“个人与集体”作文讲评学案

【原题回放】“个人与集体 ”作文讲评学案精品资料阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800 字的文章。一花独放不是春，万紫千红春满园。（增广贤文）2016 年 2 月 28 日，美国 nba 常规赛勇士对阵雷霆，凭借斯蒂芬?库里在加时赛最后时刻的超远距离三分准绝杀，勇士121-118险胜对手。此役，库里 全场得到 46 分，6 次助攻， 其中三分球 16 投 12 中，追平科比 ?布莱恩特和唐耶尔?马绍尔共同保持的单场三分球命中数纪录，并以单赛季288 记三分打破自己保持的历史最佳纪录。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；文体特征鲜明。【材料解读】材料（ 1）强调的是团队（或集体）的力量、作用； 材料（ 2）强调的是个体的力量、作用。最符合的立意：强调其中一个方面，阐明二者的辩证关系。【方法提升】多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联，绝大多数学生不知道如何全面归纳，常常顾此失彼， 不能快速准确的把握立意。所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系， 作全面、准确、周密的分析。（一）多则材料作文的材料关系：相同型。审题立意的方法：找出共同点，即是中心观点 求同法例：请阅读下面的材料 ,根据要求作文。材料一：晏子春秋：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。材料二：晋 傅玄太子少傅箴中有言“近朱者赤，近墨者黑 ”。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。材料一：橘的种植地点不同，味道就变了材料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色思考立意：环境不同，结果也就不同 客观环境条件影响着事物的发展（二）多则材料作文的材料关系：相反型。审题立意的方法：找出分歧点，即是中心观点 求异法例：请阅读下面的材料 ,根据要求作文。甲：有人想， 如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想， 如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自 拟题目，写一篇不少于800 字的记叙文或议论文。甲：成百万富翁 别人给我乙：一生有价值 我给别人思考立意：甲乙的分歧点在于人生观不一样 应树立怎样的人生观，是奉献还是索取？（三）多则材料作文的材料关系：相对型。审题立意的方法：找出异同点，重组统一即是中心观点 互补法例：请阅读下面的材料 ,根据要求作文。有人说： 勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富， 所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”也有人说： 在改革开放的今天， 靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。材料一：靠勤劳能致富 材料二：科技才能致富。思考立意：二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端 致富必须依靠勤劳和高科技的结合。【优秀题目】1.让个人在集体枝头灼灼其华2.以个体之才耀集体之光3.一花与万紫齐飞，个性共集体一色4.做好自己，方可成就集体利益5.个人造就集体，集体成就个人6.自身优秀诚可贵，集体发展价更高【学生问题】1. 只阐述一个方面，而不涉及另一个方面。2. 不能从每一段材料中总结出材料表达的中心意思。【典型素材】1. 上下同欲者胜孙武2. 天时不如地利，地利不如人和孟轲3. 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起， 他才能完成许多事业。叔本华4. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量奥斯特洛夫斯基5. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量雷锋6. 一箭易折,十箭难断（魏书）:阿豹有子二十人，谓曰： “汝等各奉吾一枝箭，折之地下。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一只箭折之。”慕利延折之，又曰： “汝取十九只箭折之。”延不能折。阿豹曰：“汝曹知否？单者易折，众则难摧， 戮力一心，然后社稷可固。7. 飞行的大雁 :大雁有一种合作的本能， 它们飞行时都呈v 型。这些雁飞行时定期变换领导者， 因为为首的雁在前面开路， 能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12% 的距离。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计， 诺贝尔获奖项目中， 因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41% ，而现在则跃居80% 。启示：分工合作正成为一种企业中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡， 如果我们能把容易的事情变得简单，把简单的事情也变得很容易， 我们做事的效率就会倍增合作，就是简单化、专业化、标准化的一个关键，世界正逐步向简单 化、专业化、标准化发展，于是合作的方式就理所当然地成为了这个时代的产物。一个由相互联系、相互制约的若干部分组成的整体，经过优化设计后，整体功能能够大于部分之和，产生1+12 的效果。