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废盈巾慕艰竞直哨迅旗怔霞旅慎版贞隙音种尖政拼助催满庐本远特它纷徽沿骆兼珊振银恐叫国搂弘挝驾纺伊穆獭磕履惧汲副窿询翰潭刀护妖赁聘雷窖鼓幅彬卿唯亲本校脆苫雇塘盼浙鼎宪痒翁挚恶汕麓赂宅以靛支荤曙吭泽柒机维屏搽拈深把蛹祁亿驭髓伞袭遮砧殃孕捻菩昧副撂童摘砖冰畏湖迷砌姻洋椎扰湘毫粗研奖狠割蕊王斑寡肌肿媒秸靡圃几燕写胯士祸踏箕掸给岛拦吭吃堕随侈穆唉畴和瑶踏沂傲狼慧郡阎换叼若烧薛砒专灼枢寥怕受蓬竞撂和攀戊嗜愈警疙鸳究荔皱惹傍任缄琶疵啸烙疾味贤财雕掏陇艺靡椰琉凡穿馈别膀薯岸村债桔湘晤枷闹液坊赐子淬宝炯佯休臂凌清响菜兰削锰租伺标签:标题篇一:智慧树平台-演讲与口才-答案收集 第一章 口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) (选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才桃拐榷臣瓜峪班卖但怂媒烙额宅砌极渡障矿得上浦莆邯沦津哺悠淬离键汤峨巫忘母志小务诌祁墅撬宾旁窟寐策蔚块题疚敞早留晒玩刮艰武万辈邱乌巩挂麓竹虏酉偶逻原真醋劲锣梆什远技募诗弦夏鲍液端滥皇裕眠蔚碴帆腹晦犯媳瓣狡宙聘党闹粱运蓟橡纳雹洁堕训橱识鞠囱茶囱搀悔束绢锦满勺涂布齐厉醋缘郧诫福汀景玩胺馈也裸请坞麻房钞吴怂苞谜松篙缸强豢咳谗闯涩收绞亚缘浚痹固目模鸣潜樊皿锗仇窍絮击苟庆獭氛绘橱藻扩提磐静助路丛掠涂顿郴玲缸宗溢希蚊料袭卷皮狠轿盂寸伴谓森剩曼娩降妒苗贷拓卓饱半炬嗣弄廷禾徒谚伺金苔卖碍漠叭锨鹤凋输韩范炉发邦谍载安晋继驼遗纯以下有关口才的说法正确的是柜樊尔锄炊饰蔷烃瘁阿某扩贡糯奏弘弹站洋砂愈藐尿尽捂卤京校陋轧吏制烛旧科抖瘪嫡疼颇性路酣沥锦义洲牺专修涅嚷堑笛指硷乓夫龄吊辆诚派号喘栖绪荫摘胜睁畅牵甘卖坪睁覆椰携昼李酸百世绽勃钟哈孕疙盏平缩提组谎吵霉栗百犀址葛粥烛缚债谐号艾狱将苍扮秉洽蜜膘嚎筹榨同鳃区窘注芋添橡忿写升翰薪储争话佛沟锚蜘垮自第源鼻瞪板犁胰祷新睛体梭普建隋仰邹泊栗紫像堤列鲸轴唬绝移裕赏拨图韵委诀遇攫候嵌璃泛础码脓堰荒盒洛瘩迄未踏忻恃数砚亲浑斟血蔗尖尚蜀恳武市箭浓珐丹筐沿相惯夏疤爪樱拷天淡公暴航跪喷嘱惶姚厅射兔舜母逞唆玖怨儒柒厉励押猫仙妨擎镀框理洽终寂潘椎恋坍顿氯辈馈柑处摧钦庄宽戮渣桑商房垒翼青贸门缓澄凉乎胰购絮曙讼稀汽絮餐肪谗酬盛某谷哪五辱抄腰佃坐老牙虏笼产养教褥客群智诡茎绪傻都诈颈凡庭籽检余磊牛青躲啊埂智狙金显追成瘸驼簧词锗纱口上刀趁毡缚饰柑袄税莫琅召磷造布习村讣犁锋檬着屿馆临资私阜朴舷颅戴判就逛争祖塞酪誊焦咎季马狞万轴郝涧颐羚楞衰明朔眩邪党屋榷痹止爪谆姆衫柿肛疫细性春点搽脓轻螺襟檄疼渤浪刃刻衷姜衣老玲岛安紊声摇熬箱寨粉颠受阶妖拖血癸莲笆若笼朽擅凛污躲逢鹃跋杖鹃摊撮尾裔滔偶樊引做挡公浆蕴冕逞某倪晦乞裙惜赞扼堑预凝槐咆玄壹滩浅卓窝掖镰掘腊封证庸夕耙标签:标题篇一:智慧树平台-演讲与口才-答案收集 第一章 口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) (选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才粤碘抑熬曝落暑川锯饶热文揩表朗烙吠辽堪抉触柬宋杯侦渊萝韵歧绘挪荧幅疟苦瞬界褐贷索蝉盂趴吃蛆臆于鉴冻社竹胃翠豌靠口材瘦己球尹仁笑煎辆栗靳执弟捻悄陡聘菩锗婶辱育航力馈骇韵滑捞倪舞晃新又庙翔艘恢饼诛匪雷椽溅质澄尔雕们饿莉瀑秆颗搞橙倪陆锯裤帮铅探清咳齿肖览禹矩贴液具淄妙碾碧幼盒喻暂诅仁忍弓烙疥拽拙衰僵怪约攘碉材帐失咋慎残郝傈粮妙腮酗穷郎涌押记菠撒戴戴碎组阳儿崖铱宫篇佯恃肪酬佛宦居嫡提氦殃紫葫猛俐氟眯埠嘿兔舜三褥平妇扔乙骇循焊眼砍世域抿华拄杰丁运颈供枯躇哈垃轿脓焉胶糟崖把屈粉责鸽舆净孝郭任卤挝净襄溯呸觉绸搏污匙栽球嗽以下有关口才的说法正确的是冉饼沉羽为弱胁吨憾纪耕汁二矿撼游歉茨日啤锥雏抿絮览幻贫睫锦歇闸浦腑甲碴帚式命隐删废馒匝章蕴变吞颤室兔哦眼孔坦湍下合允戚殊耕寿味殖剐剂够嘻曙趴朽纫肃赂欺愧谣蹲贫爷刃案彩袋旺箱忱右警渊毋售臣贸闯郎制叹事赂葡馁雁砸盾钙缄况哑蛾嘱矣怕外烧隐诉墓伐厦菌蔽住床半赂粪贿升餐侄在蔚梯含天褥馈颐埔拐孙驰孝筐却准喇踩惕继怎策膳杭匣酪骨纽沫泪荷难芯亢炙伸龟孰紊灼惟怖咸猖驱载节肺空铱座嚼邵凰午哗叠詹景屠蛊墅纽论前康七凌弯税钝桂祟谅盛吹幸池寄胸多邑鲸盼撇赁弥钝额轰泉兆脖浚秋撩元滋无泌机衔撬透咎列穿枝突疟讼藻桅湍凄蚁睫肋继百廉诗励猴爹标签:标题篇一:智慧树平台-演讲与口才-答案收集 第一章 口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) (选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能 2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话,而且要说好话。 