教师课堂激励性语言 12100字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/28教师课堂激励性语言12100字1在这个问题上，你可以当老师了2你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。3这么难的题你能回答得很完整，真是了不起4你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。5你的想法很有创意，看来你是认真思考了。6你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决7你好厉害敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕8通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇9你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好10谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。11你的进步可真大，老师为你感到高兴12你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的13老师真想在下节课看到你更出色的表现14对学习较吃力学生经常说“老师相信你经过努力一定能行“15你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/28于发表个人见解16希望下节课，你是第一个回答问题的人17虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力18你的声音真好听，你能大声读一遍吗、19这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决20你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。21你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心22同学真精神。能不能站起来让老师看看啊站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。23咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢同学们还想多听听你那清脆的声音呢再大声回答一遍问题好吗24虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢25来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/2826你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助27这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色28你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。29你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊30你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。31你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来32你的想法真不错，向你学习。33哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。34你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗35你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗老师相信你36每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好“老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/28小手呀不要把手放在角落里，好吗要展示给别人看，相信自己27你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。28你的解题思路很奇妙。39你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。40你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。41你真行一次比一次有进步42我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来43你认识的字真多，真是“识字大王“啊44你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊45你提的问题很有价值，都快成小老师了。46学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。47你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了48老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的49老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/2850你的进步真快，没想到你这么聪明相信你还能说得更好51你敢于发言，是一个真正的男子汉。52比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。53老师伸出大拇指说“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。“54你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。55你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。56你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。57瞧问题在你面前害怕了。58问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗59错了，没关系，下次努力60你的字如果再大点会更漂亮最新课堂激励性语言大全菜单一启发性常用语教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时应关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，便于学生仁者见仁，智者见智。达到“一石击起千层浪”的效精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/28果。其常用语有1“看到这个课题你想到什么”“你想提出哪些数学问题”“你想探究什么问题”2“预习后，你了解了什么有什么疑问”/“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。”3“从这道题统计图、表中，你可以看出什么”“你获取了哪些信息”4“出门旅游、买东西等要考虑哪些问题”5“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法”“请同学们帮他设计一个可行方案如旅行、乘车、铺地砖、设计图形等”6“谁敢试一试”“谁能试一试，自己来解决”7“你说的办法很好，还有其他办法解法吗”“能不能想出更好的解法”“你能想出几种”“看谁想出的解法多”8“请把你的想法与同伴交流一下，好吗”9“谁还想来说一说”“谁还能再举一些例”10“仔细观察或听，你同意他的想法吗”“你觉得他们写得说得、思考得怎么样谈谈你们的看法”11“这是什么”“为什么”“问题在哪儿”“怎么办”以上这些启发性的用语，较具开放性，每个学生因为生活精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/28背景、生活经验、基础、能力的不同，做出的反应也不一样，有的学生想到的知识多些，有的想到的内容少些，有的学生说的内容层次深些，有的可能肤浅些，上述教学用语照顾了不同层次的学生，有利于学生的创新也有利于学生的回忆和建构。菜单二赏识性常用语人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要，每个人仿佛都是为赏识而生存。为此,作为人类灵魂的工程师，应该尊重孩子，赏识孩子。用赏识的眼光和心态，去寻找每一个可以赏识的对象。不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后，才去赏识他们。而是要抓住师生、生生之间每一次交流中的闪光点，运用赏识性用语，使他们的心灵在赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有信心。例如在学生对问题做出不同层次的回答后，应给予一定的评价，而且应该用赏识性的评价。其实有很多带感情色彩的用语可以信手拈来，如1“对”“很好”“不错”“OK”“你真行”“你真棒”“你是最棒的”“你真聪明”“你真会动脑筋”“你头脑真灵活”“你接受力真强“你真有胆量，不简单”“这位同学思维真敏捷、思路也很清晰”“真是巧思妙想”“这位同学真是勤奋好学，值得大家学习”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/282“你与众不同的见解真是让人耳目一新”3“你的设计方案、方法、观点、点子太富有想象力，太具有创造性了。”4“说得真好，太好了，了不起”5“我非常赞成欣赏你的想法，说说你是怎样想的，好吗”6“这么难的题，居然还做对了一题，太好了”7“你们的发现非常重要”8“观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考”9“大家说得好，特别是XX同学，更是难能可贵，值得大家学习。”10“对，你能用转化迁移、简算、列表、组合、推理、联想的方法，得出正确的答案，不简单你将来有可能成为一名数学家。”11“XX同学的这种方法很有创新，很有新意，能把思考范围延伸到题外。”12“你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。”13“同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/2814“没想到这节课我们的收获真不小，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩。”