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文档简介

以“远离手机、回归课堂”为主题，以寝室为单位制作ppt 进行演讲，分别围绕“手机的发展，大学生该不该在课堂上带手机，手机的危害”等三个问题展开讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法， 讨论结束后， 各小组都对本小组同学发表的意见进行了汇总，并选出本小组代表依次上台做了发言。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。“远离手机回归课堂”主题班会根据学校要求，电气学院分党委计划从2016 年 3 月起，在全院各学生班开展“远离手机，回归课堂”学风创建活动的。全体30名同学参加了班会。现将有关情况总结如下：一 班会组织情况精品资料二 专题讨论情况一手机的发展1902 年，一个叫做 “内森 斯塔布菲尔德 ”的美国人在肯塔基州默里的乡下住宅内制成了第一个无线电话装内森.斯塔布菲尔德置，这部可无线移动通讯的电话就是人类对“手机”技术最早的探索研究。随着科技发展，逐渐进入智能机的时代，手机，作为现代社会不可或缺的一样工具，给人们带来了方便和 快捷，但是，它带给我们方便的同时，也给了我们许多危害。二课堂辩论大学生该不该上课带手机经过激烈的辩论得出：1. 随着手机 gprs的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行qq 聊天、网页浏览、 在线游戏、 阅读不良信息等2. 影响学习和休息，降低学习效率。每当就寝熄灯后，有的学生依旧在收发短消息、看电子小说、玩游戏、看电影3. 增加经济负担，助长攀比心理。花钱买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家 庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生 往往追求使用新款手机， 这样也很容易助长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康成长4. 影响身体健康，降低记忆力 。手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子， 能诱发白血病和肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能还有一些危害性没被科学家发现 .通过此次主题班会活动， 大家增进了对“远离手机，回归课堂”的认识，提高了自觉践行“远离手机，回归课堂”的意识，为我班形成积极向上，刻苦钻研的学习氛围打下了思想基础，把更多同学们的兴趣从手机、网络、无意义的快餐文化中吸引到书本、课堂中来，达到了活动的预期目的。三活动成
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