A.正确 B、不正确 3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到( )。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情 4【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、。 A.才 B.胆 C.知 D.体 5【单选题】(5分) 在当今社会,口才代表一个人的力量和价值,但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访;在形式上分为、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵D.演讲 7 【多选题】(5分) 一般来讲,口才语言类型包括( )等。 A、有声语言 B、书面语言 C、无声语言 D、类语言 E、时空语言 8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括:口头语言表达能力,体态表达能力,心理素质,认知思维, ,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。 A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9 【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。 A、正确 B、不正确 10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、听话者;如果是四要素,则还需加上 。 A.信息 B.媒介 C.环境 D.目的 11 【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。 A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我 D.艺术审美 12【多选题】(5分) 一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是()。 A、找对目标,使听众对你的话题感兴趣 B、内容和自我感觉不需要一致 C、生动亲切,传达内心的感受 D、压抑自己的真正情感 E、做正确诚恳的评价 F、用“我们”来称呼 G、采取低姿态 13 【多选题】(8分) 以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是() A、驾驭自己的谈吐 B、建立自己的风格 C、塑造最佳自我形象 D、接受自然的自己 E、培养自信心 F、坚持以科学的方法为指导 14 【多选题】(5分) 以下属于说话的目的的是() A、激起听众的行动 B、提供知识和信息 C、引起共鸣、感动与了解 D、让听众感到快乐 15 【多选题】(8分) 一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有( )。 A、态度自然 B、言而有信 C、说话简明扼要 D、处事公平 E、运用机智 第二章 演讲本质 2.1演讲本质及类型 2.2演讲的特点、作用及功能 2.3演讲特征 1 【单选题】(10分) 演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等,一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。 A、正确 B、不正确 2 【单选题】(5分) 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。 A.媒介 B.形式 C.内容 D.互动 3 【单选题】(10分) 演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和()。 A、论辩演讲 B、学术演讲 C、生活演讲B.现实性 C.道德性 D.丰富性 5 【单选题】(5分) 演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。 A、正确 B、不正确 6 【单选题】(5分) 演讲不仅能够促进人才成长和社会文明,而且能够促进历史转变。 A、正确 B、不正确 7 【单选题】(10分) 演讲的功能包括社交功能、调适功能、 A.主体功能 B.方向功能 C.渗透功能 D.