园长听课记录表

园长听课记录表时间：听课内容：执教者：听课者：教学过程：课程建议：（ 1） 教具准备（ 10）（ 2） 教师教态（ 10）（ 3） 语言表达（ 10）（ 4） 师幼互动（ 20）（ 5） 课程完整性（ 20 ）-可编辑修改 -（6） ） 教学效果（ 30）评价：总分：园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 17 日星期一小班美术我的颜色会跳舞执教者：听课者：曾雅洁教学过程：（7） ） 教具准备（ 10）（8） ） 教师教态（ 10）（9） ） 语言表达（ 10）（10） ） 师幼互动（ 20 ）（11） ） 课程完整性（ 20）（12） ） 教学效果（ 30 ）课程建议：a、首先要让孩子感知和理解什 么是“线，”可以用眼观法和手感触摸法。b、用一根线让孩子感知可以跳很多不同的舞，直的、弯的、波浪的、弧形的。c、在美术课中主要重点放在动手操作上，别说教太多。d、小班对于不适合上创意课，应该培养孩子在线条上理解与 认识。e、在课程设置前要明确目标。评价：曾老师是一个性格很活跃的老师，同时也感染了孩子们。在整节课中气氛非常活跃。但在课程的设置上没有将重点、难点把我住。 因此显得这节课没有头绪。希望在以后在课前的准备能够多一些。总分：70 分园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 18 日星期二（半圆形）执教者：听课者：教学过程：（13） ） 教具准备（ 10 ）（14） ） 教师教态（ 10 ）课程建议：a、注意孩子的坐姿以及桌椅的合理摆放。b、教具准备不够，如果能讲情景做成教具更好。c、要让幼儿理解和感知半圆和圆形的概念。d、在与孩子互动多一些，与老师（15） ） 语言表达（ 10 ）（16） ） 师幼互动（ 20 ）（17） ） 课程完整性（ 20）（18） ） 教学效果（ 30 ）之间的配合要默契。e、重新将本节课在整理结合建议。但愿能再上一遍。评价：吴老师教学上的经验还是有的，教态亲切、自然，在语言语速方面也能做到阴阳顿挫。在神态方面也很丰富。希望在以后教学中在努力些多总结课堂中的经验。总分：75 分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 17 日星期一音乐课（两只小小鸭）执教者：听课者：教学过程：课程建议：a、提问时注意思路要清晰。比（ 19）教具准备（ 10 ）如：鸭子叫声好听吗？前言：孩子暂时还没弄清楚鸭子的叫声又怎么能够直接就知道（ 20）教师教态（ 10 ）鸭子的声音好不好听呢？b、先导入叫声在出示图片加上动作结合起来。这样孩子接受（21） ） 语言表达（ 10 ）（22） ） 师幼互动（ 20 ）（23） ） 课程完整性（ 20）（24） ） 教学效果（ 30 ）更快一些。c、上好一节音乐课首先要有互动性，最好在中间部分加上情景演示或分组表演。d、创编建议放在第二课时比较好。评价：李冬霞老师是一个经验很丰富的老师，在课堂的积极性直接感染到了孩子。在语态方面也表现不错，但缺乏的就是课堂上得应变能力，但愿在以后教学中多总结经验。好好努力。总分：85 分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 18 日星期二（认识椭圆形）执教者：听课者：姜桂浓李向云教学过程：（25） ） 教具准备（ 10 ）课程建议：a、将教具在完善一些。可以改用生活用具。b、能够设置一个情景叫魔法王国。比如：第一个环节走线，（ 26）教师教态（ 10 ）你可以这样说“小朋友，今天老师带你们去魔法王国”玩好不（ 27）语言表达（ 10 ）好啊。钻过椭圆形的大门、 、c、在课堂上注意老师的口头语，别出现过于频繁。d、注意老师要完全理解关于椭（ 28）师幼互动（ 20 ）圆形的概念，在传授知识的同时自己也要不断的提升和提（ 29）课程完整性（ 20）高。e、建议结合老师们的建议重新在上一节。（30） ） 教学效果（ 30 ）评价：姜老师在教学中虽说只有半年的时间，但在教学中却毫不孙色，尤其在教态方面很好，孩子也很喜欢上她的课。