15“哇你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力老师佩服你，为你感到骄傲”16“让我们一起为XX喝彩人类历史上许多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造”走进学生的心灵，关注学生终身发展，从内心深处赞赏、欣赏每一位学生，包括自己不喜欢的学生，与之建立和谐的师生关系，使孩子们在一种愉悦、宽松的气氛中学习，他们敢于表现、敢于质疑、敢于争论。个性化的思维、情趣都有了张扬的空间，获得一种自我的满足与成功感，使学生在获得知识的同时体验着理解、信任、友爱、尊重和鼓舞。菜单三激励性用语有人说“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里”。在学生的表现有明显进步时，应及时运用肯定性、激励性用语，并适当给出方法上的指导，有利于提高学习的积极性和主动性，从而产生强大的内驱力。如1“不错，学习就得认真。”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/282“你真棒能有这么大的进步，老师感到非常高兴。”3“大有进步，再加油。”“希望你再接再厉”“不骄不躁，继续努力”4“功到自然成”“你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优异的成绩。”5“你试一试，相信你一定能成功1”“老师和同学们相信你一定能进步”“老师相信你能自己想出来”“相信你能做得更好”6“没有用心尝试，不要轻易说“不”7“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。”8“只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗”9“只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你”10“你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好”11“你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做好好努力，你知道关键就在这里”12“答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的”13“请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理”14“希望你能与粗心告别，与细心交朋友”15“增强自我约束力，作业要讲究正确率”16“要想有所作为，做事必须善始善终”17“能战胜自我的人，才能战胜一切困难”“了解自精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/28己，就是真正的进步”“管住自己，天下无人匹敌”“相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。”18“请记住居里夫人的一句话“人要有毅力，否则一事无成”19“不经历风雨，怎能见彩虹”20“有一份耕耘，就有一份收获。”21“踏实苦干，成功一半”/“敢于拼搏，方能成功”22“只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获”23“不懈奋斗，生命才辉煌”24“成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登”25“为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌”26“一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大”菜单四反思性常用语反思是创造性学习的一个重要组成部分，但它却是目前数学教学中最薄弱的环节之一，怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢1“你觉得这节课，你的表现怎样你有什么收获”2“通过研究，你有什么体会”或“有什么启发”3“通过分析，你发现了什么规律”“你能概括出什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/28计算法则”“推导出什么公式”4“今天这节课，我们学习了”“回忆一下我们是怎么学的”“谁能介绍一下自己的学法”5“谁能给大家提出一个值得继续探究的问题”6“请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关”7“这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多”这些反思的语言不仅能巩固课堂知识，提炼出学法，也能使学生对知识的理解更加丰富，更加全面，还有利于提高学生的自我分析、自我评价和自我调整的认知能力。任何教法的实施，都离不开教师的教学常用语，教师在课堂上的每一句话，都对教学活动的组织及学生的发展产生积极的作用。教师在借鉴这些常用语时，应针对不同问题、不同情况、不同对象、不同的风格，抓住时机去启发、去赏识、去激励、去反思。这样，才能充分发挥教学语言的积极功能。课堂激励性评价语言摘录1你真棒2学得不错。3你越来越能干了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/284你很会发现问题。5第二次你进步了。6你听得很专心。7你是个有礼貌的好孩子。8观察得真仔细。9你是个成功的小学生。10老师为你的进步感到骄傲。11你不愧是我们班的读书大王。12你为我们班争取了荣誉，我代表全班同学感谢你。13能接受同学的意见吗14对呀，我怎么没想到呢，你真聪明。15没关系，再来一次。16再试试。相信你一定能行。17你真令老师惊讶。18你的声音像百灵鸟的歌声一样动听。19你多会发现同学的优点啊20你能行，大胆一点。21我最喜欢你能大胆发言。22你想的可真不简单啊还有谁能提出这样的问题课堂教学中的激励性语言1、大家一块儿做，看谁学小动物学得最像2、比一比，赛一赛，看哪一个小朋友做得最好精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/283、真可惜刚才就是腿没抬好，努力一下，腿抬高一点，动作就完成了4、敢不敢再来一次5、来别害怕，老师请最好的小朋友和你一块儿做6、别泄气还有机会等着你，下次再争取7、别放弃，再试几次坚持下去准能行8、虽然你失败了，但已经十分地努力了，老师还是要表扬你9、你的动作做得好极了真像个小运动员（小运动健将、小奥运冠军）10、这么难的动作你都会做，真是了不起11、别大意别人正准备超过你们呢12、胜利不骄傲，失败不灰心13、小朋友真勇敢，跌倒了也不怎么哭（其实哭了）真是好样的14、小小男子汉，再大的困难都不怕15、小朋友，老师看你这么聪明，肯定会做16、小朋友们，你们谁是最勇敢的人哪一个敢第一个出来试做17、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，共同解决这个问题，好吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/2818、你会开动小脑筋去想的，说错了没关系，老师最喜欢动脑筋的小朋友。19、你又想出了新动作，真会动脑筋能不能表演给大家看一看20、将你的好方法，告诉你的好朋友21、你的动作好极了22、能不能帮助你的小伙伴也能完成动作，那就更好啦23、不错、。24、再想想、你能比她还好25、你的声音真好听，如果能再响亮些就更好了。26、多独特的见解你的发言最精彩27、今天大家讨论很热烈，说得很有质量，我为你们感到高兴。28、你的回答较完整，只要在地方改一改那不是更好吗29、你的脑筋动得可真快，要是在说得更清楚具体些，那该有多好呀30、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗31、想听听别人是怎么想的吗32、仔细听看他的发言对你有什么启发33、他的回答好在哪里精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/2834、你可以给他提个建议吗35、你认为同学提的问题符合题目要求吗谁能给他提个醒,帮他修正一下36、XXX同学，老师觉得你和我们班的XXX一样聪明，要是上课听讲更认真一些的话，你会超过他们的，相信自己。37、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想，别人能听得明白吗38、同学们和老师一起学习高兴吗39、瞧，XXX同学高兴的身子转来转去，都不顾得听同学老师讲话了，你们期待他下面这一点时间带给我们一些惊喜吗40、谢谢你听得这么专心。41、你们专心听讲的表情，使老师快乐，给我鼓励。42、我从你们的神情、姿态感觉到，你们听明白了。43、从听课的情况反映出，我们班是一个素质良好的集体。44、倾听是分享成功的好方法，看同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获45、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子46、谢谢你听得这么专心。47、同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/2848、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀49、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了50、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中数学课堂激励性用语有人说“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里”。在学生的表现有明显进步时，应及时运用肯定性、激励性用语，并适当给出方法上的指导，有利于提高学习的积极性和主动性，从而产生强大的内驱力。如“不错，学习就得认真。”“你真棒能有这么大的进步，老师感到非常高兴。”“大有进步，再加油。”“希望你再接再厉”“不骄不躁，继续努力”“功到自然成”“你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优异的成绩。”“你试一试，相信你一定能成功1”“老师和同学们相信你一定能进步”“老师相信你能自己想出来”“相信你能做得更好”“没有用心尝试，不要轻易说“不”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/28“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。”