幼儿园园本培训记录

.育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间参加人员3 月 13 日全体教职员工培训地点主讲人二楼会议室范凯培训内容指南说明与把握学习人员说明一、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6 岁儿童学习与发展指南培二、指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展训为核心，三、指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描记述幼儿的学习与发展。四、实施指南应把握以下几个方面：录1关注幼儿学习与发展的整体性。2尊重幼儿发展的个体差异。3. 理解幼儿的学习方式和特点。4. 重视幼儿的学习品质。培训效果评价;.育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间参加人员4 月 13 日全体教职员工培训地点主讲人二楼会议室范凯培训内容健康学习人员一、健康（一）身心状况目标 1具有健康的体态教育建议：为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。培注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。目标 2情绪安定愉快训目标 3具有一定的适应能力（二）动作发展记目标 1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标 2具有一定的力量和耐力录目标 3手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力目标 1具有良好的生活与卫生习惯目标 2具有基本的生活自理能力目标 3具备基本的安全知识和自我保护能力培训效果评价育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间参加人员5 月 15 日全体教职员工培训地点主讲人二楼会议室范凯培训内容语言学习人员二、语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。培（一）倾听与表达训目标 1认真听并能听懂常用语言目标 2愿意讲话并能清楚地表达记目标 3具有文明的语言习惯录（二）阅读与书写准备目标 1喜欢听故事，看图书目标 2具有初步的阅读理解能力目标 3具有书面表达的愿望和初步技能培训效果评价育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间参加人员6 月 24 日全体教职员工培训地点主讲人二楼会议室范凯培训内容社会学习人员社会幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。培（一）人际交往目标1愿意与人交往训目标2能与同伴友好相处目标3具有自尊、自信、自主的表现记目标4关心尊重他人（二）社会适应录目标1喜欢并适应群体生活目标2遵守基本的行为规范目标3具有初步的归属感培训效果评价育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间7 月 3 日培训地点二楼会议室参加人员全体教职员工主讲人范 凯 培训内容科学学习人员幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。（一）科学探究目标 1亲近自然，喜欢探究培目标 2具有初步的探究能力目标 3在探究中认识周围事物和现象训（二）数学认知目标 1初步感知生活中数学的有用和有趣记目标 2感知和理解数、量及数量关系目标 3感知形状与空间关系录教育建议：1. 用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。2. 丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。培训效果评价育博幼儿园教师园本培训（3-6 周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间7 月 10 日培训地点二楼会议室参加人员全体教职员工主讲人范 凯 培训内容艺术学习人员艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（一）感受与欣赏培目标 1喜欢自然界与生活中美的事物目标 2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品训（二）表现与创造目标 1喜欢进行艺术活动并大胆表现记教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的