


已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
羽毛球正手击高远球说课稿同乐镇中学庞亚娟一、指导思想本课是在新课改的教学理念指导下,全面贯彻“健康第一”、“终身体育”的指导思想,着眼于学生的学习方式,注重学生的实践体 悟。自主探究,合作学练,把充分发挥学生的主动性和自主性、创 造性作为设计目标,强调教学中学生个性的发展和能力的培养。使 每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展,构建一个民主和谐 的师生关系,创设宽松、愉快的课堂氛围,使学生主动获取知识, 成为学习的主体。二、教学内容羽毛球正手击高远球三、学生情况分析本班由六年级组成,纪律较好,思想活跃,具有一定的探究能力以及合作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高,但由于学生身体素质差异较大,领悟能力强弱不同,对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此本课的重点是学生的学法,教师根据学生的特点采用合理的教,使学生有效的学,以完成本课的教学目标。四、教材分析羽毛球运动具有球小, 速度快,变化多等特点。 并且球网较高, 可以在不同程度上锻炼反应力、观察力、应变力、判断力和思维能 力,增强身体的灵活性和协调性; 且在羽毛球运动中击球相对较多,-可编辑修改 -可提高练习者的速度和耐力, 又可在相互对打回合中揣摩对方意图, 锻炼心理素质。因此羽毛球运动具有很高的锻炼价值。本年级羽毛 球课共 16 课时,本次课是第5 次课,学习的内容是正手击高远球技术,正手击高远球技术是羽毛球击球技术的基础,在教学中把重点 放在击球点的选择上。五、教学目标1. 认知目标:使学生明确在羽毛球比赛中应用正手击高远球技术的时机。2. 技能目标:通过练习使75%左右的学生在教师的指导下初步掌握正手击高远球的技术动作,25%左右的学生能够独立完成正手击高远球技术,提高学生上下肢协调配合的能力。3. 情感目标:使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏。在活动中培养合作意识和行为。六、教学重点难点重点:击球点的选择。 难点:上下肢协调配合。七 、教学过程1. 在准备部分:教师带领学生做徒手操,充分活动身体各关节。2. 课的基本部分分复习和新授两部分。(1) 复习阶段通过对以前所学正手发高远球的复习,使学生迅速的进入学习新知识的心理状态。(2) 学习新知识阶段新授部分的教学我采用教师引导-启迪-指导-帮助,通过学生观察学习 -尝试学习 -发现问题 -提出问题 -解决问题 -反馈学习 -成功体验 -观摩学习 -评价不同层次的组织, 让学生在运动中不知不觉的学习、掌握动作,提高能力, 使学生获得成功的感受。 在组织上, 以小群体合作的形式为主,发扬合作学练的优势,使学生在共同探究、共同学练、共同创造、教师的共同参与中自我体验、 相互评价、相互促进。第一阶段:通过国家级教练的教学视频,学生徒手模仿正手击高远球的技术动作,并在教师的鼓励与纠正下完善徒手动作。第二阶段:学生通过有球练习,强化正手击高远球的技术动作。第三阶段:通过练习及教师的纠正,进一步改进学生的技术动作。 第四阶段:展现风采,教师找出技术动作掌握较好的学生进行展示, 提高表现能力。2. 结束部分:通过学生的自我放松的方法来放松肌肉,使学生由高度的兴奋状态过渡到相对的稳定状态,使身心都能得到调整和放松。八、教学评价1. 教学过程中教师采用以下的评价方式:(1) )观察评价:教学过程中对学生的学习态度等方面的及时评价。(2) )技术评价:在教学的过程中,对学生技术的掌握情况进行及时评定,肯定学生正确技术动作,同时纠正错误动作,从而提高学生正手发高远球的技术动作。(3) )比较评价:在教学过程中我选出两组学生进行正误动作对照示范,通过示范评价,让学生更直观、更快的掌握技术。2. 教学中学生采用以下的评价方式:自评、互评 : 在练习过程中学生采用自评和互评,通过这些评价方法学生能较好进行探究学习和自主学习,也能很好的激发学生兴趣,活跃课堂气氛、提高教学效果。九、运动负荷预计练习密度预计: 335%最高心率: 130课平均心率: 100次/ 分-110 次/ 分羽毛球正手击高远球教学设计同乐镇中学庞亚娟一教学内容 :羽毛球二 目的任务 :1. 