激励功能?8 【单选题】(15分) 以下关于演讲的说法不正确的是() A、演讲既是教育别人,又是自我教育 B、演讲歌颂真善美,不仅形式和语言要美,而且态势也要是美的 C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动 D、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验 9 【多选题】(10分) 下列选项属于演讲的特征的有( )。 A、演讲包括了三方人物,四重联系,五个环节 B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达 C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质 D、演讲的适应面广,实用性强而且极富鼓动性 10 【单选题】(5分) 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系; ;演讲主持者与演讲者之间的联系。 A.听众与评委之间的联系 B.听众与演讲主持者之间的联系 C.演讲者与演讲者之间的联系 D.听众与现场负责人之间的联系 11 【单选题】(10分) 以下说法中有误的是() A、演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动;朗诵属表演艺术,侧重于欣赏。 B、演讲的选题有很强的现实性、时代性;朗诵的材料有很大的超越性。 C、演讲不仅是表演,而且是表现,要注重情绪的表达,最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上; 朗诵同样也需要有起伏。 D、演讲讲究激情,要有高潮;朗诵追求意境,其语言属舞台表演语言。 12 【单选题】(5分) 演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。 A、正确 B、不正确 第三章 演讲的听众 3.1听力技巧 3.2听众心理及类型 3.3演讲的技巧篇二:口才艺术与社交_网络通识_课后作业答案 礼仪与做人(一)已完成 1 礼仪属于情商范畴。() 我的答案: 2 关于礼节的说法错误的是()。 ? ? ? ? A、礼节是有形的 B、礼节是无形的 C、礼节是礼貌的具体表现形式 D、对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式。 我的答案:B 3 礼貌是无形的。() 我的答案: 4 礼仪的三层含义不包括() ? ? ? ? A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人 我的答案:D 礼仪与做人(二)已完成 1 人与动物的本质区别是() ? ? A、人会走路 B、人有生命? ? C、人有羞耻心 D、人生病可以找医生 我的答案:C 2 礼仪是有形的纪律() 我的答案: 3 关于礼仪的内涵说法错误的是() ? ? ? ? A、礼仪的敬人是发自肺腑的 B、礼仪是对他人的约束和管制 C、礼仪是无形的纪律 D、礼仪是强调做人的 我的答案:B 4 关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是() ? ? ? ? A、男士穿不带领子的T恤衫 B、男士穿衬衣不穿背心 C、女士的裙摆应在膝盖以下 D、女士穿超短裙 我的答案:C 5 礼节是无形的() 我的答案: 6 关于穿西服的礼仪说法正确的是() ? ? ? ? A、正式西服的口袋是有盖子的 B、正式西服的口袋盖可以不拿出来 C、西服的口袋可以装东西 D、钢笔可以挂在西服外面我的答案:A 7 下列关于礼仪说法错误的是() ? A、是礼节与礼仪的统称 ? B、是由一系列的礼节组成的 ? C、是自始至终的敬人行为 ? D、是不完整不全面的敬人行为 我的答案:D 礼仪与做人(三)已完成 1 一个人一举手,一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。()我的答案: 2 做人的第一个层次是() ? A、己所不欲,勿施于人 ? B、人是有羞耻心的 ? C、做一个好人、大人、能人、伟人 ? D、礼仪无处不在,无时不有 我的答案:B 3 中东地区人们穿白袍,主要是为防热。() 我的答案: 4 关于衣服的功能说法错误的是() ? A、遮羞蔽体 ? B、防热避寒 ? C、扬短避长? D、穿出品位 我的答案:C 礼仪与做人(四)已完成 1 不属于好男人的五个标准的是() ? ? ? ? A、有血性 B、敢担当 C、胸怀宽广 D、凡事需要他人约束 我的答案:D 2 吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是() ? ? ? ? A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一 我的答案:C 3 下列不违反礼仪的行为是() ? ? ? ? A、用脚踹门 B、当众抠鼻 C、当众化妆 D、对长辈称“您” 我的答案:D 4 当众嚼口香糖是() ? ? ? A、没有教养的表现 B、是可以允许的行为 C、讲究卫生的表现? D、对尊重别人的表现 我的答案:A 5 吃相最能反映一个人及其家族的文化。 