究顺利举行开题报告，并得到专家的指导与肯定。在2016年芜湖市基础教育教育教学论文评选中，有两人获二等奖，一人获三等奖。在芜湖市2016年中学信息技术与课程整合教学比赛中，卫莉老师获得二等奖。在安徽省第十一届作文大赛中，有两人获二等奖，两人获三等奖。在芜湖市第二十二届爱国主义读书演讲比赛中，有一人获三等奖。在2016年“建书香校园树文化新人”暑期读一本好书征文比赛