实小学做美德少年争当校园之星活动方案 2016年3

学做美德少年，争当校园之星实验小学第四届“校园之星”活动方案一、 指导思想 为促进学生全面发展，培养学生良好习惯，深入推进素质教育，我校决定开展“学做美德少年，争当校园之星”为主题的第二届“校园之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全校学生学有榜样、赶有目标，行有示范，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。二、评选对象：一至六年级学生三、评选类别、名额：总计54个名额，每班级2个名额。“学习之星”20名、“艺术之星”12名、“礼仪之星”12名、 “科技之星”10名。四、评选条件校园“学习之星”评选条件1. 各科学习成绩优异，在各类各级比赛中成绩突出。2. 品德优秀，践行社会主义核心价值观。校园“艺术之星”评选条件1.积极参加各类体艺活动。具有一定的文体艺术特长。（至少具有一项特长，多者不限）2.参加各级体艺比赛，取得优异成绩。校园“礼仪之星”评选条件1.个人礼仪大方得体。在仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作上文雅、文明。做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。2.在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。校园“科技之星”评选条件1.基本科技知识面广，动手操作能力强，在科技、电脑方面有特长。有创新精神，善于发现并探索生活中的科学小问题。2.热爱科学课，科学课上具有很好的表现。积极参加无为县科技创新大赛，并取得优秀成绩。 五、评选办法以年级为单位，每班级推选2名“校园之星”，各类别名额分配到各年级组。一年级学习之星2名艺术之星1名礼仪之星2名科技之星1名二年级学习之星2名艺术之星1名礼仪之星2名科技之星1名三年级学习之星4名艺术之星2名礼仪之星2名科技之星2名四年级学习之星4名艺术之星4名礼仪之星2名科技之星2名五年级学习之星4名艺术之星2名礼仪之星2名科技之星2名六年级学习之星4名艺术之星2名礼仪之星2名科技之星2名备注六、评选活动要求1各班重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。2各班主任要把 “校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。3学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。七、活动程序：（一）启动阶段（4月26日4月29日）学校启动“校园之星”评选活动，各中队以“做美德少年，争当校园之星”为主题召开班队会。（二）争先阶段（5月3日-5月6日）鼓励学生开展活动：即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。（三）推优评选阶段（5月9日-5月13日） 由各班主任组织学生将本班星级少年照片、事迹简介发送到少先队王老师邮箱：943063325。（四）表彰阶段由少先队大队部负责，按照类别将校园之星在学校橱窗里进行展示。无为县实验小学少先队大队部2016年4月26日无为县实验小学第四届“校园之星”推荐表 姓 名班级性别出生年月电话特长申报类别学习之星主要事迹（为了便于橱窗展示，字数要在150200字之间） 班主任意 见少 先队意 见备注：5月13日之前，由各班主任组织学生将本班星级少年电子照片、主要事迹发送到邮箱：943063325，学校将在橱窗展示“校园之星”。请各