背篓投绣球教学设计

背篓投绣球教学设计学校：教师：一、指导思想：本课以新课程标准为依据，将具有民族地方特色的游戏“背篓头绣球”开发引用到体育教学中，拓展了学校体育课程资源。这类教材有一定的本土地域特色，又有良好的的健身价值， 并具有欣赏性与娱乐性。本课力求通过各种练习方法及手段使学生在课堂上充分体验到民族体育的魅力，增强学生的民族自豪感，锻炼人的体力、意志，提高人的灵敏性和身体素质，能培养果断、坚毅、自信和积极向上的高尚品质和情操。从而激发学生的锻炼兴趣，为养成终身体育意识打好基础。二、教学目标：（见教案）三、教学设计思路：根据水平四学生的心理、生理和认知规律等特点，本课利用自制的绣球和背篓进行各种 练习与游戏。 不仅使学生对背篓投绣球这项少数民族运动有一定的了解，而且通过各种抛接的练习提高学生的投掷能力。另外通过友情分组和男、女生混合分组的形式，调动学生的思维和积极性。 在教学中将传统的民族体育游戏的民族性、传统性、 娱乐性、 自然性、 时代性、教育性结合起来，培养学生自信、果断、团结协作的良好人际关系。精品资料中学背篓投绣球教案年级：七年级人数：68人教师：教材背 篓 投 绣 球教学伸臂、抖婉、送球出手让球运动轨迹成抛物线重点教学准确判断，选择抛球适宜的出手时机难点1、 使学生了解民族文化，热爱民族文化，知道背篓投绣球运动的锻炼价值。2、 让全体学生基本掌背篓投绣球的基本技术，建立正确的动作概念， 初步掌教学握技术动作，发展上肢力量，增强灵敏性、协调性和柔韧性目标3、 在教学中激发学生的兴趣，体验成功带来的快乐；培养学生自信、果断、团结协作的良好人际关系和竞争进取的良好品质。时间教学过程教师活动学生活动组 织次数1、听取体育委员的汇报，了解学生情况2、师生问好3、宣布本课学习内容、课目标，提出要求和注意事堂项常提问：老师手上拿的是什么？（自制的绣球和背规篓）它们组合起来就成了一项什么运动？是哪个 少数民族的运动？1、体育委员整理队伍，检查人数2、向老师汇报出勤情况3、向老师问好4、回答问题1、在老师的带组织：要求：积极发言，主动参与回答问题组织：领下进行慢跑1、趣味慢跑蛇形跑上肢运动令和示范做热身体转运动体侧运动提腿运动操腹背运动肩关节运动腕关节、踝关节运动2、热身操热2、跟随老师的口组织：身要求：动作要到位运教法：教师领做，口头提示动1、分组进行投准组织： 3、趣味游戏看谁投得准（在场地上画出2x3 的框把绣球抛进框内，距离 10 米）方法：可以采用不同的动练习2、互相观察， 看谁投得准作进行投掷教法：教师讲解比赛方法与要求要求：注意力度与方向3 分钟尝试练习1、各小组分别到方法：可以采用任何的动尝作把绣球投进背篓（距离试15 米）练习教法：教师只讲解要求指定场地，各组自选一名同学背背篓在规定区域内接球2、尝试练习，积极思考，互相观察，小组讨论。3、学生自我展示 要求：抛球的学生要依次抛绣球，接球手要自1、教师讲解示范抛绣球的基本动作：摆球为顺我保护注意安全时针方向摆球，动作要连贯、柔和、匀速；抛