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策划班级运动范文 策划班级运动会活动设计()举行运动会对增强学生体质，激发学生对体育运动的喜爱，培养学生的集体荣誉感、坚强意志、拼搏精神和团结协作的品质将起到一定的促进作用。 因为是班级运动会，可以让学生自己策划。 但摆在学生面前的问题是不会策划。 怎样才能策划好此次运动会？教师要给予指导。 关于“策划”，学生有一些基础，但具体到撰写一份真正要实施的运动会的策划书，学生还是有一定的困难。 而此次策划书的成功与否还决定了本届班级运动会是否能成功召开。 所以确立了此次的活动主题为“策划班级运动会”。 活动目标 1、进一步掌握活动策划书的基本要求和策划方法，完善制订班级运动会策划书。 2、培养学生的规划意识和能力。 3、培养学生的创造性思维能力基本的逻辑思维能力，如分析能力、发现问题与提出问题的能力。 4、了解解决问题的方法，培养学生解决问题的能力。 解决问题的基本科学方法的能力，如调查研究与访问的能力、发现问题解决策略的能力，策略选择的能力等。 5、培养学生的合作能力。 开题课件展示有关北京奥运会的资料，通过直观、生动的画面和充满激情的奥运会歌曲，使学生感知运动会策划的内容及策划的重要性，创设情境渲染气氛，激发学生为运动会做策划的欲望。 活动一交流为什么制定活动策划书。 活动二撰写计划书有哪些基本要求？生考虑周全。 师什么是考虑周全？生方方面面都要考虑到，包括一些细节。 生要有可行性。 师可行性是什么意思？生能够实现，可操作。 生按照计划去做，可以做到。 师一般的策划书还有什么特点？生具体、细致；语言简洁；条理清楚；有的策划书还要有新意。 师这就是我们撰写计划书的基本要求，我们就以这些要求来制定我们的班级运动会策划书。 活动三班级运动会策划书具体分工 1、趣味运动项目策划 2、“开幕式、闭幕式”策划 3、“田径”组织策划 4、宣传策划 5、后勤保障策划。 根据具体分工，考虑学生意愿，组织成几个课题研究小组。 行动研究活动中注意制定切实可行的方案，认真听取专业人士的指导，在独立思考的基础上与同伴很好地协作与交流，注意安全，并做好记录，为汇报交流做好准备。 采用的方法有问卷调查法、查阅书籍、上网查询、访问汇报交流举行班级运动会策划书交流会，引导学生评价策划书。 自己写的策划书，难以找到不足，怎么办？请别人看，让别人给你提建议。 为了更好的集思广益，老师特为你们举行班级运动会策划书交流会，希望你们抓住机会，大胆地展示你们的策划书，广纳建议，听的同学认真倾听，找找别人的优点，发挥你的聪明才智，多提宝贵的建议。 让我们一起来完善好策划书。 为了激励大家参与这次策划活动，我们要评出“最佳建议奖”、“最佳创新奖”、“最佳表现奖”，今天我看谁能获此殊荣。 各小组围绕本组的研究情况，设计成果展示的形式，精心编排汇报内容。 汇报交流中，教师积极与学生互动。 汇总在交流的过程中发现学生有较集中和突出的难题（如资金怎么来、人员安排），教师引导学生共同探讨出解决的办法。 （在学生展示交流时随机给学生发奖章，肯定学生的表现和努力，让学生体会到成功的喜悦，激励学生在今后的学习、生活、工作中积极参与实践、大胆创新、集思广益并能做到团结合作。 ）再把所有的策划书归总，由总策划部门形成一个总策划书。 小结大家看这就是我们的策划书，通过前期的查找资料、认真调查和集思广益，我们的总策划书终于出来了。 这份策划书凝聚了我们全班同学的心血和智慧。 你们真了不起！这份策划书已经写好了，今天下午我们将把它递交给学校,由他们来审核批准。 体味反思教师引导学生谈此次策划活动的感受和体会。 师通过策划此次班级运动会，你们有什么收获和体会？生我们明白了要写好策划书，需要进行调查，了解实际情况，根据实际情况进行的设计一定是比较合适、可行性强的。 生我知道了要想写好策划书一定要集思广益，多听别人的建议。 生我感受最深的就是要想写好一份策划书很不容易，组员一定要团结。 师大家都有很多收获，明白了策划书的基本要求。 我相信经过这一次策划，你们的策划能力一定得到了很大的提高。 我们的班级运动会策划书已经写好了，让我们以饱满的热情积极投入到运动会的后期筹备工作和激动人心的赛场上去吧！我相信只要大家努力奋斗、齐心协力，你们的班级运动会一定会开展得非常成功！把这次的运动会交给学生，说实话我心里也没底，我知道即使经过我这样还算精心的指导，由学生策划的运动会实施的过程也一样会乱七八糟，这在以前的活动中我已经领教了。 但我总在想过程与结果哪个更重要？一个很简单的道理，“想不如听、听不如看、看不如做”如果我代替学习经历过程，尽管结果会比他们策划的强，但是他们总是不会。 这种过程还有什么意义呢