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文档简介
凡中国人,都知道“走后门”是一种腐败现象,放着好好的正门不走,偏偏要走后门,肯定是正门过不去,因此就不想按照通常的社会规则办事,想搞点特殊化,想通过旁门佐道来达到过关的目的。可奇怪的是,翻开英语语法书,却发现原来这外国人也知道走后门,而且比咱们走得还邪乎,居然公开走后门,都走到语法书上来了,不信的话就请你看看英语语法书,上面写着各种各样的语法规定,可每一条规定的后面都赫然罗列出一大堆不遵守规定的“特殊情况”,让你丈二的和尚摸不着头脑。比如说一条最简单的规则吧。众所周知,英语名词有“复数”形式,当一个名词表达“多个东西”时,要在这个名词的尾巴上加上个“s”,这个规则多么简单明了。可规则刚一公布出去,一大堆“特殊的”单词就找上来了,争着抢着要不按规则办事,一定要搞特殊化而走后门。第一批嚷得最凶的就是那些以s、x、ch、sh结尾的单词,他们说什么也不愿意按照规则办事,他们大喊大叫地非要在自己的尾巴上另外加上个“es”,不答应他们的要求他们就要和你拼命。好不容易向他们妥协了,同意了他们的特殊要求,把这帮捣乱分子打发走了,可突然又闯进来一帮单词,比刚才的那帮单词还凶狠,他们个个凶神恶煞,一脸杀气,大有不达目的决不罢休的气概。他们是以辅音字母加y结尾的那批单词,他们在“要求书”上强烈地写着“我们变成复数时必须去掉y加ies,否则一切后果由你负责”。这帮黑脸大汉谁惹得起,赶快又答应了他的特殊要求,让他们速速退下。可他们刚走,呼拉一下又闯进来几个蒙面大汉,直接把刀架在了你的脖子上:“我们是以f和fe结尾的单词,我们要求在变成复数时将f和fe变成ves,不答应我们的要求今天就给你点颜色看看”。心惊肉跳地赶忙答应了他们的特殊要求,颤抖地赶紧给他们开了张走后门的条子,可他们还没走,却又听见了咣咣铛铛的砸门声,这回可是彻底崩溃了,干脆把门打开,对着黑压压的单词们大声喊话:“各位单词大家好,对名词复数后面加s的规定大家有什么不满就尽管说吧,和和气气讲出来,只要讲得合情合理,我这里统统答应,不必采取过激行动”。单词们倒是突然安静了下来,并且轮流开始在一张大纸上唰唰唰地写了起来。等众单词写完之后,拿将起来仔细清点,一共有十几种特殊要求,但仔细看后细细判断,却发现这些特殊要求均合乎情理,反觉得当初制定规则时考虑不周,惹出如此多的事端来。比如说以s、x、ch、sh结尾的单词吧,他们的发音本来就和s的发音相同或相近,如果这些单词在变成复数时尾巴上直接加上 s,就会导致两个一样的或极为相似的发音连在一起,那还怎么发音?比如说class后面加上个s变成classs,看谁能把尾巴上的三个s发出来。因此这些单词提出加es,用一个e把两边的s分开来发音,使人们听得出这是个复数,其实是一个十分合理的特殊要求。再比如说以辅音字母加y结尾的那批单词吧,他们要求变成复数时去掉y加ies,若不这么干而直接加s,比如在city后加s变成citys,会让人难以判定两个音节里哪个是重音,会一不小心把后面的音节念成重音,导致单复数发音差别太大,会造成别人难以听懂。而若去掉y加ies,变成cities,使单词的尾巴明显变成词尾结构,就不会使人把词尾念成重音,就不会出现发音困惑了。再比如说以f或fe结尾的单词吧,f或fe的发音是/f/,这个音别看是个轻音,但它却是个“强气流”音,即发音的时候音虽然不响但气流却很强,通俗地说就是漏气较多,如果它的后面再跟上个同样是漏气较大的强气流音s,两个音连在一起发就会漏气过多,念完了这个单词的人马上就得送医院抢救打氧气,那还了得!因此很多情况下就把fs或fes改成ves,让词尾发/vz/的音,这样一来强气流音就变成的非气流音,用气少多了,念完了单词的人就不用去抢救了。原来是人命关天,难怪非要特殊化。按照这个道理想下去,就发现众单词所提出的十几种特殊情况果然各有其说得过去的道理。对这些特殊情况如果一概不理,不允许他们走后门,那么英语语法使用起来反而会出麻烦,反而会出人命。觉醒到问题的严重性,一不做,二不休,立即动手当场抢修英语语法,立即宣布十几种特殊情况的合法化,当场向众单词颁发盖着大红印章的“走后门证书”,几千名单词顿时感动得痛哭流啼,立即手捧滚烫的走后门证书齐唰唰地跪地谢恩,然后泪流满面地带着妻儿老小回家去了。我们现在讲求建立和谐社会,建立和谐社会,就要充分听取各方面情况,吸收各方面意见,处理各方面的特殊情况。如果不调查研究搞一刀切,凡事都按照一个死规定办,那各种特殊情况就难以和谐共生,反而会滋生出很多矛盾来。因此带着全新的观点回头再审视英语语法里众多的“走后门”现象,反而不觉得这些现象属于腐败现象,反而觉得这些周密的考虑透露出一种包容的胸怀,就好像公共场所的过道里专门给残缺人设立的专用通道,是一种进步的象征。但同时也需要指出的是,由于传统语言学对语言规则的产生背景挖掘得不够,使得我们目前所看到的英语语法书里仅罗列了各种各样走后门的特殊情况,却没有阐述它们存在的特殊理由,这使得学习者不免把这些搞特殊化的走后门现象
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