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文档简介

大班数学活动每日计划活动形式：集体、个别活动目标：1、通过谈话，丰富幼儿离园后的生活经验，了解事件发生先后顺序。2、学习用表格、绘画、简单的文字形式制定生活计划。3、培养良好的学习习惯。活动重点：制定生活计划。活动难点：制定生活计划。活动准备：1、幼儿资源：主题小书。2、教师资源：图片（看电视、画画、吃晚饭、到公园散步、洗澡、睡觉）活动过程：一、情景导入我们大班的小朋友马上就要毕业了，要做一名一年级的小学生了。我们应该学会安排自己的生活，制定计划。今天，我们就一起 来制作一个每日计划吧。二、集体探索。（一）、引导幼儿讨论放学回家后的生活，并出示图片记录下来。教师：小朋友放学回家后，都会做很多事情，我们一起来说一说，记一记。（2） 、引导幼儿用语言表述自己晚间活动的计划。 教师：谁能按照时间顺序，说说自己放学回去后会做哪些事情？ （三）、对幼儿说的内容进行归纳，并渗透相关教育。1、游戏活动：自己独立游戏，不影响他人，玩具自己整理。2、看电视：时间的选择，爱护眼睛，不要长时间看电视。3、学习活动：学习各种知识、技能，能独立写作业、看书，养成良好的学习习惯。4、帮助别人：尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动。5、自我服务：自己的事情自己做。6、交往：愿意与同伴、成人交往，打电话或去家中拜访，鼓励幼儿与人交往并关心他人。三、操作练习。（一）、幼儿翻开主题小书，独立观察，教师鼓励幼儿表述自己的观察结果。教师：我们一起来制定一个暑期计划，请取出图卡完成你的计划表，也可以自己涂画完成。（二）、幼儿独立进行主题小书的页面操作，教师巡视并指导，发现问题及时纠正、记录。四、共同验证（一）、针对幼儿主题小书的完成情况，师幼共同评价。（二）、引导个别幼儿说说自己操作时的想法，进行经验分享。活动评价：通过本次活动，丰富幼儿离园后的生活经验，了解事件发生先后顺序，学习用表格、绘画、简单的文字形式制定生活计划，培养良好的学习习惯。延伸活动：1、四人一组，讨论晚间计划安排，并根据事情发展的顺序进行排
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