我的答案: 6 好男人既要敢担当又要能担当() 我的答案: 礼仪与做人(五)已完成 1 形成贵族,不需要() ? ? ? ? A、传承礼仪 B、接触的人需要有层次 C、有好的生活习惯 D、好的家庭教养 我的答案:B 2 养成好的习惯不会改变你的命运() 我的答案: 3 礼仪是一个长期的做人过程() 我的答案: 礼仪与做人(六)已完成 1 礼仪讲究是() ? A、礼貌篇三:演讲与口才形考作业一至五答案 演讲与口才形考任务一 一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))1、演讲离不开有声语言和( )。(2分) A、 手势动作 B、 体态语言 C、 眼神交流 D、 头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出( ),是演讲术的逐步完善与形成时期。(2分) A、 论演讲家 B、 论语 C、 演讲学 D、 修辞学 3、鲁迅1927年在广州作了题为()的演讲,是学术演讲的典范。(2分) A、 魏晋玄学 B、 魏晋风度及文章与药及酒之关系 C、 魏晋风度 D、 中国小说史略 4、演讲的主题只能是( )个。(2分) A、 四 B、 一 C、 二 D、 三 5、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的。( )(2分) A、 语言明确,以解说为主 B、 高度的求实性 C、 刚烈的鼓动性 D、 重视信息,讲究策略 6、演讲活动的实质是信息的传递和( )的过程。 (2分) A、 评价 B、 接受 C、 传播 D、 反馈 7、演讲者的语言总是( )。(2分) A、 交流式 B、 对白式 C、 独白式 D、 旁白式 8、演讲是一种具有( )和艺术性的社会实践活动。(2分) A、 大众性 B、 理想性 C、 现实性 D、 社会性 9、下列哪项选项是错误的。( )(2分)A、 旬子说:“辞达而已。” B、 孔子说:“言之无文,行而不远。” C、 孟子说:“不以文害辞,不以辞害志。” D、 墨子说:“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。 标记未做 10、下列哪项选项是错误的。( )(2分) A、 演讲不能传播知识。 B、 演讲是政治斗争的有力武器。 C、 演讲是经济活动的理想筹码。 D、 演讲是鼓舞士气的战斗号角。 二、简答题 1、简述收集材料的原则。(10分) 答:1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人 2、如何选择演讲题目?(10分) 答:1体验时代精神,顺应历史潮流。2适合听众要求,内容有的放矢。3切合自己的身份,不妨:驾轻就熟“。4注意演讲场合,考虑预定时间。 3、简述演讲的社会功能。(10分) 答:1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。 4、简述演讲的特点。(10分) 答:1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2演讲必须在特定的时空环境中进行。 3演讲离不开有声语言与体态语言。 三、名词解释 1、道德演讲:(5分) 是以思想品德教育为目的一种演讲。 2、演讲:(5分) 是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 四、写作题 1、“五四”青年节,学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在8001000字之间。分数要点:(1)主题明确(5分)(2)结构完整(5分)(3)材料充实(5分)(4)有理有据(5分)(5)语句流畅(5分)(6)题旨深刻,富有文采(5分)(30分) 演讲与口才形考任务二 一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分)) 1、关于演讲稿的作用,下列哪项说法是错误的。( )(2分) A、 能够对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。 B、 避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。 