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文档简介

找中心句一、“什么是中心句？ ”中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用， 是这段话中最重要的句子。“找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。例 1 ：青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。例 2：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听， 就能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发 出另一种声音，遇到危险还会发出警报。例 3：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿， 桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间， 麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。例 4 ：陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！精品资料怎样找到中心句的？认真阅读全文。仔细分析段内句子间的关系， 明确全段的中心意思， 判断本段是否有中心句。了解中心句在段内位置的一般规律： 起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 起承上启下作用的中心句一般在段的中间。 起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。三、练习陈毅从小就刻苦练习毛笔字。 那时候的小学生一定要练习毛笔字。 陈毅除了按时完成老师布置的作业外，还主动给自己增加了任务 每天写一百个大字、二百个小字。清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。 大桥在明媚的阳光下， 显得十分壮丽。 波涛滚滚的江水中， 九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。桥上， 行人车辆穿梭似的来来往往。春天来了。春风轻轻地吹，春雨细细地下。小草儿钻出泥土，鹅黄的树叶儿从枝头伸出脑袋，桃花纷纷绽开笑脸。春天真美啊！答案：例 1：青蛙最喜欢吃昆虫。段首 概括、总说例 2：海底的动物常常在窃窃私语。段中承前启后例 3：到处都有春天，春满人间。段尾总结、归纳例 4：陈老师多珍惜粉笔哟！你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！段首、段尾强调、增强印象陈毅从小就刻苦练习毛笔字。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。春天真美啊！ps：总结句是什么？作用：也起概括本段中心。位置：总结句通常出现在自然段的末尾。过渡句是什么？作用：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。位置：自然段与自然段之间。照应句是什么？作用：前面提出的问题 ,后文有所着落 ;后面出现的情节 ,前
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