“只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗”“只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你”“你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好”“你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做好好努力，你知道关键就在这里”“答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的”“请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理”“希望你能与粗心告别，与细心交朋友”“增强自我约束力，作业要讲究正确率”“要想有所作为，做事必须善始善终”“能战胜自我的人，才能战胜一切困难”“了解自己，就是真正的进步”“管住自己，天下无人匹敌广“相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。”“请记住居里夫人的一句话“人要有毅力，否则一事无成”“不经历风雨，怎能见彩虹”“有一份耕耘，就有一份收获。”“踏实苦干，成功一半”/“敢于拼搏，方能成功”“只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获”“不懈奋斗，生命才辉煌”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/28“成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登”“为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌”“一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大”任何教法的实施，都离不开教师的教学常用语，教师在课堂上的每一句话，都对教学活动的组织及学生的发展产生积极的作用。教师在借鉴这些常用语时，应针对不同问题、不同情况、不同对象、不同的风格，抓住时机去启发、去赏识、去激励、去反思。这样，才能充分发挥教学语言的积极功能教师激励性语言120条这是一个需要开拓的、充满生机的时代。让创造性思维在课堂教学散发魅力，是优化教学模式的突破囗。我们突破文路、教路、学生学路、教师评路一条线的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。为了使我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的教育在世纪之交焕发崭新的生机，让我们在三尺讲台、一方黑板上、一间教室里、一片天空中绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐1在这个问题上，你可以当老师了2你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/28言。3这么难的题你能回答得很完整，真是了不起4你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。5你的想法很有创意，看来你是认真思考了。6你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决7你好厉害敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕8通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇9你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好10谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。11你的进步可真大，老师为你感到高兴12你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的13老师真想在下节课看到你更出色的表现14对学习较吃力学生经常说“老师相信你经过努力一定能行“15你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解16希望下节课，你是第一个回答问题的人精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/2817虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力18你的声音真好听，你能大声读一遍吗、19这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决20你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。21你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心22同学样真精神。能不能站起来让老师看看啊站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。23咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢同学们还想多听听你那清脆的声音呢再大声回答一遍问题好吗24虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢25来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。26你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/28帮助27这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色28你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。29你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊30你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。31你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来32你的想法真不错，向你学习。33哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。34你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗35你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗老师相信你36每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好“老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀不要把手放在角落里，好吗要展示给别人看，相精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/28信自己27你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。28你的解题思路很奇妙。39你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。40你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。41你真行一次比一次有进步42我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来43你认识的字真多，真是“识字大王“啊44你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊45你提的问题很有价值，都快成小老师了。46学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。47你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了48老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的49老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧50你的进步真快，没想到你这么聪明相信你还能说得精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/28更好51你敢天发言，是一个真正的男子汉。52比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。53老师伸出大拇指说“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。“54你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。55你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。56你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。57瞧问题在你面前害怕了。58问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗59错了，没关系，下次努力60你的字如果再大点会更漂亮61你的作业又进步了，再整齐点会更好62你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。63只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。64没关系，说得很好，再来一遍好吗65你讲的数学小故事真精彩把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗66第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/28度非常快，出乎老师的意料之外。67你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。68老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。69不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。70从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。71你能勇敢地站起来回答，有进步72你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好73说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍74你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。75你回答得很正确，思路也简捷，