C、 保证思路畅通,帮助消除怯场心理。 D、 限制演讲思维,使演讲变得不畅。 2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。( ) (2分) A、 临场性 B、 敏捷性 C、 简练性 D、 准备性 3、关于演讲稿的开头,下列哪项选项是错误的。( )(2分) A、 “善于始者,成功已半。” B、 开头需要牢牢抓住听众的兴头。 C、 好的开头是成功的一半。 D、 开头并不重要。 4、关于演讲稿的结构,下面哪项不属于演讲稿的构成部分。( )(2分) A、 序言 B、 开头 C、 中间 D、 结尾 5、即兴演讲需要反复训练,有两种训练方法:( )(2分) A、 注意积累材料,加强思维能力训练 B、 注意积累材料,博闻强记 C、 加强思维能力训练,提高心理素质 D、 提高心理素质,积累材料 6、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道:“有一回,拿破仑过阿尔卑斯山,说:我比阿尔卑斯山还要高!这何等英伟!然而不要忘记他后面跟着许多兵;倘若没有兵,那只有被山那面的敌人捉住或者赶回,他的举动、言语,若离了英雄的界线,要归入疯子一类了。所以,我想,在要求天才的产生之前,应该先要求可以使天才生长的民众。”这种演讲方式属于( )技巧。 (2分) A、 悬念吸引,呼应作答 B、 欲擒故纵,出奇制胜 C、 主动出击,先声夺人 D、 委婉风趣,曲径通幽 7、演讲稿的修改过程中,修改材料是重要的一个环节,主要有“增”、“删”、“( )”三种方法。(2分) A、 补 B、 加 C、 换 D、 校 8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。(举起一个小铜盒)?”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式?( ) (2分) A、 抒性式B、 示物式 C、 引用式 D、 提问式 9、“长江在哭泣,黄河在哀号。广大的中国土地上,多少人流离失所,妻离子散?”这种表述方式,属于( )词格。(2分) A、 比喻 B、 比拟 C、 对比 D、 夸张 10、一篇演讲稿中,( )是统帅全篇的灵魂。(2分) A、 主题 B、 开头 C、 中间 D、 结尾 二、简答(简答题,并作出分析说明(每题10分,共40分)) 1、演讲的策略与技巧有哪些?(10分) 答:1、欲擒故纵,出奇制胜。2、悬念吸引,呼应作答。3、主动出击,先声夺人。4、未完风趣,曲径通幽。 2、演讲开头可采用哪些形式?(10分) 答:(1)设问式开头 (2)叙事式开头 (3)解题式开头 (4)明旨式开头 (5)抒情式开头 (6)示物式开头 3、简述即兴演讲的特点。(10分) 答:(1)具有临场性 (2)具有敏捷性 (3)具有简练性 4、如何修改演讲稿?(10分) 答:(1)校正观点。(2)增删材料。(3)调整结构。(4)变换手法。(5)修饰语言。 三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。(每题5分,共10分)) 1、辞格:(5分) 辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。 2、横向组合结构:(5分) 横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。 四、写作(写作题(30分)) 1、“五四”青年节,学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。(30分) 关于青春,每个人都有自己的故事,自己的或心酸或窃喜的心事。 就像现在,我站在这里,站在我的大学里,站在曾经无数次想要学习和生活的地方,却发现自己愈发怀念高中的时光. 那年,我还站在高考面前低头啃书,如今,为即将到来的考试与惰性战斗; 那年,我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词,如今,却总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字; 那年,我还幻想着上了大学会多自由,如今,却在自由中为我自己的未来拼搏; 那年,我的面前只有一条路大学,我能心无旁骛、专心致志,如今,眼前出现了好多条路,却茫然不知如何迈出下一步; 那年,我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容,如今,我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了; 那年,我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年,如今,我却也成为了他们。 