家教论文 构建沟通之桥促进学生发展.doc

构建沟通之桥促进学生发展学校是教育的主阵地，单不是教育的唯一阵地。学生的发展是多方面因素共同作用的结果。其中。尤为重要的就是学校和家庭，构建老师和家长的沟通之桥，在很大程度上影响着学生的发展。一、家长和老师联系的必要性很多父母打怵见教师，因为每次见面教师都会“告状”：原来孩子在学校有“这么多的问题。也有的父母认为教师没有约见家长就意味着孩子在学校没什么问题。而其实，每一个孩子都会有不同的问题，尤其，当你的孩子是一个“问题”儿童或需要帮助。有困难的学生，作为父母就应该积极与教师沟通，不要被动地等教师来找你，教师喜欢与关心孩子的家长合作。二、沟通的几种形式 1、老师和家长的沟通当家长会面以后，虽然在会面中教师与家长清楚地讨论了孩子的问题及相应对策，但事后并未收到什么显著成效。很重要的一个原因就是父母们并未具体地去实施这些对策，或者缺乏与教师的沟通，或者缺乏坚持性。教师希望家长可以在家长会面以后，针对孩子的问题设置出帮助孩子的家庭计划，征求教师和孩子的建议和意见，并尽量地实施，与学校的教育保持一致，经常沟通。2、家长和老师的沟通教师常常会碰到沉闷的家长会面，家长只是闷在一边，既不询问自己关心的问题，也不提供有代价的资料，更不参与讨论，使得教师束手无策。教师希望家长面前可以列出自己想了解的有关孩子在校的某些问题，如孩子最强和最弱的科的资料，如孩子花多久时间在功课上，他的课余活动是什么，他最喜欢的功课是什么，等等。 3、家长和孩子的沟通 （1）正确评价孩于孩了足一个复杂的个体，完整而全面地评价孩子不是一件简单的事，教师和家氏往往因为彼此和孩子的接触面不同而对孩、有不同的认识，这并不是一件矛盾的事，反而更有利于认识一个孩子、教师要公正、宽容而开放地接纳父母的评价，也请父母和老师一起去认识孩子，正确评价孩子。 （2）耐心对待孩子的落后正如落后不是一天形成，要想改变也需要时间。父母们切不可粗暴对待，或听之任之。越是这样的孩子越需要父母的关爱和帮助，教师希望父母能多一，些时间来陪伴。帮助这样的孩子。 （3）谈谈学校里的故事很多教师在与家长沟通时会发现，父母们对孩子的校园生活非常陌生，家长们则抱怨孩子根本不和他们谈论学校里的事，这使得父母失去了了解孩子的一一个机会。教师建议家长应该经常与孩子谈论一些学校里的事情，讨论家庭作业或其他的活动情况，有些时间检查孩子完成的家庭作业。三、沟通的方法1、召开家长会一次成功家长会的召开有利于进一步争强家校之间的沟通联系，提高家长对教育的重视程度，形成家校教育同步化，发挥学校教育，家庭教育的合力作用，同时也能最大限度的消除老师和家长之间的误解，和家长对学校工作安排的不理解，为学校的教育教学工作敞开方便之门2、建立家长热线学校建立家长热线，有利于家长及时了解孩子在学校的情况，及时和老师沟通，发现问题可以及时解决。它既是一种沟通渠道。也是家长试试了解学校动态的一扇大门。3、家长开放日家长朋友们可以更多的了解孩子在学校的的情况，了解到孩子在集体生活中的表现，发现孩子有什么优点和缺点，和老师共同对孩子的不足之处商讨出可行的方案，使孩子的优点得到充分的发挥，缺点得到及时的改进。家长也可以了解老师的工作，了解学校的动态，通过开放，还可以促进家长和老师之间的交流，增进感情。 总之，家庭教育是学校教育重要的互补因素，两者配合得越默契，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于老师与家长的沟通，形成学校与家庭的统