明确击高远球在比赛中应用的时机。2. 通过练习使 75%以上的学生在教师的指导下初步掌握正手击高远球的技术动作。 25%左右的学生能够独立完成及高远球技术。3. 使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏,在活动中培养合作意识和行为。三教学重难点:重点:手腕的屈收动作。难点:击球时机。三教学流程(一)开 始 部 分 二分钟1. 体育委员整队,报告人数。2. 师生问好。3. 宣布本课内容 学习正手击高远球技术。4. 检查服装。5. 安置见习生。组织队形 :要求: 1、集合快、静、齐2、精神饱满、注意力集中3、学生穿运动服、运动鞋4、见习生随队观察二准 备 部 分球拍操第一节:伸展运动第二节:体侧运动 第三节:体转运动 第四节:腹背运动 第五节: 跳跃运动 第六节:握拍绕腕组织教法:教师示范、讲解学生集体练习,各4x8 拍要求:1. 上下肢配合协调2. 注意力集中、态度端正3. 动作连贯、拍节准确4. 力度强、活动充分三基 本 部 分一)、复习正手发高远球技术重点:手腕的屈收动作。难点:击球时机。二)、学习正手击高远球技术动作要领:(1) 准备姿势:侧身对网,右手正手持拍屈肘于体侧,上、前臂间夹角为 45。左右;左手自然上举,保持平衡,双眼注视来球方向。(2) 引伯动作:当球落到一定的高度时, 肘上抬,手臂后倒引拍,前臂充分向后下方摆动并外旋,手腕充分伸展;左手随转体协调屈臂向身体左侧。(3) 击球动作:击球别前臂急速内旋并带动于腕加速向前上方挥动,手腕屈收,手指屈指发力,用正拍面将球击出。击球点选在右肩的前上方。(4) 击球后动作:击球后的惯性向左前下方挥动,顺势收回至体前,呈接球前的准备姿势。重点:击球点的选择。难点:上下肢协调配合。易犯错误侧身不够 ,重心位置不合理 ,用力不协调。2击球点低。击球点偏后,球只往高飞。4击球时拍型不正确。三)、 教法步骤:1. 教师讲解练习的内容、方法与要求。2. 学生练习教师巡视纠正错误。要求:注意技术的准确性。 .分解讲解示范动作,逐个动作定型。 .完整挥拍练习。4. 解决本课重点技术。 (1)明确击球点。 ( 2)击定点球练习。用一细绳把羽毛球系在竹竿上,把竿举起来使羽毛球离地面约3 米高,学生用拍击打球做正手击高远球练习。(两个个学生一组,一个学生举竿,轮换练习)5. 教师巡视解疑。6学生分组练习,两人一块场地练习,一人发高远球,一人击 球,发球同学观察同伴的技术动作,相互学习,遇有错误动作及时 指出。教师巡回逐一查看及时指导, 个别示范,突出问题集体解决。同时播放正手击高远球慢动作视频,学生自主学习。7.教学展示找做的好的同学进行展示,提高学生的成就感。自觉认真 自觉守纪 团结互助 集体主义精神 易犯错误)侧身不够 ,重心位置不合理 ,用力不协调。2)击球点低。)击球点偏后,球只往高飞。4)击球时拍型不正确。纠正错误:1)通过技术示范进行模仿练习,慢动作挥拍练习。2)通过技术示范,进行模仿练习并作击定点球练习
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学科学苏教版三年级全册《云量和雨量》课件演示模板
- 课件闹钟铃声
- 一元二次不等式的应用-分式不等式的解法教学内容
- 2.3《峨日朵雪峰之侧》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册
- 2025年农村饮水安全融资投资立项项目可行性研究报告(咨询)
- 浅谈探究式教学法在高中历史教学中的应用
- 中国三氯氢硅项目投资计划书
- 2025年安徽安全员资料考试试题及答案
- 2025年中国米糠蜡项目商业计划书
- 2025年中国天然气勘探项目商业计划书
- (高清版)DB32∕T 4443-2023 罐区内在役危险化学品(常低压)储罐管理规范
- 医院培训课件:《输液泵》
- 量子通信金融应用研究报告
- DBJ51-T 184-2021 四川省预成孔植桩技术标准
- 科技创新园区租赁合同样本
- 2024建筑工程数字化交付技术标准
- 经济职业技术学院教务教学管理制度汇编(2024年)
- 部队安全保密教育
- 2024-2025学年广东省深圳市高二上学期第一次月考数学检测试题(含解析)
- 【MOOC】中国传统艺术-篆刻、书法、水墨画体验与欣赏-哈尔滨工业大学 中国大学慕课MOOC答案
- 神话故事民间故事《钟馗捉鬼》绘本课件
评论
0/150
提交评论