青山湖区教师考核制度.doc

青山湖区教育体育局湖教体政字200639号关于印发青山湖区教师考核实施方案（修订）的通知各乡镇中心小学、中学，区直学校，幼儿园，农场（园区）学校：青山湖区教师考核实施方案（修订）经广泛征求意见，并经局研究同意，现予印发，请认真遵照执行。二六年十月三十一日青山湖区教师考核实施方案（修订）教师的考核是学校管理的基础和重要环节，也是加强教师队伍建设，激励教师努力进取，促进职责落实的有力措施。为进一步适应现代教育发展趋势和我区经济发展步伐，逐步建立学校内部科学化的管理制度，提高学校管理质量，根据我区学校实际，特修订本实施方案。一、考核项目及评分标准（一）师德师风（50分）1、政治素养（10分）（1）坚持四项基本原则，拥护党的路线方针、政策，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，个人无违法乱纪行为，不参加有损国家和人民利益的活动。（2分）（2）积极参加政治学习，业务学习，不做与学习无关的事，不无故迟到、早退、缺席。（2分）（3）不传播有害学生身心健康的思想，能够结合教材、联系实际，开展各种教育实践活动，积极宣传党和国家政策及法律法规。（2分）（4）关心学校，维护集体荣誉，不讲不利于团结的话，不做有损于学校荣誉的事。（2分）（5）热爱本职工作，责任心强，工作任劳任怨，勇挑重担，乐于接受学校安排工作，并能较好地完成。（2分）2、职业道德（20分）（1）教育思想端正，面向全体学生，关爱每一位学生，尊重学生人格、个性、自尊心，不讥讽、歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。公平、公正地对待学生。（4分）（2）师生关系融洽，注重学生良好的日常行为习惯培养，所带（教）班级学生无斗殴、打架等违法违纪现象发生。（2分）（3）班主任与任课老师每学期必须组织召开家长会二次（期中、期末考试后各一次），并有家访过程详细记录（班主任每学期不少于8次，任课教师不少于2次），平时与家长保持联系、互通信息，家长对教师的综合评价满意率在60以上。（2分）（4）语言文明，着装整洁大方，不穿与师表要求不宜的服装。不化浓妆，不染发。举止文雅，不野蛮粗俗，不讲脏话、粗话。不参与迷信、赌博等不健康、不文明的活动。（2分）（5）遵守工作纪律，在工作时间内不做与教育教学无关的事。（如带小孩、买菜拣菜、织毛衣、玩扑克、打麻将、玩电脑游戏等）（1分）（6）不向学生推销、代购教辅资料、学习用品和其它商品，不向学生家长索要或变相索要财物。（2分）（7）敬业爱岗，课堂教学无坐着上课、酒后上课、上课抽烟、接电话或与人聊天、让学生自行活动等现象。（2分）（8）爱护学校财产，爱惜学校教育教学设施（备）和其他公共设施。（2分）（9）顾全大局，尊重领导，维护领导、同事在家长、学生中的声誉和威信。同事之间互相尊重、团结互助，无挑唆、相骂等不文明行为。（3分）（10）教师擅自违规收费、补课、私自办班或对现任教学班的学生有偿家教，经查实的学期考核为不称职。3、劳动纪律（20分）（1）全区各中小学、幼儿园教师工作期间一律实行坐班制，未坐班教师该项考核不得分。（2）严格按规定的作息时间上下班，不无故中途离开岗位。遇事先请假，经校长或分管领导准许方可，违者一次扣3分（扣完本项总分为止）。（3）工作期间所有教职工必须坚持签到制度，学校同时组织定期、不定期查岗，并有详细原始记录，迟到、早退者视具体情况参照第（2）条作相应扣分处理。（4）旷工一天扣5分；3天以上学校须以书面形式报告上级教育行政部门，违者视情节轻重作出相应纪律处分，同时，该教师年度考核不称职；旷工连续十五天或一年累计三十天，学校按规定予以辞退。（5）病假须凭区级以上医院疾病证明书、就医发票和病历请假，每天扣0.5分（住院不扣分），但病假连续超过1个星期的，该学年年度考核不能评为优秀。（6）婚、产、丧等假按上级文件规定时间执行，未超过规定时间的不扣分，超过法定时间则按上述规定进行扣分。（7）参加学校或上级安排的会议、培训、听课、监考、评卷等活动迟到参照第（2）条作出相应的扣分。（二）工作质量（50分）1、业务能力（20分）（1）学识水平（2分）、达到合格学历（中学教师达到大专学历，小学教师达到中专学历）。（0.5分）、熟悉掌握教学基本功（“三字一画”培训合格，取得相应教师资格证和普通话证，免试者除外）（0.5分）、按规定积极参加三年一次的教师继续教育培训，取得继续教育合格证。（0.5分）、积极参加教育教学学术交流会，能够结合自身教学实践，总结经验，每学年有一篇论文在区级以上教育学会交流或教育期刊杂志上发表。（0.5分）（2）教学能力（18分）、备课：提前一周备课，节数符合课标要求。教学目标明确、具体，教学内容准确反映课标要求、教材要求、切合学生实际。教学过程系统性强，体现重点，突出难点。教法和学法灵活多样，有创新，体现提高学生动手、动口、动脑能力，教案格式规范，详略得当，书写工整。（4分）、讲课：提前1分钟到教室门前迎候学生，不拖堂，不擅自调课、停课。语言准确、简练，使用普通话，教态亲切、仪表端庄，板书工整，设计合理，图示规范，授课内容科学，结构合理、重点、难点处理恰当，目标明确，教学方法新颖，引导学生积极动脑、动口、动手，提高能力，发展智力，合理使用现代化教学手段。