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文档简介

中班艺术活动：熊猫宝宝（绘画活动）【活动目标】1. 会通过观察 ,自主探索、分享经验等途径,尝试运用圆形印章来创作熊猫。2. 会欣赏熊猫活泼、可人的姿态,感受熊猫胖乎乎、圆溜溜的外形。【活动准备】（一）经验准备 :幼儿认识熊猫 ,看过真实的熊猫或熊猫的图片。（二）材料投放 :大小不同的圆形海绵 ,颜料、黑色记号笔、擦手布若干。（三）环境创设 :创设“国宝大熊猫 ”主题环境、竹林背景。（四）材料配套 :数字资源熊猫。【活动过程】一、播放数字资源熊猫,引导幼儿感受熊猫的外形特征。（一）引导语 :你喜欢熊猫吗 ?它是什么样子的 ?熊猫的身体是由哪几个部分组成？是什么颜色的?哪些地方是黑色的 ?小结:熊有圆溜溜的身体和胖乎乎的四肢。黑白相间的毛 ,还有黑眼圈， 看起来很可爱。二、鼓励幼儿自主探索熊猫的画法。（一）引导幼儿自主探索绘画熊猫,努力表现熊猜的基本形态,教师观察、指导。引导语 :如果让你来给熊猫画张像,你打算用什么形状来画熊猫呢?先画什么？再画什么？精品资料（二）提问:在绘画时 ,你有遇到图难吗 ?在画熊猫哪个身体部位时遇到了困难？（三）鼓励幼儿提出问题,并尝试用辅助材料来解决问题。引导语:今天老师还给大家提供了圆形的海绵印章,有需要的小朋友可以借助印章来表现熊猫圆圆的身体。（四）讨论 :如果熊猫的头和身体可以用圆来表现,要怎样画才能区分熊猫的头和身体？小结:头画小一点 ,身体画大一点 ,(使用印章辅助作画的幼儿可以使小的印章。 )三、引导幼几欣赏多幅不同姿态的熊猫图片,丰富熊猫的造型经验。 引导语 :你最喜欢哪只熊猫?它在干什么 ?你是从哪里看出来的?你能学学它的动作吗 ?四、幼儿再次创作 ,探素画出熊篇的不同动态,教师指导。引导语:你画的猫在干什么 ?照猫最喜欢吃什么？ 五、引导幼儿将自己画好的熊猫张贴于竹林背景中。引导语:你们知道吗 ?熊猫是我国的国宝 ,我们要共同保护它们 ,让我们一起将它们放回到翠绿的竹林中吧。【活动延伸】1、游戏活动 :(1) 在美工区提供橡皮泥,引导幼儿运用团圆、压扁的方法塑造熊猫。(2)在科学区提供有关熊猫的图片和书籍,让幼儿通过阅读了解熊骗的生活习性2、家园共育 :请家长和幼儿参观动物园,激发幼几爱护国宝大熊的意识。welcome todownload
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