已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
揠苗助长,寓言二则,冀教版 六年级 语文 下册 第二单元,1正确认读本课要求会认的4个生字，掌握4个 会写的字。2借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言 文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美， 并在理解的基础上背诵课文。3能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的 基本方法。,学习目标,寓言,“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。,“则”是量词，二则就是两篇的意思。,则,寓言二则,孟子（约前372前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。著作有孟子。被认为孔子的学说的继承者，有“圣亚”之称。,阅读课文，想想课文写了一件什么事情？,HAPPY EVERY DAY,闵 揠 趋 槁 矣,mn,y,q,go,y,图上画的是个什么人？他在干什么？,HAPPY EVERY DAY,揠苗助长,图上这个种地的人在干什么？,HAPPY EVERY DAY,种地的人回家对家里人说的什么？,揠苗助长,HAPPY EVERY DAY,揠苗助长,今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。,HAPPY EVERY DAY,揠苗助长,禾苗都枯死了,宋人/有/悯其苗之不长/而/揠之者。芒芒然/归，谓其人/曰。予/助苗长/矣！,注意停顿,关于这个故事你们读懂了哪些句子？哪些还没读懂？,你觉得文中的“宋人”是个什么样的人？,1他“闵其苗不长”闵的有没有道理？2“芒芒然归” “今日病矣！予助苗长矣！”3可笑在哪里？可气在哪里？可叹叹什么？,疲惫不堪,得意洋洋、自以为有功,对比,带着理解细细品读，说说你从中明白了一个什么样的道理？,违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！,假如你是被“揠”助长的禾苗，在枯萎之前，有什么话对你们的主人说吗？这个故事让你们联想到了什么？,学习文言
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2031年中国换钮开关行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2031年中国手动取钉器行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2031年中国复活节蛋装柳篮行业投资前景及策略咨询研究报告
- 海洋工程装备设计企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- 民俗文化主题书店行业深度调研及发展项目商业计划书
- 金融企业风险管理培训计划
- 制造业副总经理安全生产工作职责
- 妇幼保健院2025年紧急救护培训计划
- 非营利组织敬老文明号认定材料
- 初创企业管理者培训心得体会
- WS/T 367-2012医疗机构消毒技术规范
- GB/T 2550-2016气体焊接设备焊接、切割和类似作业用橡胶软管
- 初中语文八年级《骆驼祥子》教育教学课件
- 铁路道口管理标准
- 与总包等的协调配合措施
- 国外现状企业员工培训现状介绍
- 三氯甲烷的产品包装说明和使用说明书
- 三相异步电动机的正反转
- 救护车急诊出诊转运风险相关事项告知书
- 建筑玻璃隔热膜工程技术规程
- 初中学生综合素质表现评价档案
评论
0/150
提交评论