（5分）、作业批改：作业量适当（一般每节课一次课堂作业），对学生作业有严格要求，作业本整洁，书写工整，格式规范，作业批改及时，符号、日期、等级规范，批改作业有针对性，准确无误，有订正，有反馈，单元练习或考试与教学同步进行，全批全改并有质量分析，成绩记录。（小学一年级不留家庭作业，二、三年级家庭作业每天不超过30分钟，五、六年级不超过1小时，初中不超过1.5小时，高中不超过2小时）（3分）、教研活动：积极参加每周一次教研活动（单周备课小组活动，双周教研活动），不迟到，不早退，每周听课不少于一节，一学期听课校级领导不少于20节，中层听课不少于16节，教师听课不少于12节，听课有记录，有评课内容，每学期至少上一节公开课，按要求制订教学计划和进行教学总结并在组内交流学习提高。（4分）、课外辅导：根据学校实际，建立课外活动小组，有计划，总结，做到“四落实”，因材施教，辅导及时，做到有耐心。对优、差生辅导有明显效果。（2分）2、教学质量（30分）（1）教学成绩（30分，本项最高得分限35分）：乡（镇）教师考试成绩得分本人执教班的折合分校同年级折合平均分10+本人执教班的折合分乡（镇）同年级折合平均分10+本人执教班的折合分区同年级折合平均分10折合分平均分0.5+优秀率5+及格率45若校内无可比性的学科，考试成绩得分本人执教班的折合分乡（镇）同年级折合平均分20+本人执教班的折合分区同年级折合平均分10。区属教师考试成绩折合得分本人执教班的折合分校同年级折合平均分20+本人执教班的折合分区同年级折合平均分10任教副科的教师教学成绩得分由各校根据本校实际情况制订相应的细则打分。（2）评教、评学（1.5分）：所带（教）班级班风好，学风浓，学生评教60以上反映良好（0.5分），家长对教师教学无意见，无检举，没有要求调换教师的现象发生（0.5分），学校对教师评价好（0.5分）。二、考核等次及分数标准按考核分数的高低，分优秀（90分及以上）、良好（89-80分）、称职（79-70分）、基本称职（69-60分）、不称职（60分以下）五个等次。三、个人荣誉加分（论文交流发表除外）包括教师个人教育教学参赛、课题研究、课改取得的成果，个人在教育教学方面取得的先进荣誉。（加分根据证书颁发单位认定级别，如若发现假荣誉证书，该教师年度考核不称职，并在全区中小学教师中通报批评）1、国家级（一等奖8分，二等奖6分）2、省级（一等奖5分，二等奖4分）3、市级（一等奖3分，二等奖2分）4、区级（一等奖1分，二等奖0.5分）5、个人先进荣誉（国家级6分，省级4分，市级2分，区级1分）四、考核项目及评分标准说明本实施方案所确定的教师考核项目及评分标准视我区教育发展变化及学校工作实际适时修订完善，各乡镇中心小学、区直属学校要根据局制定的考核项目及评分标准结合本校实际，制定相应的考核细则，拿出具体评分及量化标准。各学校的考核方案上报区教师考核工作领导小组备案。五、考核奖罚各乡镇中心小学、区直属学校可结合本校实际，制定考核奖惩办法。根据教师考核结果，给予教师相应的奖励或处罚。凡考核为优秀的教师，在评选区“教育奖励基金”奖、职称竞聘上岗、评优、评先、外出参观学习、提拔使用等方面优先考虑。凡一学年中有一学期考核为不称职的，当年不提拔，不评优、评先，不能申报职称资格晋升和聘任；连续两学期考核不称职的，职称降一级且待岗，待岗期间接受学校安排的听课学习及进行相应的组织处理；连续三个学期考核不称职的予以辞退。六、考核工作的组织1、区教体局成立区教师考核工作领导小组，负责全区教师考核工作，领导小组由局领导、局办公室、普教、成幼、教研等相关部门负责人组成。领导小组下设教师考核工作办公室，考核办公室设在局办公室，负责全区教师考核的有关具体工作。2、各学校也要成立相应的教师考核机构，负责本单位教师考核的初评工作。初评由各学校教师考核组（成员由校级领导、中层干部、教师代表组成，人数3-5人）按照本实施方案确定的考核项目及评分标准进行。各学校考核组成员名单在每次考核工作进行前上报区教师考核工作领导小组备案。3、各村小要定期将本校教师业务档案及相关考核记录上报乡镇中心小学，以备核查。4、初评结束后，教师考核初评结果公示7天，如无异议，将考核结果上报区教师考核工作领导小组备案。领导小组在此基础上进行检查抽测。七、有关说明及相关要求1、教师考核工作必须实事求是，按照公开、公平、公正的原则进行。2、教师考核实行计划生育和综治工作一票否决制，凡违反计划生育政策以及因个人工作过失或失职导致学生或学校发生重大安全事故的直接责任人或违反信访条例规定上访造成恶劣影响的，该教师考核为不称职。3、如教师举报或在抽测学校教师考核工作时发现学校有违规操作、流于形式、偏私等问题，一经查实，该校考核组全体成员考核为不称职。4、本乡镇中心小学、直属学校校级班子成员的考核等次根据局年终对本校的综合考评结果划分相应等次；各村小校级班子成员的考核由中心小学根据年终对该校的综合考评结果划分相应等次，其中，担任主课的校级班子成员同时列入该校教师考核，实行双重考核，一并公示7天，考核结果取其最高考核等次。5、考核按学年进行，每学期一次，每学期结束后，各学校考