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文档简介

中班科学水果列车活动目标：1. 理解序数含义， 会用序数词“第几”表示5 以内物体排列的次序。2. 能从不同方向确认物体的排列次序。活动准备：1. 音乐火车开了。2. 有 5 节不同颜色车厢的水果列车一辆，动物楼房一栋。3. 水果图片若干。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣师：秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢？ 师：那么，我们用什么运水果呢？听音乐火车开了，出示水果列车，引起幼儿的兴趣。二、装饰水果列车，学习5 以内的序数1. 请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5 节车厢)2. 哪个小朋友能告诉老师哪是第一节车厢?为什么 ?(挨着车头的是第一节车厢 )。哪是第 2 节、第 3 节、第 4 节、第 5 节。学习 5 以内的序数。小结：从车头的位置开始数， 第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。3. 讨论：怎样用水果图片把“列车”变为一列“水果列车”？请个别幼儿把水果贴到火车的车厢上。篮子里还有很多水果， 提醒其他幼儿把同一种水果图片放到同一节“车厢”里，并给车厢取个名字， 如“苹果车厢”。教师引导幼儿说出xx 水果在第几节车厢4. 变化车头位置，让幼儿再说一说各车厢序数。师：小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗?老师给你们变一变。将车头调换到车尾，感知序数的方向性：车头变方向了，车厢的序号精品资料还对吗？为什么不对了？怎么调整？师：火车装满了，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗?三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性1. 小动物的家好漂亮啊，我们一起来数一数有几层？引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。2. 给动物送水果。要求幼儿，第一层送一个水果，第二层送两个水果，第五层小朋友想一想送几个水果呢？四、游戏“开火车”开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐火车开了， 火车有节奏的向前开，音乐停止后，幼儿说出自己是第几节车厢；再 次播放音乐，车尾变成车头，火车再往回开，音乐停止后，请幼儿 说出自己现在在第几节车厢。活动延伸：日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车的游戏， 增进对序数的理解。welcome todownload
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