希望以后学习、多总结、让自己在教学方面更出色。总分：75 分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 18 日星期三英语（认识动物）执教者：听课者：教学过程：（31） ） 教具准备（ 10 ）（32） ） 教师教态（ 10 ）（33） ） 语言表达（ 10 ）课程建议：a、建议在英语教学中要让孩子形成一个习惯，习惯听英语、说英语。尽可用全英文说教。b、在英语授课的过程中要多一些游戏，让孩子喜欢玩中学。c、教具要准备充分一些。（ 34） 师幼互动（ 20 ）（ 35） 课程完整性（ 20）（ 36） 教学效果（ 30 ）评价：陈老师在教态方面还不错，但缺乏感情，语言再童趣一些，表情在丰富一些、夸张一点的话那就更好了，希望能在以后的教学中多总结、多反思。让自己积累更多的经验。总分：75 分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 18 日星期三语言（兔子搬家）执教者：听课者：黄静教学过程：（37） ） 教具准备（ 10 ）（38） ） 教师教态（ 10 ）（39） ） 语言表达（ 10 ）（40） ） 师幼互动（ 20 ）（41） ） 课程完整性（ 20）（42） ） 教学效果（ 30 ）课程建议：a、建议在开始部分用猜谜语引出课题比较好。b 、在中间部分孩子演示时要注意孩子的安全，危险的演示可以改成讲解。c、在观察图片部分能够改成多媒体，这样老师操作和孩子的兴趣会更浓厚些。d、孩子的参与性很强，互动也不错，但设置课程的同时要考虑孩子的安全。e、结合几点建议、总结、反思于下周在上一次。评价：黄静老师的教态很不错，表情很丰富。语速也能做到阴阳顿挫。教具的准备也很用心。孩子的对本节课兴趣很浓厚。希望能将好的优点继续保持，在以后的课堂上多总结、多反思、努力积累经验。总分：85 分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 17 日星期一认识多边形）执教者：听课者：卿圣兰教学过程：（43） ） 教具准备（ 10 ）（44） ） 教师教态（ 10 ）（45） ） 语言表达（ 10 ）（46） ） 师幼互动（ 20 ）（47） ） 课程完整性（ 20）（48） ） 教学效果（ 30 ）课程建议：a、在开头导入方面设置神秘些， 让孩子先巩固。b、在实际操作时注意数数的同时，可以使用不同的多种颜色。c、在操作过程中说教应该少些， 主要重点放在孩子的操作方 面。d、线上游戏加上一些难度。e、在集体活动时，教师只要观察引导二不是直接告诉孩子的 答案。f、 总结经验、进行反思。评价：卿老师的课主要难点在于多边形的概念，重点放在操作上，准备的教具比较丰富。但孩子操作的过程时间太少。希望今后能够举一反三，积累经验。在教态方面也不错。但有时过于严肃。总分：80 分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 17 日星期一英语（猴子、小熊、小鸟）执教者：听课者：柯莲香教学过程：（49） ） 教具准备（ 10 ）（50） ） 教师教态（ 10 ）课程建议：a、本节课内容比较适合大班的孩子，在扮演角色时要先演练好。b、在课程的游戏设置方面要考虑安全。（51） ） 语言表达（ 10 ）（52） ） 师幼互动（ 20 ）（53） ） 课程完整性（ 20）（54） ） 教学效果（ 30 ）c、d、课程的流程要清晰，重点、难点要分清。评价：柯老师在授课时感情高涨，课堂感染力很强。教具准备很丰富。重点和难点也比较清晰。很不错。总分：85 分（扣在教具以及孩子的互动方面）园长听课记录表时间：听课内容：2011 年 10 月 17 日星期一多角度分类）执教者：听课者：刘舒婷教学过程：课程建议：（ 55）教具准备（ 10 ）a、走线，可增加多一些线上游戏。b、c、在导入部分能够插入一些小故（ 56）教师教态（ 10 ）事或情境比较好。d、e、在观察部分应给予孩子机会和（ 57）语言表达（ 10 ）空间。让他们发挥想象。f、g、在分组讨论时时间不宜过长，（ 58）师幼互动（ 20 ）会导致