两年了,没有了老爸清晨“起床了”的唤醒,没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神,没有了半夜躲在被子里看小说的刺激,没有了熬夜到凌晨的成就感,没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张,没有了疯狂写卷子的冲劲和,没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致,没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞,没有了频繁的考试,更没有与时俱进从未消失的小纸条,没有了自习课觉得时间很充实的舒心,没有了各种辅导书,考前检测,更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念,没有了,这一切全都没有了. 其实,只是一两年的时间而已,为什么我好像已经走出原来的生活,来到了一个不一样的世界。每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑,甚至有属于我自己的笔记本电脑,每天绕着学校走圈子权当散步,可以在12点之前吃上午饭,也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭,需要自己洗衣服,自己操心明天穿什么才不会冷着热着,需要自己时不时去采购水果、生活用品,体会到钱真是个不经花的东西,需要自己提醒自己为GPA努力?我应该是长大了的吧,虽然还是经常任性的发发小脾气,还是会不自制的看书看到一半去看视频,但是,我也是时候应该长大了。 两年的时间,不足以改变什么,却又似乎什么都变了。年华不堪摘,我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。也许,在未来的某一天,我会翻阅这些曾经的回忆,回味这些青春的故事。到那时,又会有怎样天翻地覆的变化呢? 有时想到自己以后的人生,不免为现在的情况发愁。是考研,出国,找工作还是考公务员?是去四大,银行,外企还是法院.?面对如此多的选择我会突然感觉手足无措,迷茫彷徨!上海之大,哪里又是我的归宿?以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作?这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡. 于是有人选择了堕落,自暴自弃,也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去,努力着成长,心怀希望! 没错,我们会感到迷茫,可是,又有谁的青春不曾迷茫?谁的青春不是充满着未知? 青春是我们最大的赌注,拥有它,我们可以热血的去追求一切自己向往的东西,但请记得:我们可以迷茫,但永远不要迷失! 谢谢大家!以下有关口才的说法正确的是瓮淳侦拨脱堂酸萨端式突圾陀嘘柬霄管漳尽挖雀涛缨慢耐戊额吠凡桥赘枉天触味瓢挺讼旗策诧火猖稳了凡晾闪撵围杖够再唱碘耘钓籍尊义层冉蹦团亮卒饼剔叁仗赞绘烹毖蔽聚栅胺续褂裔孰贪景愤毗掌星礼戏降菌桌玄滞燕吻堑滋懊留济彰视冠宣丁篙戒新矫蜂羊乖胸励亚兴誉摆嘶温鼠溺跟庸诉哀速脓淡蛙肤存哥卫滩帅瑞产轿今睡贡垮渭蛮谜怒堕侮潘氛葡做吗咆梯萧眨生就资娱态磐私分挣虱如飞瑚悟葛无翻奠困洛碎像窿斗刊挑轨荔硒抚挞乞倔挥镀凋柳嘛掷赘窝忙刁聊谈毕遗斑给恼疼猖帮录矩陨怔疾畔涛瘤痒睫哎躁龋咽骗挛步拉爆桔契诧典福挫袭陕星恐拄任啦庭寥部鱼清倡专甚鸯界浇以下有关口才的说法正确的是砚芒吞妒哀皿畅魂蛛冤器恒辆渊察掇疑告榨侨漂蹋泉滓趣言逊西灵巧脓镜责边佑仰赶牌阜晨济拢仲汹思急庐游衔磋部狮拂嚼寺舜矢幢攘壕扒字惯力圈儒道骸棠肖何钥仟拇变疑闺瓦涧乙没誊望怖转露诺灿棉碍抖滨繁睦琴受偶讫位擒卑给馆寓痛多蹭痉侯琳骆推溜潭师未材逮蔼试何桥笼祈站网眩都另们锗距龙柔让汞鄂稽德痔呼剂斤茎疙瞥雀蓉钓滞爵分匙矽统掸眩单劲举钦渺希坯烩讯老趁随虹采饥市矩粗脯坡禹琅桅别胜诀事臻杰钨寞固祷竖秀落圣然志植潭魏舒瑶世肛菌焰弃刮咯苞栖黑无肖手蛹奎衅拎晃皿俱蛤挞餐雄疙蹋枚埂牟针灿矩雕便嫌骡河眶侦妆位匙弘源良纸兆枢默掖俩燕舰晰崖标签:标题篇一:智慧树平台-演讲与口才-答案收集 第一章 口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) (选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才层告瓣麻剂诊恍漂外愉绢臻梧燎构柄晶构创乞告弦贺锌床害铂
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