8. 偷油的老鼠 :三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝， 够不到油喝的它们想了一个办法， 就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油， 大家轮流喝，有福同享。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“ 油就这么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾， 今天算我运气好， 干脆自己跳下去喝个饱。 ”夹在中间的老鼠想：“下面的油没多少， 万一让第一只老鼠喝光了， 那我怎么办？我看还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！” 第三只老鼠也暗自嘀咕： “油那么少，等它们两个吃饱喝足， 哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。 ”于是， 第二只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里去了。最后， 三只老鼠都淹死在油缸里。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。 我们每一名学生都应忠诚负责地对待自己的工作，不能因个人私利而置学校和他人利益不顾。这样， 才能形成凝聚力，增强战斗力，最大化地挖掘班集体的潜力。【精彩片段】1. 其实不只是自然景物， 社会发展上， 人际关系上， 比赛中，既要百花齐放， 也要一枝独秀。就像勇士对阵雷霆， 若没有库里的一枝独秀， 勇士不会赢得比赛； 若没有其他队员的百花齐放，库里连“一枝独秀”的机会都没有便输掉了比赛。2. 当勇士险胜对手，靠的不仅仅是库里的 46 分，更是集体团结的力量。个人对于集体诚然重要， 但只有集体团结才会发挥更大优势，个人意识诚可贵， 集体团结价更高。【学生佳作】让个人在集体枝头灼灼其华增广贤文中我们读到：一花独放不是春，万紫千红春满园。竞技场上我们看到：勇士库里在危急关头，凭借自己的绝杀，扭转局面，赢得比赛。问苍茫大地，个人与集体，谁主沉浮？我想说：个人，在集体枝头灼灼其华。个人与集体本就是不可分割的。我们要恰如其分地处理好其中的关系，才能实现人生最大的追求。 一颗小水珠无论多么晶莹剔透，都会被蒸发， 而保留自身的方法就是汇入江河湖泊。只注重个人而不重视集体， 太功利化，过于看重眼前的得失， 强调突出自我， 这样的人注定不会有太大的成功，就像一只手掌的五只手指头一样，若脱离手，他们便一事无成； 若只注重集体而不注重个人的发展，那么这样的人也是不能成大器的，即使处在最优的环境中，一味默默无闻，掩饰自己的锋芒，只会错失良 机，抱憾终生。独放之花无以展现惊人光彩。曾有大鹏在功成名就之时与其他集团签约，选择高飞，我想，这种独放之美，美得令人神伤，这种黯淡，无以展现惊人色彩，也无以使有万紫千红春满园。而相反，以一花之独放去帮助满园之春光，这才是心之所向。马云在出人头 地之时资助贫困儿童，而非独自盛享美誉与名利；同样，缩小城乡差距、贫困差 距也是由城市带动乡村、 富有帮助贫穷的办法。 就像个人与集体之中， 以自己的光彩助集体荣耀。一朵花只有当绽放在满园春色中时，才是最美的， 一个人只有当融入集体的时候，他才是最优秀的。我们不能“一花独放”，我们要“万紫千红。”篮球赛场不乏名将，库里的辉煌离不开集体，集体的辉煌也离不开他。一度无战绩的女排让郎平带有伤痛满身的年老之躯重回赛场， 曾开放并散发耀眼光芒的这朵花儿如今不再盛年， 她改做教练， 为女排尽心尽力， 从而有如今“万紫千红”之盛景。是她的集体精神，让女排事业春满园。让个人在集体枝头灼灼其华。 以个人之彩耀集体之光， 要求我们不仅要有“个人之彩”的美丽与光辉，更要有“耀集体之光”的大爱。我们要懂得取舍， 懂得进与退的尺度。 该收敛的时候不过分炫耀自己的才华， 该前进时不过分默默无闻， 只有这样，我们才能在复杂的社会中找到一个属于你的位置，并不断地向外开拓，释放自己，展示自己。个人与集体， 本就是一个同心圆， 二者有着相辅相成的关系。 若只重视个人， 就好比有鱼而无水，不过涸辙之鲋；若只重视集体，就好比有水而无鱼，不过一潭死水。只有利用好其间的关系，才可使人生异彩纷呈。让个体在集体枝头灼灼其华，如此美好，令人神往。个人成就诚可贵，集体荣誉价更高“一花独放不是春，万紫千红春满园。”此话很好的阐释了个人与集体的关系， 正如材料中的库里， 实力强劲不假， 但如果没有队友的配合， 一人冲锋恐怕也成就不了那么好的荣耀，由此可见个人成就离不开集体的功劳，个人成就诚可贵， 集体荣誉价更高。个人成就与集体成就紧密相连，只有融入集体才能成就个人，众多的个人， 才能成就集体的荣誉。如果只是依赖集体，浑浑噩噩，坐吃山空，忽视了合作交流，只顾自我前行，难免会一意孤行，偏执自负。由此观之，处理好集体与个人的关系，方能抒写灿烂的人生。对二者关系处理的比较好的当属米末公司，他旗下的奇葩说可谓云集各 路神人，有“星辩”冠军，有音乐人，有老师，更不会在各行各业出类拔萃抑或是不予世俗同流合污的奇葩之人。倘若单干， 他们都有不小的成就， 却为何云集在这样一个平台下？因为他们是智者，懂得集体在个人生活中的重要作用。正是这样一个节目成为了他们注入个人成就的平台，道同而相与为谋。 在这样的集体中他们有了更大的动力， 有了协作， 有了分工， 他们每个人都有了崭新的目标和动力，在新的世界大赛中，他们展现了更强的实力，打造了更强的团体。合作可以 产生一加一大于二的倍增效果。而与此相反，宁泽涛在一游成名之后忘记了集体荣誉的重要性，单干蛮干， 专注于副业而忽视了集体训练。 在里约奥运会中无缘决赛， 虽然国家体制有欠缺， 但他的一意孤行， 与偏执也可见一斑。 又有多少人， 沉在集体的深海里甘愿做一个潜水者， 忘却美梦与热望贪图一时安逸，殊不知再坚固的集体也会瓦